朱九思教育思想及其启示

朱九思是当代著名教育家,他的教育思想与教育实践在我国高等教育界产生过重要影响,他的教育生涯与华中科技大学的发展紧密联系。华中科技大学的发展特别是1970-1984年（所谓“朱九思时代”）的发展充分证明：一位卓越的大学校长对学校的发展可以发挥重要的决定性作用。深入探讨朱九思教育思想及其教育实践,探讨“华中科技大学现象”和朱九思教育思想及影响的关联,对促进我国高等教育事业又好又快的发展一定会有所裨益。     

朱九思大学管理理念研究

朱九思是1949年后中国为数不多的具有鲜明个性的大学校长之一,他在华中工学院的办学实践中取得了卓越的成就,形成了自己的管理理念,并成为了公认的社会主义教育家。本文研究了他的大学管理理念,以便为更多的大学所借鉴。     

论高校管理干部的思想政治素质

思想政治素质是我国高校管理干部应具备的根本素质。本文就如何造就一支具有较高思想政治素质的干部队伍进行了探讨；指出高尚的思想品质是高校管理干部思想政治素质的重要内容及其应体现的三个主要方面。     

喻家兴学:朱九思与华中工学院的崛起(1952-1988)

朱九思曾执掌华中工学院30余载,将一所初建于20世纪50年代的新兴工学院打造成为一所声名远扬的多科综合性大学。经历了临危受命-蓄势待发的初创期、首当其冲-艰难前进的发展前期、休戚与共-不断超越的发展中期以及老骥伏枥-再创辉煌的发展后期,华中工学院在朱九思的领导下,坚持科研是"源",教学是"流";强调综合发展,发挥多科性优势;主动延揽人才,重视师资队伍建设;积极优化环境,建设完备校园资源;探索拓宽口径,推动国际交流与合作。这些办学实践与改革,使华中工学院抓牢了发展机遇、增强了综合实力,得以迅速崛起,与国内外一流大学比肩。朱九思之喻家兴学丰富的价值意涵为我国现代大学的发展与改革提供了有益启迪。     

论人本主义管理思想与高校学籍管理创新

随着我国高等教育事业的发展和高校学生的增多，现行的高校学籍管理暴露出来的问题越来越多，尤其在人性化管理方面。人本主义管理思想重视人的因素，适应了现代高校管理的需要。因此高校学籍管理创新必须以人本主义管理思想为基础理论，从而形成以学生为本的高校学籍管理。     

论高校行政管理中以人为本的管理思想

近年来,我国高等院校的扩招现象非常普遍,高等院校的教育事业得到迅速发展,但是教学和管理工作都出现一些问题。高等院校的行政管理部门处于学校工作的枢纽地位,起着承上启下的作用。因此,行政管理部门必须肩负起责任,做好各部门的联系和协调工作,发挥好自己的职能。目前高校内部行政管理体制存在一些弊端亟待解决,因此必须要树立以人为本的管理思想,才能在当今高校建设中充分发挥其职能,提高行政效率。     

高校网络思想教育论纲

本文分析了网络思想教育的特点,阐述了当前高校网络思想教育的任务、原则、方法,对网络思想教育的阵地、对象、队伍、机制等问题提出了独特的见解。     

论高校管理效益的影响因素及其对策

高校讲求管理效益是社会对高校的现实要求和高校改革与发展的客观需要。走内涵发展的道路正成为高校的必然选择。本文对当前高校管理效益重要性分析的基础上，探讨了影响高校管理效益的主要因素，并提出了对策措施。     

高校接待工作论纲

作者运用系统论原理,详细讨论了接特工作在高校整体工作中的独特地位与作用及具体的相应措施。从实践上看,本文提供了相当成熟的经验,从理论上看,则明显具有现代管理科学意义的学术前瞻性。     

好校长就是一所好学校——读朱九思《竞争与转化》

朱九思是中国高等教育发展中一位具有远见卓识的领导人。他领导、主持华中工学院的工作的30余年,不懈致力于教育改革和发展,功绩卓著,被誉为"华工之父"。他的著名论断是科研要走在教学的前面;核心思想是竞争与转化、教师队伍建设、开放学习借鉴、从严从细管理等。他认为,每一所成功的大学,都刻有一位校长心血才智的印记。一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通学校得以超越体制化时代千人一面的学校模式,而显现一所学校独特的精神气质。     

