谈怎样上好数学课

我们怎样才能上好数学课呢？下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点： 一、把游戏引入课堂 教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使学习成为他们迫切的需要。在教学中,我利用学生“好动、好奇”的心理,把他们爱玩的游戏引入课堂,以此来激发学生的学习兴趣,使他们主动地投入到学习过程中去。     

谈怎样上好数学课

我们怎样才能上好数学课呢？下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点： 一、把游戏引入课堂 教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使学习成为他们迫切的需要。在教学中,我利用学生“好动、好奇”的心理,把他们爱玩的游戏引入课堂,以此来激发学生的学习兴趣,使他们主动地投入到学习过程中去。     

兴趣:小学英语教学的关键词

小学英语教学的首要任务是培养学生的学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并使他们把兴趣保持下去呢?本文从愉快的游戏教学、学生的自主参与课堂活动、各种形式的竞赛和合作学习等方面论述兴趣的重要性和对兴趣的培养。     

低年级识字教学的几点感受

1.利用游戏的形式,调动学生学习抽象文字的兴趣。兴趣是激发儿童从事学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢重复,喜欢表现。教师在教学中要利用游戏的形式,根据儿童的思维特点,把抽象的符号具体形象化,调动学生学习抽象文字符号的兴趣,不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学。如:猜字谜,找朋友,风车转转……将这些游戏引入课堂,不断激发学生去体验识字的乐趣,使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了游戏的乐趣,对识字就会兴趣盎然,才能乐于识字,主动识字。     

小学生数学快乐学习探究

创设一个和谐、民主、愉快的数学课堂,让学生在和谐的教学情境下快乐、自信地学习,愉快的教学能唤起学生对学习的兴趣,激发学生的热情,提高学习的积极性,作为数学教师,我们必须要把实施愉快教学,让学生在快乐中学习数学作为基本要求,使我们的数学教学充满生机和活力,让学生在数学学习中乐而忘返。     

浅谈游戏化教学在小学教育中的必要性

近年来,游戏化在全球开始风靡,通过游戏化与课堂的有效整合,来提升学生学习兴趣,也逐渐受到了研究者的关注。在教学过程中,游戏化教学法可以使学生在自主且愉快的环境下学习知识,有利于激发学生的学习兴趣,是具有一定研究意义的教学方式。     

浅谈小学语文教学中灵活应用游戏教学法

活泼好动是小孩子的天性,随着新课改的不断深入,越来越多的教学方式被广泛应用。游戏教学法的核心就是通过在课堂上引入游戏,为学生营造活泼愉快的课堂气氛,让学生可以在游戏中学习和成长。将游戏教学法引入小学语文教学中,可以最大程度上激发学生的学习兴趣,进而培养学生的学习主动性,帮助学生养成独立思考和独立学习的能力。着重分析阐述小学语文教学中灵活应用游戏教学法的策略。     

让学生在快乐中识字

一、在游戏中识字,感受活动的快乐低年级学生喜欢做游戏,把游戏引入识字教学中,能增强识字的趣味性,有利于创设愉快的学习氛围,激发学生的识字兴趣。在识字教学的不同阶段,可以适时地选用不同的游戏。在识字前教师先创设游戏情境,有利于凋动学生的识字兴趣。在识字教学中我和学生共同创设了“识字列车”、     

活动教学在小学英语教学中的应用

小学英语活动教学,需要我们把各种形式的活动引入课堂,采用小学生喜闻乐见、乐于接受的教学方法,调动他们学习英语的积极性,挖掘他们的潜能,让他们在和谐、快乐的氛围中学会英语、学好英语。一、引入游戏教学游戏活动可以激发学生们的学习兴趣,提高英语课堂教学的效果。因此,我们可以在课堂教学中穿插一些游戏,调动学生们的学习情绪,让他们处于兴奋     

寓教于乐——漫游在“趣”与“乐”的英语课堂

<正>在基础教育阶段,英语课程的重要性不言而喻。小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程,也是在课内外不同场合综合学习的过程。针对这一阶段学生的心理、生理等特征,在平时的教学实践中,应该更加关注学生心理发展的特点,积极培养学生的学习兴趣,激发学生学习英语的积极性。在教学中,以学生为主体,寓教于乐,寓学于乐,让学生在"趣"与"乐"的课堂环境中学习知识,快乐全面地成长。一、游戏引入课堂,激发学生的学习兴趣教育家托尔斯泰说过:"成功的教学必须的不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是推动学生学习的强大动力,是学生参与教学活动的基础。"在教学中,把游戏引入课堂,以     

