科学实验册:一个被忽视的课程资源

<正>小学科学实验册是小学科学教材的配套资料,具有注重科学学习兴趣的培养,注重动手实验能力的培养,注重课后的拓展和延伸的特点。长期以来,科学实验册一直得不到应有的重视,近期笔者仔细研读了科学实验册,发现里面的内容设计独具匠心,因此我们应当将其视为一种教学资源,并加以开发利用。有的教师喜欢在上课结束后把实验册讲一遍,学生抄抄答案,这种做法可以算是对科学教学资源的浪费。其实我们完全可以把实验册作     

实验失败的原因分析与改进措施

我县在举办初中物理实验教学培训班时,有教师反映:按人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学物理教科书中的图示及说明操作,观察熔化现象的实验(第一册第50页图4-7);在同一深度,水向各个方向的压强相等的实验(第一册第151页图10-12);用毛皮摩擦橡胶棒起电的实验(第二册第44页);红炽状态的玻璃变成导体的实验(第二册第52页4～12)均难以成功.     

实验失败的原因分析与改进措施

我县在举办初中物理实验教学培训班时,有教师反映:按人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学物理教科书中的图示及说明操作,观察熔化现象的实验(第一册第50页图4-7);在同一深度,水向各个方向的压强相等的实验(第一册第151页图10-12);用毛皮摩擦橡胶棒起电的实验(第二册第44页);红炽状态的玻璃变成导体的实验(第二册第52页4～12)均难以成功。这些实验操作不成功的原因何在呢?怎样改进才能成功呢?a.观察熔化现象的实验。物理第一册第50页图4-7(如图1所示)中,缺少搅拌器。用此装置做海波熔化实验时,由于不搅拌试管内的海波,海波受热不…     

硫酸亚铁制备实验的创新设计

现行实验教材--省教育科学研究院编的<化学实验册>高中第三册中的硫酸亚铁制备实验效果不够明显,并不能得到较多较大的晶体,我们对实验进行了改进,通过改变实验中硫酸的用量,改进过滤装置以及结晶方法,形成了新的硫酸亚铁制备实验的创新设计方案.     

小学实验课本数学第九册简介

课程教材研究所小学数学教材研究实验组编写的小学实验课本数学第九册,是在总结现行教材改革经验的基础上,经过进一步实验和试教编写而成的。同现行五年制小学课本数学第九册相比,本册实验课本的教学内容主要做了以下调整:删去百分数(移到第十册);删去长方体和正方体(已移到第八册);增加分数的加法和减法(从原第八册移来),增加圆和对称图形。     

"测滑轮组机械效率"实验过程中的一个发现

初中物理<实验报告册>第一册[1]"实验十一测滑轮组的机械效率"的实验,在[注意事项]2中提供的测绳子自由端通过的距离的方法原文如下:     

提升地理素养彰显个性发展——湘教版高中地理课标教材特色分析

由湖南师范大学教授,全国高校地理教学指导委员会委员朱翔主编的,湖南教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书-地理》（4册）,（《普通高中地理课程标准实验教科书》（必修3册,选修7册）现已全部通过了教育部中小学教材审定委员会的审查。高中地理教材已在广东、山东、江苏等省进行实验。这套高中教材主要特色有：     

金属钠与水反应的实验改进

金属钠与水反应的演示实验如果按高中化学(必修)第一册P84[实验4-3]所介绍的装置(见图1)演示,有如下缺点:金属钠与水反应的演示实验如果按高中化学(必修)第一册P84[实验4-3]所介绍     

对一个演示实验方案的改进

由人民教育出版社出版的八年级物理教材（上册），在研究温度计的原理时，设计了一个演示实验：（详见义务教育课程标准实验教科书，八年级物理上册，P76演示 自制温度计）。这个实验方案的合理性很值得商讨。     

学生实验预习检查问卷

“预习问卷”简介现行高中物理课本（必修两册、选修一册）共编排学生必做实验１７个,包括测量性实验、验证性实验、探索性实验和操作性实验．通过这些实验的教学,使学生掌握用实验来研究物理问题的基本方法,增强观察物理现象和分析物理问题的能力、加深对物理概念和规...     

