把爱给孩子

作为一名人民教师、一名班主任．我知道除了做好教学工作外．还应该把爱给予我的每一个学生．让爱植根于他们的心灵。在从教十余年的班主任工作中．我体会到了教育的快乐,在学生貌似最不应该值得爱怜的时候．却恰恰是教师应该为其赐予阳光的时候．让他们随时都能够感受到教师的温暖．感受到教师对自己无限的关爱。     

我爱“笨”孩子

年轻老师最容易犯的一个毛病,就是喜欢说学生笨,讨厌笨孩子。     

用心去爱孩子

苏霍姆林斯基说过：“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生．”高尚纯洁的爱,是开启学生心智的钥匙,是点燃学生心灵的火种．教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞．才能超越人的自然属性而达到完美的境界。下面我谈谈在班主任工作中的点滴体会。     

我能给孩子的爱

从事幼儿教育工作的教师们,实际上是与幼儿一起成长的。教师并不是从踏入工作岗位的那一刻就懂得应当使用什么方式去对幼儿进行教育,也不了解应当如何自如地与家长相处,每一位教师都需要在教育实践的过程中慢慢地获得成长,从与幼儿、与家长的每一次互动中去经历改变,最后才会有本质的进步与变化,才能明白我们要给孩子什么样的爱。     

孩子，我拿什么来爱你们

今天,我批王晓昊的作业的时候,发现他又给我留作业了,他这是第四次给我留作业了。记得他上次留的作业中有一条歇后语“是赶车不用鞭子”,我一直不知道谜底是什么,当他告诉我谜底“是拍马屁”时,我笑弯了腰。我问他在哪儿弄了这么一条歇后语,他说在书上看的。是的,从他给我留的有关诗的作业中,就足以发现他是一个爱看书的孩子,他读了《唐诗三百首《》孙子兵法《》三十六计》等《,三字经》他已经能从头背到尾,到10月20日,他已积累了231条名言,28条歇后语。我真的很佩服这个小家伙。今天,他在作业本上这样写到“:漂亮的老师,让我们走出诗的天地…     

孩子 我该怎样来爱你

师爱是每个孩子都应该充分享受的权利、充分沐浴的霞光。留有死角的师爱是不公平的师爱、不成熟的师爱。     

我的梦，孩子梦，中国梦

提到梦想,三十年前的往事又里历历在目。初秋。清晨。渐沥沥的小雨,泥泞的山路,我与父亲挥手一别、,转身泪如雨下,踏上了追梦的路程。肩负着父辈的希望,怀揣美好的梦想,背着重重的行囊……那一年我十四岁。一个来自大山里的孩子,第一次离开父母,第一次坐火车,第一次独自一人去一个离家千里之外的地方。     

用智慧铺就孩子的成才之路

我从事农村班主任工作已经近三十年了,为了更好地教育孩子们,我认真地学习教育教学著作,不断改进教育教学方法,努力做一名智慧型班主任。     

用爱拨动孩子的心弦

我是一名平凡的教师,回想从教之路,没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的作为,可是平淡的教学生涯却赋予了我宝贵的教学经验。在我的教育教学生涯中。我有过困惑,有过激动,有过伤心,有过愤怒,有过无奈,更有过迷茫……在和学生交往的过程中,我欣慰地看着学生流露出满意的笑容,那张灿烂笑容的背后是一个刻骨铭心的故事。     

孩子，我错了

小学毕业三十年,同学们组织聚会0聚会开始的时候,有同学发现酒店的门口,有一个中年妇女在徘徊。三十年的时光让人改变许多,同学们大多都不认识她了。有人猜测她也许是燕子？派两名同学上前询问,果然就是燕子。可当燕子听说我们当初的班主任王老师也在场时,说什么也不肯进来。     

用爱和真诚感动孩子

教育家布尔说:“当教育者赢得了学生的信任时,学生对接受教育的反感就会被克服,而让位于一种奇特的情况,他把教育者看作是一个可以亲近的人。”变坏事为好事本学期开学不久,笔者班上发生了一件事:中午,生活委员把搭膳的67元钱放在书桌里,用书压住准备发还给一个同学,可下午钱就     

江霞：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”

距离乡政府所在地近20公里,一路上人烟稀少,需要步行5个多小时的山路才能到达的华坪县永兴乡思木村完小,这里成了江霞教育梦想开始的地方。初为人师,江霞就勇挑重担。2001年9月,刚走上工作岗位的江霞了解到五年级是思木村完小的最高年级,她便主动承担了五年级的班主任及语文教学工作,然而傈僳族学生存在语言障碍,学习语文很是吃力。     

孩子给我世上最美丽的爱

多年不见面的大学密友最近与我取得联系,在QQ上她问我：“这些年,你都在忙些什么？”我说：“还能忙些什么,上班、带孩子。知道吗,为了孩子我曾休假一年,孩子可是我自己一手带大的。”     

我的孩子怎么爱撒谎了？

按照电话里的预约,王先生一家三口准时来到了我的办公室,一起聊一聊有关他儿子王听喜欢撒谎的问题。     

把爱播洒在每一个孩子心田

前苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”也有人说：“一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条：而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。”爱是教育的基础和前提，只有热爱学生，才能走进他们的心灵，在从事多年的班主任工作中，我深深地体会到了爱的教育作用。     

我爱故我在——我的专业成长之路

教学因素中，“教师”永远是最重要的：秉持爱与尊重的信念，自然会乐在工作中。教师不能改变世界，但一念之间对学生的温柔对待，也许就是影响学生一生发展的转折点，我爱故我在，真诚地去爱孩子，在孩子的世界里，你的影子将无处不在。[第一段]     

让单亲孩子在爱中成长

俗话说：“师者,传道授业解惑也”。的确,教师不但要教给学生知识,同时,更重要的是要教会学生如何做人。尤其在当今新的教育形式之下,许多学生由于父母离异和一方死亡等等的原因,使得单亲家庭的孩子越来越多。造成他们不同程度存在心理教者注重学生的思想与心理教育。那么如何帮助和感化他们呢？根据多年教育经验,我认为应从以下几方面做起：     

谁来教育孩子的家长

学校的主要任务是培养祖国的未来建设人才，教师则是培养人才的主要承担者．他们在教书育人。传道授业的职业道德指引下．兢兢业业．忘我工作。他们是人，也有七情六欲．他们循循善诱．有时也会恨铁不成钢，特别是学生品行方面的缺点屡教不改，屡屡犯错之时。此时．教师凭着自己独特的身份，对学生严加管教。俗话说：“教不严．     

孩子，我该怎样对待你

由于想做一名“明明白白”的教师,所以,在平常的教育岁月里,不只是想着怎样处理好自己所遇到的一些教育问题,还非常关注我周围同伴的教育教学事情,发现其中还真有许多难解之处。     

是孩子教会了我爱

刚接手139班,由于班级人数太多,加上孩子们刚入学,什么都不懂,教学任务又太重,我一时适应不过来,得了严重的咽喉炎,又犯了眩晕症,只得上午去打吊瓶,下午赶到学校上课。好不容易一节课上完了,正在讲台上收拾东西,一个叫范奥的小朋友怯怯地走过来,他小声地对我说：“苏老师,我可以问你一个问题吗？”“可以,你问吧!”他说：“我想问问你感冒好了没有？”我一下愣住了,一股暖流传遍我全身,