中学语文愉快教学初探

语文学科是生动活泼的课程,语文教师要把愉快教学运用到中学语文课堂中来,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中,收获知识,提高学习能力。教师要实行愉快教学,就要布置良好的语文学习环境,为学生营造良好的课堂气氛,打造生动活泼的课堂,在教学中运用多媒体教学,激发学生兴趣,使学生在快乐中学到知识,提高能力,全面发展。     

如何开展数学游戏教学

游戏是儿童酷爱的一种活动。马卡连柯说过:把游戏引入课堂,以给学生一个强刺激,进而把他们愉快的情绪组织起来,推动起来,使它发扬。可见游戏充满童趣,学生在愉快的游戏情境中学习,可以迅速吸引学生的注意力,开启     

科学设计英语教学中的游戏活动

科学有效地运用游戏活动对小学英语教学大有裨益．它有助于学生学习、掌握、巩固和运用所学知识．使语言学习富有实用性;也有助于使课堂富有活力,最大限度地激发学生的学习兴趣．以及学习的自主性与参与性。因此,在小学英语教学中,教师应根据教学内容把游戏活动科学地引入课堂。行充分发挥其作用。这里,笔者结合教学实践,浅谈在教学中科学运用游戏活动时应注意的几个的问题。     

英语课堂游戏教学效果的探究

随着现代教学的发展与进步,不同形式的教学方法不断充实着教学领域,游戏教学以其独特的优势及亮点受到广大教师的青睐和众多学生的喜爱。游戏教学打破了课堂的沉寂与乏味,使之生动活跃。尤其是在英语课堂,越来越多的教师将游戏运用到教学过程中。游戏教学能激发学生学习动力和学习兴趣,在游戏教学中,教师将特定的教学内容融于游戏中,变静态教学为动态教学,使学生在轻松、愉快的氛围下有效地学习知识和发展能力。     

中学信息技术教学方法初探

巧妙安排课堂内容,诱发学生学习动机,激发学生学习兴趣,从而达到提高效率的目的。在教学过程中利用"教育游戏"的方法把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。把教材内容因时因事做适当调整,创设环境,培养学生自主探究的能力和自我创新的精神。     

如何打造高效中学地理课堂

激发学生的学习兴趣,建立和谐师生关系,提高课堂学习效率,都是为了增强学生主动学习的意识,使学生自觉学习,在愉快中学习,在创新中学习,从而提高教育教学成绩,这是教育教学的最终目的。文章探讨了如何打造高效中学地理课堂等问题。     

利用游戏教学 提升学生学习兴趣——浅谈小学数学的游戏教学

随着教育改革的不断深入发展．游戏教学在教育教学活动中日渐成熟．它不仅能激发学生学习的积极主动性。而且能提升学生学习兴趣。因此。在数学教学活动中。很好地利用游戏教学．会激发学生学习数学的兴趣,让学生在数学学科的学习中愉快地探索和发现．让学生对数学学习充满兴趣,提升学生学习兴趣。     

初中英语趣味游戏教学初探

<正>在新课改的过程中,要提高从初中英语教学效率,需要激发学生对英语课堂的兴趣。这就要求教师要摆脱传统的教学观念,用丰富多彩的教学形式来活跃课堂氛围,激发学生积极主动的探究欲望,提高学生在英语方面的听说读写能力,使他们在轻松自由的课堂氛围中主动地进行英语交流。在教学中,教师可以把游戏引入到英语教学中,使学生在参与游戏的过程中来进行英语学习,这种充满趣味的教学方式能     

浅谈低年级识字教学的几种方法

识字教学是阅读和写作的基础,是整个小学阶段语文教学的关键。笔者结合教学体会介绍几种识字教学方法:一、在游戏中识字兴趣是激发儿童学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢重复,喜欢表现。教师在教学中要利用游戏的形式调动学生学习抽象文字符号的兴趣,不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学。如:猜字谜,找朋友,风车转转……将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂,使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣,对识字就会兴趣盎然。根据字形特点,编成谜语或儿歌。在新字教学中,青岛市城阳区仲村小学     

小游戏在英语教学中的应用策略

就当下的英语课堂而言,游戏教学越来越受到广大教师的喜爱。课堂教学中,教师将游戏引入课堂,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能营造课堂氛围,使学生积极参与到课堂中,为英语课堂增添色彩。