论二战后美国对德战争索赔政策与冷战起源

二战结束后,美国的对德索赔政策是在东西方对抗逐步加剧,直至冷战爆发的特殊国际背景下制订、实施的,其索赔政策与冷战在欧洲的起源之间存在着复杂的互动关系。探讨上述两者的关系问题,可以揭示出冷战起源的复杂性,层次性,区域性特点,从而进一步认清冷战的性质与内涵、冷战的起源及其发展。     

冷战后美国的东亚战略和台湾问题

冷战结束后，美国极力谋求建立美国主宰的单极世界格局，实现独霸世界的目标。东亚是美国实现这一目标的一个重要战略支点。美国认为，冷战时期它在亚洲的军事卷入帮助东亚维护了多年的相对稳定。冷战后，美、苏、中、日四国均势虽因苏联的解体而发生了变化，但美、中、俄、日仍然是东亚中的主要角色，新的形势下他们之间仍然维持一定的均势。     

二战后美国保留日本天皇制原因浅析

1945年8月15日,最先发动侵略战争的日本军国主义者不得不面对失败的现实,终于宣布接受《波茨坦公告》向盟国投降。作为日本法西斯侵略战争的发动者和主要决策者,裕仁天皇无疑是最大的战犯。但在战后的远东军事法庭上,却没有出现裕仁天皇的身影,并且日本的天皇制在战后还得以保留。众所周知,美国是处理战后对日问题的主导国家,那么美国缘何保留了天皇制？本文拟从天皇在日本的影响、天皇在投降和协助美国占领中的作用三个方面提出一管之见,以求正于方家。     

二战后美国基础科学教育发展探析

二战后,以《国防安全教育法》、"2061计划"、《国家科学教育标准》和《新一代科学教育标准》为代表,美国先后开展了四次影响较大的基础科学教育改革。这些改革的主要特点是精英教育转向大众教育、科学教育去宗教化和课程改革频率高、范围广。对我国基础科学教育的启示是,关注大众科学教育;尊重科学论断的多元性;利用核心概念设置课程内容;加强科学教育改革的力度。     

战争与大学:二战及冷战后美国研究型大学的发展演进

历经近三个世纪的探索与融合,美国研究型大学业已成为世界学术中心,其发展模式业已成为全球模仿与借鉴的典范。战争在大学发展中起了决定性作用,第二次世界大战(简称"二战")成为美国研究型大学发展的分水岭,战争前后的美国研究型大学有着截然不同发展层次。二战前夕,美国大学一直以无计划方式发展,联邦政府几乎未给予资助;二战及接踵而来的冷战触发联邦政府对大学科研的倚重,战争给美国研究型大学带来长期的"礼物"——联邦资助成为大学科研经费的主要来源。战争使得美国高等教育实现了量与质的双重飞跃,然而,这种为战而兴的资助发展过于畸形,大学与政府之间应保持一定的距离,积极回应社会所需而非一味满足国家需要。     

美国的地缘政治战略及二战后的美土关系

地缘政治理论是美国制定外交政策及全球战略的理论基础。依据该理论，冷战时期，美土建立了战略同盟关系，成为美国对抗苏联的重要前哨；冷战结束后，土耳其成为美国欧亚战略中的重要支轴国家，同盟关系进一步强化。     

二战后美国经典小说中的蓝领流浪汉形象探析

二战后的美国社会变得十分复杂。在经济快速发展,物质生活丰足的同时,人们的信仰却出现了危机,原子弹爆炸、600万犹太人被屠杀这些战争的阴影影响着人们的生活。传统的价值观念和社会行为准则已被摧毁,人们开始怀疑旧有的宗教理念,感到迷茫、困惑,不知该如何解释这样的现实。战争更使知识分子感到震惊,开始怀疑人性,开始考量人性是否还有善良的一面,进而对文明与进步的信念发生了动摇。这一时期的文学家们的笔下表现的是没有目标与方向的梦魇世界,描写青年一代因发现自己与社会格格不入、不能融入其中而选择去流浪,去逃避现实、逃避平庸、逃避空虚、逃避世俗、逃避浑浑噩噩。许多年轻人在作家的笔下成为了游离社会的"边缘人""流浪汉",所以也就有了这一时期特有的流浪汉题材的小说。     

