教育孩子应这样做

接纳孩子的各种情绪,尤其是消极情绪。当父母忽略孩子的感受时,孩子就会感到他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳时,他才会觉得受到了重视,他的行为才会良好,因为孩子生活在感觉的世界里。     

苏东坡内心调适之道

苏东坡一生仕途坎坷,多次被贬,但他在极其艰难的环境下仍能保持积极乐观的进取精神,尤其是首度被贬黄州,虽然曾痛苦彷徨,但他却凭自己的精神力量,调整了生活态度,身心上得到了自我解脱。苏东坡每到一地,不仅能接受现实,随遇而安,而且在文学创作上取得了巨大成就。他内心自我调适之道,至今还值得我们学习研究;他的人格精神和文学成就成为中华民族宝贵的精神财富。     

苏东坡的创意

周老师迷上苏东坡了。他发现,苏东坡不仅对文学很有造诣,而且对科学实验也很咸兴趣。他在《物类相惑志》中写道：“鸡子开小窍,去黄白了,入露水,又以油纸糊了,日中晒之……”     

我这样教孩子画画

谁也没想到,我现在做成的和正做着的,其动力竟源于一位五岁小朋友不经意的一句话。就是这一句话,使我的教育观有了重大改变,也使我的教育目标有了更明确的追求。     

苏东坡政治主张的和谐追求

文章从苏东坡政治主张的提出、苏东坡先后与王安石和司马光的政争、苏东坡践行他的政治主张的作为等几·方面,论述苏东坡政治主张的和谐追求。     

四十七岁的苏东坡为什么说自己五十九

《东坡志林》卷四亭堂门下有《雪堂问潘邻老》一篇,与《苏轼文集》中的《雪堂记》内容一致,按照古人的命题惯例,即可知《雪堂问潘邻老》与《雪堂记》乃同文异名。     

美的教育成就孩子美的人生

美学家朱光潜先生说：“什么叫做美,美不仅在物,亦不仅在心……但世间并没有天生自在,俯拾即是的美,凡是美都要经过心灵的创造。”美的教育就是让学生在美的校园环境中受到美的感染和熏陶,在关的课程教育中得到美的培养和提升,塑造美好的人格。让美的意识、素养和能力伴随学生一生,去创造美的未来。     

美国人是这样教育孩子的

抚育孩子其实是一件很棘手的工作,因为没有抚养孩子的说明书。即使有某种教育方案,也未必适合所有的孩子,因为每个孩子都是不尽相同的,所以有时父母会沮丧地把双手插进发间,不知所措。事实上我们教育孩子在不知不觉中受到本国文化的影响,自然美国父母教给孩子的是一些基本的美国价值观念。对美国人而言,父母抚育孩子的目标就是培养孩子的自立。从幼年开始,每个孩子都有独自的     

孩子，你可以不这样

本来我想取一个这样的题目：孩子,你不应该这样。后来想了想,就改成了现在这个：孩子,你可以不这样。     

以童心教育孩子

“所有的大人都曾经是孩子。可他们中能记得这一点的为数不多。而且,他们还指着我们的脸：怎么这么笨!最恨就是大人骂我们笨,这些大人知道我们在想什么吗？我愿我的爸爸妈妈永远是童真的。”     

罗素是这样帮助孩子克服恐惧的

柏特兰·罗素(Bertrand Russell,1872——1970)是20世纪英国一位重要的哲学家、文学家和教育思想家,其教育思想主要体现在1926年出版的《教育与美好生活》一书中。罗素于1921年9月与朵拉·布莱克结婚,相继有两个孩子。他在知天命之年才得子,对孩子钟爱有加且非常重视对他们的教育。他以"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼"的高度社会责任感,写了这部教育名著。他特别重视0～6岁儿童的品性教育。他指出,儿童6岁以前是品格形成和发展的关键期,因此,6岁以前儿童早期教育的主要任务是品性教育。在罗素的研究中,他认为恐惧心理几乎是人的性格发     

教育孩子学会欣赏胜利者

学会从容面对战胜自己的对手并且去欣赏对方的优点,是我们在孩子面对挫折后需要去重点引导的方面。     

教育孩子没有神秘配方

很多家长觉得现在的孩子“不听话”，管不了，不知多少父母都在感叹，教育孩子是一件吃力不讨好的苦差事。     

让孩子教育孩子

一、杨扬其人杨扬是个精力充沛的二年级男孩子,个性外向,粗枝大叶,很贪玩,缺乏自我克制能力,上课经常走神,常会不守纪律,有时还要做一些调皮捣蛋的事。比如坐在靠墙的座位时,上课把墙上的石灰挖下来玩,弄得墙壁斑     

这样教育孩子要不得

2013年7月25日,上海市气象局发布高温红色预警,最高气温最终定格在39.3℃。然而,就在这样的高温天里,虹星路185弄23号的厂房工地上,一名8岁左右的女孩,被狠心父亲罚跪在水泥地上做作业长达近3小时。据附近居民介绍,小女孩的爸爸因女儿学习成绩欠佳,再加上未完成作业,便罚她在高温下跪做作业。     

曾有一个这样的孩子

教师节这天,我收到一位家长发来的短信：何老师你好,节日快乐!我们赵凡现在可懂事了,感谢你对他的教育和帮助。 提起赵凡,上一届我班的科任教师都会记忆犹新。这可是一位曾让家长多么悲伤和无奈,又让教师们伤透了脑筋的学生。他家住农村,父亲小学文化程度,为人老实,不善言谈。     

杨澜是怎样教育孩子的

从"综艺大观"到"杨澜访谈录",从"阳光卫视"到"天下女人",再到目前开办的电子杂志,杨澜的光芒越发耀眼。经历了成名、出国留学、结婚生子、开公司等多种转变,很难简单地用"成功"涵盖杨澜所有的成就。然而,去掉诸多光环后,杨澜更愿意简单得如同一个平常     

我们这样关心孩子的“钱途”

一个人小时候对钱的观念可能会影响其幸福观的形成和发展。孩子怎样看待钱、如何找钱、如何花钱等是家庭生活中不可避免的问题。下面是我们教育孩子的一些做法。     

孩子需要和谐的教育契机

社会的需要才是教育的目标,孩子的需要就是教育的契机。找准教育契机,才能适时、适度、适当,这样教育就会成为愉快的过程,理解沟通的过程,心灵交融的过程。一、寄语换来了成绩的回升在一次期中考试后,学生成绩变化幅度较大。部分学生因成绩陡然下降,情绪波动较大。这时他们需要的是理解和鼓励,于是我在学生放学后,给全体同学写了一段寄语在板报上。第二天到校,我在操场看到了孩子们脸上的喜悦和激动。毕竟这是老师第一次给他们写信。孩子们感到了新鲜、温暖,看到了希望,有了上进的力量。之后,孩子们及时调整心理,恢复状态,全身心地投入学习,期末考试成绩很快回升。     

孩子为什么会这样

当今家长聚到一起谈起孩子,总是赞誉少,抱怨多。自私、没有自理自立能力、不跟我们交流……可是在抱怨之余,我们是否静下心来思考过:这是谁的错?孩子本有强烈的关爱之心、感激之心,这宝贵的关爱之心、感激之心,却被家长不假思索的一声声斥责给扼杀了!请想一想,每次关爱都遭到斥