注重过程与方法 提升演示实验有效性

实验操作和演示是化学教学中非常重要的环节。教师进行有效的实验操作与演示,对学生的化学学习起到很大的积极影响和事半功倍的效果。人教版全日制普通高级中学教科书《化学》总共分三册,三册的实验分类统计数如下表：     

金属钠与水反应的实验改进

金属钠与水反应的演示实验如果按高中化学（必修）第一册P54【实验4-3】所介绍的装置（见图1）演示,有如下缺点：金属钠与水反应的演示实验如果按高中化学（必修）第一册P54【实验4-3】所介绍     

几堂实验课的简单剖析

我们在对各类课型进行重点跟踪、实验的基础上,对第六册的课文内容进行了研究。自然第六册的知识内容是在前几册的知识基础上的继续和扩展,并且大部分的内容都是有意的让学生自己实验,进行分类,观察比较,分析综合,概括总结,是适合于发展     

微型化学实验在重庆地区的推广和发展

全国第二届微型化学实验研讨会后，笔者研制了“多用微型化学实验铁架台”和“中学微型化学实验仪器”，并根据实践不断改进微型化学实验仪器，编写了“微型化学实验讲义”，“中学微型化学实验”，“初、高中学生微型化学实验册”。实验讲义及实验册已用于重庆教育学院化学专科和专升本无机化学实验、深圳教育学院继续教育课及重庆4所中学的化学实验。     

有关音叉共鸣实验的小窍门

在初中第二册第三章第一节"声音的发生和传播"以及高中第二册第九章第七节"受迫振动共振"中均提到音叉共鸣实验.此实验说明固有频率相同的两物体会发生共鸣现象.     

“人教版高中语文实验课本培训研讨会”在大连召开

8月 17日至 8月 2 2日 ,“人教版高中语文实验课本培训研讨会”在大连召开。这次会议聚集了从北京、湖北、河南、江苏、四川、安徽、黑龙江、青海、辽宁等 10个省市从事实验教材研究的专家学者四十余人 ,实验教材的主编周正逵先生主持了会议。在培训研讨会上 ,周正逵先生回顾了高中语文实验教材从 1983年开始至今走过的 17年艰难历程。这套包括学生课内外读本 18册、教师用书 6册、总复习 1册共 2 5册书的高中实验教材经过了两轮实验、两轮修改 ,积累了丰富的教改工作经验和实验总结资料 ,今年 5月已通过教育部审定 ,正式成为 2 0 0 0年全国…     

运用化学实验教材训练学生科学方法的实践

运用化学实验教材训练学生科学方法的实践上海市中学化学教材写组（长宁）（２０００５０）阮金莲，张伟敏为了完成化学实验教学的任务，将原实验册改为化学实验教材。实验教材按知识序列编排，贯穿着技能训练、科学态度的培养和科学方法的训练。与原实验册相比，增设了实...     

人教版高中生物新、旧教材比较

一、概况项目新教材 (试验修订本第一、二册·必修 )旧教材 (全一册·必修 )版本 第一册 2 0 0 0年 3月第 2版、第二册 2 0 0 0年 1 1月第 2版、1 6开本 1 996年 1 0月第 1版 ,32开本册数分第一册和第二册全一册设置栏目课文、复习题、实验 1 6个、小资料 5 0个、课外读 2 0个、课外生物科技活动 4个、研究性课题 6个、实习 4个、旁栏思考 45个课文、复习题、实验 5个、实习 1个图量 课文插图全部彩图　第一册 92幅 ,第二册 1 2 5幅 ,每章都配有题头图 共 1 2 0幅 ,其中彩图 1 5幅内容 第一册包括绪论及 1～ 5章 ,内容相当于全一册的绪论及1…     

带电体带电现象的演示

现行小学自然教材中 ,六年级 (老六册 )和五年级 (新十册 )都安排有静电实验 ,由于这两册教材的静电实验都安排在上半年 ,春天多雨 ,空气潮湿 ,利用氖泡检验用毛皮摩擦过的橡胶棒是否带电的演示实验和分组实验时 ,自然教师普遍感到为难 ,实验现象总是不明显 ,甚至根本看不到氖泡闪光。如果把实验材料放在烤箱中烘烤使其干燥 ,再做实验 ,条件又不允许 ,特别是乡村学校 ,这根本就不可能。所以很多学校的自然教师在做此实验时 ,由于课前准备实验的不成功 ,所以干脆就不做这个实验 ,只是照书告诉学生一下实验结果。许多学生由于没有亲身体验这个…     

有关音叉共鸣实验的小窍门

在初中第二册第三章第一节"声音的发生和传播"以及高中第二册第九章第七节"受迫振动共振"中均提到音叉共鸣实验。此实验说明固有频率相同的两物体会发生共鸣现象。课本上的实验过程是这样的:取两个频率相同的