二战后日美基轴的建立与日本角色的嬗变

日本在东亚的角色变化直接影响到东亚秩序的和平与稳定。第二次世界大战以后,日本成为战败国,在外交上它转而奉行日美基轴政策。日美关系经历了日本从属了美国、半占领状态到相对平等的伙伴关系一系列变化。20世纪50年代至70年代末,日本一跃成为世界屈指可数的经济大国之一。进入20世纪80年代以来,日本又开始谋求成为“政治大国”,强化日美同盟关系,日本角色的嬗变历程,必将对东亚地区秩序产生重大影响。     

冷战后美国对华政策的政治学分析

文章从美国国内政治的角度 ,分析了冷战以后美国对华政策的发展变化。在此基础上 ,对美国对华政策的走向做了一些预测并得出了一些政策性建议     

苏联出兵阿富汗的原因及决策因素探析

苏联出兵阿富汗是冷战时期的一个重要转折点.苏联为此而提出的种种借口掩盖不了其侵略本质.究其原因,维护苏联在阿富汗的既得利益是苏联出兵阿富汗的根本原因,控制阿富汗是苏联长期以来的战略追求,阿富汗执政党的内斗与阿富汗局势的恶化是苏联出兵的直接原因,阿富汗内部的亲苏势力为苏联提供了必要条件.苏联的出兵决策与苏联的集权领导体制、意识形态因素、苏共领导人的个人因素具有密切关系.     

战后初期菲华社会内部冲突研究

战后初期,菲华社会内部冲突激烈。冲突主要源于两个方面:一是政治认同与政治取向的分歧,二是对华社名利的争夺。具体表现在社团与社团之间以及社团内部领导人之间斗争十分激烈。内部冲突加剧了华社的困境,原为华社最高机构的马尼拉中华商会走向分裂,新的最高机构菲华商联总会成立之后则与马尼拉中华商会陷入长期纷争。     

战后美国对日本战争赔偿政策的转换及其严重后果

二战后日美国家间战争赔偿经历了惩罚性的“拆迁赔偿”与象征性的“协议赔偿”两个阶段。战后初期，美国远东政策的战略目标是：彻底根除日本的战争潜能，使之不再成为美国的威胁，以“拆迁赔偿”的方式．强制日本把被指定的工业设备赔付给曾被日本占领和破坏的国家．重点是支持蒋介石国民政府，以遏制苏联对东亚的影响。但随着中国解放战争形势的变化和美、苏冷战的加剧，美国一改先前对日本打击的政策为利用和扶植日本，对日本的赔偿政策也转换为旧金山《对日和约》中规定的“协议赔偿”。美国对日战争赔偿政策的转换，严重损害了被日本侵略过的亚洲国家的利益，使原来战胜国对战败国之间的惩罚性赔偿变为日本和索赔国之间对等的象征性协议赔偿，致使赔偿性质和赔偿方式发生了根本变化，从而导致战后日本经济重新对外扩张、军国主义重新复活、拒不承认战争加害和战争责任、战争史观日益右翼化、亚太地区形势长期紧张等严重后果。     

后冷战时期美国对华政策中的两党政治因素分析

与西方其他国家的政党制度相比,历史上美国两党制度形成了一些能够影响其政策制定的突出特点。冷战后国际环境出现了新变化,美国将中国视为“潜在对手”,主张遏制中国。适应这一主流舆论,在具体操作层面,两党政治起到了推波助澜的作用。在两党政治下,对华政策往往被两党当作争取各种利益的一张“牌”来利用,从而不可避免地影响到美国的对华外交。     

法国旧制度时期的家庭密札制度析论

家庭大规模的使用密札是法国旧制度时期社会生活的显著特点之一.家庭密札无孔不入地影响着旧制度时期的社会生活,完全没有接触过密札的家庭可谓是凤毛麟角.家庭密札极大地满足了家庭对荣誉的需求,但是由于其固有的弊端和滥用,家庭密札制度成为了专制主义的象征.实际上,家庭密札制度给王国政府带来了灾难性的后果.     

