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侠名 《读与写:教育教学刊》2003,(8):83-83
五百年前我做了一件错事，很多人很多神仙都说我做的那件事是一件错事，虽然我自己并不那么觉得，但事实上不管我是否承认自己是否做了一件错事，我还是受到了惩罚，我被压在了一个叫五行山的脚下。 相似文献
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Thomas Hood 《海外英语》2009,(5):30-30
我记得．我记得
我常去荡秋千的地方．
心想那扑向飞翔着的燕子的清风．
毕竟是同样的令人心旷神恰;
我的心啊．那时犹如插翅飞翔,
现在却沉重无比．
即使夏日的水潭也难以
消退我额头上的高热! 相似文献
4.
李俊松 《课堂内外(小学版)》2013,(6):58-59
我的记忆总在问我:你还记得张俊老师吗?我的回答是:记得,当然记得!记得张老师那微笑的面孔,眯成缝的眼睛似两轮月牙,熠熠发光。还有那黑得发亮的小平头,像是被铁锅磨平了似的。记得张老师圆圆的肚皮——虽说是啤酒肚,但它更像一个知识库,里面装满了精彩的文章、流利的英语, 相似文献
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韩昌盛 《中学生阅读(初中版)》2008,(9):9-11
享誉世界的意大利作家卡尔维诺在小说《看不见的城市》中,写马可·波罗对忽必烈描述自己游历过的奇异城市,说到一座桥,这位旅行者不厌其详,反复描述一块块石头。忽必烈大汗有些不耐烦了,于是问:"究竟哪一块才是支撑桥梁的石头?"马可·波罗回答:"桥梁并非由石块支撑,而是由桥拱支撑。"大汗又问:"那你为什么只讲石头呢?"马可·波罗说:"没有石头就没有桥拱了。"每年9月份的"新课标·新阅读",总是很早就着手准备,因为9月有编者和千千万万小读者念念不忘的教师节。为选摘反映教师生活的文章,翻阅过很多报刊,浏览了无数文章,却发现给人留下深刻印象的不多。想到上面所说的故事,突然有了一点感悟:不少写老师的文章,都是以近似直接抒情的手法写老师如何伟大、如何默默奉献、如何令人感动,写感动却感动不了人,是因为真正能感动人的其实是故事、细节,是构成桥拱的"一块块石头",如果不用心、用情描绘这些基本的元素,文章当然空洞无物了。《记得》这篇文章,细细描述和学生相处的点点滴滴,语言特别平实,却很容易让人体味到老师对学生的爱。爱不是口号,爱是一个温暖的眼神、一句关怀和鼓励的话语、一只有力的肩膀……"人与人"这组文章,传达的人性与温暖,一样是通过精心... 相似文献
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马昊钰 《创新作文(初中版)》2014,(7):11-11
时光悄无声息如梦幻般消逝,日子悠长舒缓,甚至有些懒散,生活如此快乐,还有什么会忘记？清晨·公园走进那闪亮的晨曦中,整个公园如水洗般明净,让人顿觉神清气爽,在一片草地旁有一小块空地,那位精神矍铄的老人常常在这里打太极,他身着素衣,微眯着眼,衣袂飞扬,银丝轻摇。 相似文献
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