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本文结合<机械制图>课程的教学实践,根据本人的教学经验,简要分析了在<机械制图>教学过程中教师应该灵活运用各种方法,提高制图课的教学效果. 相似文献
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《机械制图》对工科学生特别是机械类专业的学生而言是一门非常重要的必修课,《机械制图》课程学习的优劣,直接影响后续专业课程的学习,甚至对将来能否胜任本专业的工作产生影响。因此,探讨教学法,培养学生的空间想象能力,进而提高《机械制图》课的教学质量是重要的教研课题。一、培养空间想象能力是制图课程的需要制图课程的基础是正投影原理和投影制图,主要是研究由空间到平面(画面)和由平面到空间(看图)相互转化的关系、规律和方法。只有不断地通过由物到图、由图到物的反复实践,逐步提高空间想象力和空间分析能力,才能掌握投影理论及其… 相似文献
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郑艳丽 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(2):95-96
机械制图是机械类学生的专业技术基础课,对这门课程的掌握程度将直接影响到学生后面课程的学习。文章结合《机械制图》课程的教学实践,浅谈如何提高《机械制图》教学质量。 相似文献
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《机械制图》是一门很重要的工科专业基础课程,在我院作为汽车、机电相关专业的必修课程一般在大学一年级开设.画法几何部分是《机械制图》课程的基础,旨在培养学生的空间想象能力和空间逻辑思维能力,使学生能够掌握在平面上用图形表示形体和解决空间几何问题的理论和方法. 相似文献
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高职机械制图教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》课程是一门重要的技术基础课,教师可以运用传统和多媒体相结合的手段,以实现该课程的教学目的和培养目标。本文就教学环节中应注意的几个方面进行了探讨。 相似文献
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《机械制图》是技校生普遍感到较难的一门课,在学习过程中学生必须掌握由立体向平面（画图）再由平面向立体（识图）的相互转换过程,它是本课程教学中的两大任务,更是教学过程中的难点。要解决这个难点,实现《机械制图》课教学质量的提高,关键是教师要坚持以学生为本的教学理念．注重调动学生学习的兴趣、学好课程的信心,运用直观形象的教学方法培养学习对空间物体的感觉能力．并通过手脑并用的练习促进学生立体思维能力的发展．全面提高学生学习《机械制图》课的学习质量。 相似文献
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《机械制图》是机电类学科学习的一门公共基础课,具有很强的理论性和实践性．它主要培养学生的画图能力和看图能力。以及空间想象能力。 相似文献
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制图对于初中毕业的高职一年级学生来说，不少人认不易学好，笔者认为原因是多方面的。除主观原因外，客原因主要有：一是年龄小，尚未学过立体几何；二是感性识少，尚未建立空间概念；三是只停留在对课本知识的浅理解和掌握上，不善于举一反三。本文以机械制图的“圆柱截交线”一节为例，谈谈在课堂教学过程，如何设计训练方案，如何启发他们进行正确的思，以培养他们的空间想象能力和分析问题、解决问题能力。第一，让学生认识圆柱截交线的三种情况。由于截平与圆柱轴线相对位置不同，其截交线有三种不同的形。（１）截平面平行于轴线时，… 相似文献
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目前状况下,我国的教学模式、教学方法仍然不完善,就中等职业学校《机械制图》教学而言,传统的教学模式存在着一定的弊端,难以适应学科的快速发展。针对这种情况,教师如何采取有效的教学方法,让《机械制图》授课变得更有效率、更有效果,成为很多教师研究的课题。 相似文献
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刘伟 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(2):79-79,82
机械制图课是培养工程技术人员的一门重要技术基础课。要正确绘制机械图样还依赖读图能力、图示表达能力、以及国家标准规定的正确使用。因此，加强读图能力、图示表达能力的培养依旧有着重要意义。 相似文献
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机械制图教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
我自任教以来就从事机械制图的教学与研究,机械制图这门课着重阐明识读和绘制图样的基本理论和方法,突出识图为主,读画结合的特点,但学生由于缺乏空间想象能力,学习起来普遍感到很困难,往往产生畏惧情绪。一学期下来,有些学生甚至还没入门。学生的学习情况参差不齐,直接影响教学效果。在教学中我根据不同学生。不同的教学内容,大胆实验创新,选择合适的教学方法,激发学生兴趣,培养空间想象能力,往往能把知识化难为易,起到事半功倍的教学效果。 相似文献
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王九旭 《淮北职业技术学院学报》2009,8(3):54-55
《机械制图》是机械类技工学校的一门专业基础课,是工程界的技术语言,它着重培养学生空间想像能力和思维能力。机械制图课堂教学上如何提高效率,使学生学会学习,是教师在教学中要思索和探讨的问题。 相似文献
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机械制图是研究阅读和绘制机械图样原理和方法的一门重要技术基础课,培养学生具有良好的空间想象能力和形象思维能力是本课程教学的主要目的和任务。本文就这两方面作了一些探讨。一、怎样培养学生的空间想象能力(一)培养学生对物体空间形象的观察力培养学生的观察力是培养学生空间想象力首先要解决的问题。观察力是一种善于、深入、正确地认知事物特点的能力。这里所要求的观察力就是将物体空间形象抽象成由基本形体组成的能力以及将基本形体抽象成由点、线、面组成的能力。这就要求对点、线、面的性质以及基本形体的结构特征有正确的理解,… 相似文献
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机械制图教学方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
机械制图教学与其它学科教学一样，是一个不断改进和不断提高的过程。如何培养和开发学生的接受能力，提高教学效果，是摆在制图教学工作面前的一个永久性课题。笔在多年的教学中不断总结，探索出以下几种教学方法，取得了较满意的教学效果。 相似文献
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职业学校学生学习机械制图时普遍感到难学,而教学过程中注重对学生的能力培养是学生学好机械制图的关键,笔者结合多年的教学实践阐述了机械制图教学中对学生的能力培养。 相似文献