抗战时期社会部职业介绍活动初探

抗日战争时期,国民政府社会部为统筹人才供给和职业需求的合理配置,推进大后方各项建设,进行了一系列职业介绍活动.该时期各级职业介绍机构的设立、各种应用材料的编制、各项职业调查的开展,促进了职业介绍的规范化与程序化,并在一定程度上做到了人才供给与职业需求的沟通,推动了战时各项社会建设的开展.同时,也为当前的职业介绍提供了借鉴与启示.     

高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建

高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建需要遵循一定的理论基础,体现出层次性、连续性和阶段性的特征。按照顶岗实习前期、中期和后期高职学生的特殊心理状态,可从两个角度建构心理危机干预体系的理论模型:基于年级段和心理需求的分层分段模型,基于心理发展水平和时代现实需要的立体模型。     

农村地区婴幼儿家庭早期干预的调查分析

中国学前教育正在广泛实施,但年龄更多侧重于3-6岁的儿童,对0-3岁儿童的教育无论在社会机构和家庭中尚不够健全,城市中的家长可借助于各类婴幼儿保教书籍或亲子园对三岁前的孩子进行教育,但在农村大多数家庭中不具备上述条件,因而广大农村地区的家庭仅限于对0-3岁儿童提供抚养,而早期教育干预极少实施。鉴于此,北师大教育系挂帅成立了一课题组,制定家庭早期教育干预方案,在内蒙、广西等边远省区的农村地区,以3岁以下儿童为对象,以家庭为背景进行实验。本人为课题组成员之一,组织了内蒙地区的调查实验,撰写此文,以分析总结实验结果,论证此家庭早期教育干预方案的可行性,并提出教育建议。     

新时期高校学生工作的模式探讨

新时期高校学生工作既有良好的机遇，也面临着许多挑战。要做好这一工作，关键一点是要有清晰的、良好的思路。转换工作思路，建立新型的“教育→←管理→←服务→←发展”模式，既是新时期高校学生工作的内在要求。也是促进学生成才、成功和全面发展的必然要求。     

美国的欧洲经济战略与1933-1940年的对德政策

第一次世界大战后,美国确立的欧洲经济战略是:极力使欧洲保持和平与稳定,以利于美国进行经济扩张。美国在1933—1940年实行的安抚、绥靖、绥靖与遏制并存的对德政策即服务于这一欧洲经济战略。1938年3月德国吞并奥地利之前,美国奉行安抚政策,企图通过修正《凡尔赛条约》对德国的不公正对待来消除德国的不满情绪,进而维护欧洲的和平与稳定;从1938年3月德国吞并奥地利到9月的慕尼黑危机,美国奉行绥靖政策,企图以牺牲奥地利和捷克斯洛伐克等小国的利益来换取欧洲和平的维持;慕尼黑会议之后,直到德国于1940年4月发动新的侵略战争之前,美国则实行绥靖与遏制并存政策,一方面继续表明自己可以接受以牺牲一些小国的利益来换取欧洲和平的维持,另一方面则试图阻止德国进一步的侵略扩张。     

美国独立初期在西部开发中与英国的矛盾

美国独立后，资本主义制度的确立和经济的发展，为其进行西部开发提供了政治和物质基础。美英关于西部土地的争夺和英国干涉美国内政成为了“争夺西部控制权”的第二次美英战争爆发的直接原因。