促进大学生参与高校管理的思考

大学生参与民主管理是现代大学制度建设的一个方面,也是大学实施素质教育的体现。目前在普通高校中,大学生参与高校管理存在形式化、空洞化倾向。以人为本,促进大学生参与高校管理,必须建立科学的民主管理维权体系,有效促进大学生知情权、参与权、监督权和申诉权的实现。     

论高校全面质量管理

全面质量管理作为企业管理的概念，非常关注用户的需要，这与教育关注社会及教师，家长乃至学生本人的需要这一点不谋而合，因而全面质量管理有移植到高校管理中来的可能性，在今天，高校管理是一个动态的过程，综合的工程，高校有义务让企业管理中的有效思想在高校管理中发挥作, 而达到高校自身培养，塑造精英的目的。     

论研究型大学的办学理念及其操作

中国大学的办学理念需要在比较吸收东西方大学办学理念智慧的基础上推陈出新,通过综合创新才能形成。以此为前提,本研究在总结东西方大学办学理念的基础上,提出了一个包括四个层面内外互动的研究型大学办学理念圈层观——“星云说”:研究型大学的办学理念是一个以内部核心理念为目标,以中层理念为条件,进而积极应对环境与时代挑战的内外互动的“星云”。其中,“合理求是”、“止于至善”、“各美其美”构成大学办学理念的核心层级,“学术自由”与“社会(学术)责任”构成大学办学理念的第二层级,“大学自治”与“教授治校”构成大学办学理念的第三层级,而“积极应变”和“与时俱进”则构成大学办学理念的外围层级。在此基础上,本研究进而提出了大学理念操作的“魔方说”:大学理念的具体操作是一个包括过程(程序)、内容、要项三大维度交叉变化形成的“魔方”,这一“魔方”预示大学理念操作存在4×4×4=64种可能策略。这样就形成了一个包括若干概念在内的大学办学的完整框架。     

浅谈高校收费管理

近几年高校学生缴费问题已引起社会各界及高校的高度重视，学生欠费问题直接影响高校的建设和发展。本结合自己工作中的实际情况，就目前高校收费工作中存在的问题及举措谈点看法。     

引导大学生参与高校图书馆管理初探

以某地方高校图书馆为例,从缓解馆员的工作压力、充当与读者交流的桥梁与纽带和给大学生提供一个锻炼自己的舞台三个方面探讨了图书馆成立学生管理委员会的益处.同时,以规范选人制度和馆员的引导作用中提出了图书馆管理委员会的实践与思考.     

浅谈高校后勤的财务管理

针对目前高校后勤财务管理的现状，分析高校后勤的特点，及高校后勤财务管理的原则、目标，提出加强财务管理的途径。     

全面构建两级管理体制下的教学督导与评价体系

教学督导与教学评估工作是高等院校教学质量保障体系中的重要环节。构建校院两级管理体制下的教学督导与评估体系是目前我国高等教育发展的需要。如此能发挥学校宏观监控和院系自我约束、自我管理和自我发展的双重积极性,促进教学督导由重“督”向重“导”的转变。     

高校院系教学档案管理工作探究

高校院系教学档案管理是高校档案管理工作中的一项重要内容,科学、系统、规范的教学档案是高校院系教学管理规范化的基本要求,只有高度重视,加强管理,才能使教学档案在高校院系教学管理、教学研究、教学改革和发展中发挥应有的作用.     

以人为本：高校图书馆管理的新理念

以人为本是高校图书馆管理的核心。本文把以人为本的管理理念引入图书馆管理之中,探讨了以人为本的高校图书馆管理的新理念。     

高等师范院校选修课的思考

从选修课在高等师范院校课程体系中的地位与特点角度,具体分析专业选修课,跨专业、跨年级、跨院系选修课,公共选修课,教育理论选修课在学校课程体系中的地位、作用,以及目前高师院校在这四类选修课中存在的问题以及可行性改进措施。