“工夫”和“功夫”

最近,教高中语文第四册(人民教育出版社出版)中的《好的语言和坏的语言》一文,学生遵照作者的指点,对语言用“心的锤来锤炼它们”.不料,经     

“工夫”与“功夫”

甲:我在你家门等了好半天功夫, 你怎么才开门。乙:你有什么大事吗?这么急!甲:听说你的功夫好生了得,一招一式都见 功夫。我想跟你学两手。     

“功夫”、“工夫”探析

＂工夫＂、＂功夫＂二词在古代汉语中和现代汉语中都常有混用。本文以字形、音韵、文献书证、词义衍化等角度对二者详加探析,以期清楚二者的区别。     

好“工夫”出好“功夫”

<正>中国核潜艇之父黄旭华之所以有研发核潜艇的功夫,源于他记录进出潜艇的每一个物品的重量的工夫;蒲松龄之所以有写出《聊斋志异》的功夫,源于他见行者过,必强与语,搜奇说异,随人所知的工夫;数学家陈景润之所以有摘下数学王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的功夫,源于十几麻袋的稿纸、四千多天的积累和一百多个月的推算的工夫。     

“工夫”与“功夫”辨析——兼谈同义词与异形词的区别

同义词与异形词是有明显区别的,我们不能以相互替换与否作为同义词的确认标准。异形词的产生和发展有自身历史与现实基础。异形词性质的根本点在于一组词语在特定语言环境中,是同意而异形,异形而同音,他们在相同语言环境中本来是同一个词,只是因为某种原因而形成不同的书写形体,以致造成并存并用。＂工夫＂和＂功夫＂是典型的异形词,它们在同一语境中具有等价代换的地位。随着社会的发展,语言日趋精细,异形词义项的分工是一种现状,也是一种趋势。     

语文单元教学的“诗内功夫”和“诗外功夫”

将课文划分成单元以便于教学,是经过长期的语文教育实践而作出的明智选择。所以,无论语文教材怎样改革,将课文划分为一个个单元(或专题)的做法,仍然被保存了下来。现行的中学语文教材,划分单元的标准大体不外乎两种:依据文章体裁或语体将课文划分为记叙文、议论文、说明文、文言文、诗歌等;依据课文所反映的内容(如人文专题)划分为反映家庭生活的、反映学生生活的和反映社会生活的等类型。根据语文教材的编排特点有效地实施单元教学,是符合语文教学规律的。可是,在实际操作中,由于受到种种因素的影响,一些名曰单元教学的课,已经变了味、走了…     

“马步”功夫

中国象棋中“马”的走法是沿“日”字形格的对角线斜着走, 俗称“马”走“日”。下图中有20个棋子,你能根据象棋中“马”的走法(不考虑“蹩马腿”的情况),从“(?)”开     

“功夫”数学

2008年,美国的两部电影《功夫熊猫》《功夫之王》在全国上映,取得了良好的票房,其中有不少观众是青少年．于是我在初一数学教学中借鉴了功夫的元素,竟然取得了不错的效果．     

“功夫”金鱼

今天早上,妈妈从花店里买回一条小金鱼。新的小客人一到家,我就跑过去看它。它有一身金黄色的鳞片和一条飘逸的大尾巴。我尤其欣赏它的大头。它的头上有很多的纹路,既像一个草莓,又像一朵大红花。     

“涵泳工夫兴味长”

阅读让我们往来穿梭于古今，纵横驰骋于未来，视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话；阅读也有益于写作，因为写作要想左右逢源，倚马可待，就不可不读。     

“涵泳工夫兴味长”

阅读让我们往来穿梭于古今,纵横驰骋于未来,视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话;阅读也有益于写作,因为写作要想左右逢源,倚马可待,就不可不读。所以,教师在语文的学习中要注意引领学生读书,深入地读,仔细地读,读书切忌在     

阳明“心学”重在工夫

阳明"心学"重在工夫。阳明的学问是从对生命之根和生命之限的透悟上得来的,他的学问是生命的学问,他的学说是工夫形而上学,他从工夫出发建立形而上学。虽然儒家的本体、境界、工夫三者是同一的,而王阳明的"致良知"则更突出工夫的意义。他的"良知"是人的立命之处,"致良知"是基本的工夫。     

论程朱“主敬”的工夫和境界

本文通过对二程、朱熹“主敬”说的演变脉络的梳理、考察和分析 ,力图呈现出“主敬”作为修养工夫的多层内涵和规定 ,以及通过对程朱在“主敬”工夫的践履力行中所达致的境界的展示 ,来揭示程朱“主敬”说所蕴含的力行精神、求实精神和理性主义特征。     

“功夫小子”吴京

刚在《太极宗师》里打着一手漂亮的太极拳,不久又在《小李飞刀》里挥起潇洒的大刀,拥有一身过人武功的“功夫小子”———吴京,似乎永远精力充沛,不需要休息。英气豪爽的吴京,打从一出道,就注定了与武侠片结下不解之缘。当武打演员特别辛苦,靠的是实打实的真功夫,没有过人的体力、没有不怕苦不怕痛的精神是无法坚持下去的。吴京之所以能取得今天的成功,凭借的就是他自己不懈的努力。虽然现在有了一定的成就,但吴京仍然把自己当作新人,从不因为是全国武术冠军或明星就瞧不起人,总是虚心地向资深同行学习,平时经常阅读各种书籍增长见识,空余时…     

“大仙”的功夫

周老师走进教室的时候,正看到很多同学围在一起,表情神秘地在谈论着什么。这可勾起了周老师的好奇心,于是他不动声色地走过去,悄悄地站到了他们的旁边。同学们显然并没有注意到周老师,继续议论着。原来,班里的二胖前不久刚刚跟随父母回了一趟江西农村的老家,     

论“课外功夫”

陆游论诗,曾说:“功夫在诗外。”后来我明白,这话却也适宜于教育工作。明白这个道理,还是一个学期结束的时候。当了几年教师,无过也无功,自以为总算摸着点门道,掌握到一些规律性的东西了:当个教师嘛,备课,上课,批改作业,注意习惯培养,注意思想品德教育,无非如此,再     

家庭教育的“功夫”

动画影片《功夫熊猫》上映后引起了社会各界的广泛关注。单从家庭教育的角度来看,这是一部很不错的影片,在其幽默和唯美的背后隐藏着家庭教育的“功夫”。 传递自信——正确认识自己的孩子。自信是成功的第一步,只有自信才能产生内在动力。但许多家长对孩子的教育并不理想,表现为家长对自己没有信心．对孩子也没有信心。     

初三“功夫小子”

以怪招胜妙招,以万变应不变——这便是我们初三学生平日练就的上乘功夫。(一)清晨,铃声撕破空间的静寂,分秒耽搁不得,请看,我们的绝活:第一式:起床——鲤鱼打挺,飞龙在天。