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大学生的职业生涯规划是学生成功成才的推动力,是解决就业工作难题的一个关键,高校教育工作者应想尽办法来帮助大学生做好职业生涯规划。文章将团体辅导的方式应用到大学生职业生涯规划辅导中,对大学生职业生涯规划团体辅导方案的设计原则、步骤进行了阐述,并根据实际情况做出了对大学生职业生涯规划团体辅导方案的详细设计。 相似文献
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随着时代的发展,高校职业生涯教育的刚性需求不断增加,为了充分发挥职业生涯教育教学的作用,满足学生的实际需求,团体心理辅导作为一种有效的心理辅导教学手段,运用于大学生职业生涯教育教学中。课程教师要理解和掌握基本的心理咨询理论与技术,优化教学内容,熟悉掌握教学程序,注重调动学生参与教学的积极性。 相似文献
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社会对大学生的素质要求越来越高,因此,如何促进大学生成长,尤其是心理的成长,是高校教育工作者热切关注的问题。团体辅导作为团体情境下进行的一种心理辅导形式,具有教育、发展、预防和治疗的功能,在学校教育中所发挥的作用越来越显著。本文是在实践的基础上探讨团体心理辅导这种形式对大学生心理成长的影响,并提出自己的思考。 相似文献
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职业生涯辅导小组作为高校就业教育的一种有效形式,可以帮助大学生明确职业方向;增强未来职业的信心,更好的规划职业生涯。 相似文献
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为探讨团体辅导对贫困生挫折承受力的干预效果,运用自主设计的团体辅导方案,对22名贫困生进行7次团体心理辅导,并通过量化分析和质性评估干预效果。结果显示,团体辅导能显著提升贫困生挫折承受力。 相似文献
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随着高校心理问题的学生不断增多,越来越多的心理教育专家认识到仅仅把问题学生作为心理健康教育的对象是不够的,特别是高职院校中的学生,由于高职学生生源分数较低,文化底蕴较薄弱等先天条件的不足,导致了学生在校学习压力过大,心理承受能力差,出现自卑、焦虑、抑郁、自我否定等心理问题。这些心理问题严重影响了学校对学生的教育和培养,因此,如何培养学生肯定自我、接纳自我,使学生在德育、智育、体育、心智得到全面发展,已成为教育工作者共同关注的问题。 相似文献
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团体辅导从心理咨询手段转化为心理健康教育方法,为大学生心理健康成长提供帮助。本文对团体心理辅导进行简要的叙述,说明大学生团体心理辅导活动的组织和设计模式,并从实践角度探讨了团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用及积极作用。希望本文能够为大学生心理健康教育的发展提供帮助。 相似文献
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笔者在近几年的工作中发现,随着高等教育的普及和社会竞争的日趋激烈,很多大学生在自我认同和自我接纳方面存在问题,且这一问题严重影响了学生的成长和成才。为解决这一问题带给学生的困扰,笔者精心设计了“大学生自我认识与自我接纳”团体辅导方案。此方案已在我校广泛开展,效果显著,对其他高校开展同类活动具有很好的参考价值。 相似文献
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文章旨在通过团体心理辅导的模式改善大学生的寝室人际关系,探讨团体心理辅导模式在改善大学生寝室人际关系中的影响与效果。研究选取16名大学生为研究对象,开展人际关系相关主题的团体辅导活动,并借助量表测试数据分析,对团体辅导的效果进行评估。结果显示,团体心理辅导对改善大学生寝室人际关系有一定的效果。 相似文献
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大学生人际沟通能力训练是高校心理健康教育的重要内容,团体心理辅导是其中一个非常有效的教育途径.采取团体心理辅导的方式,对20名大学生进行8次的人际沟通能力训练,大学生通过团体辅导,了解和接纳自我,学习一般的人际沟通技巧和人际冲突的解决技能,提高了人际沟通能力.为以后更有效地开展团体心理辅导,在团体结束后对其进行了思考和总结. 相似文献
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本文通过对学业困难大学生的心理成因进行分析以寻求新的解决方法,运用团体心理辅导技术对学业困难大学生进行了提高心理素质的训练,以探讨通过团体心理辅导促使学业困难大学生的改变与成长的新途径。 相似文献
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本文首先对高职大学生素质教育进行概述,说明高职大学生素质教育的具体内容,指出目前高职大学生素质教育中的缺失,说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分,作者采用实例叙述的方式,从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用;最后,作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。 相似文献