试论新生学习大学英语的方法

大学期间的英语学习与高中阶段的英语学习有着较大的不同。针对大学新生在英语学习中遇到的主要问题,提出了解决的办法。     

谈大学英语学习

大学英语教学与中学英语教学有明显的不同之处。大学新生在大学英语学习中应注意词 汇、阅读、听力、口语和翻译等几个方面,掌握一些学习大学英语的方法和技巧。     

口语学习方法点滴

我们学习口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为；流利-准确-恰当，也就是说；我们应更加重视实际交际能力而不只是重视英语语法的运用。     

初中英语学习方法谈

新课程标准的实施旨在培养学生掌握知识、技能的综合能力.现在的英语教学普遍存在这样的问题:学生对掌握科学高效的学习方法重视不够.因此教师在传授学生知识的同时更要传授学生掌握知识的技能.例如:如何快速高效地记忆单词,如何提高口语和听力能力,如何背诵课文、培养语感,如何用英语思维进行英语写作等等.教师教给学生一套受用终生的本领也是教师职业价值的体现.     

浅析英语功能运用学习法

介绍以输入为途径,输出为目标的英语学习方法,分别介绍以阅读提高写作,以听力提高口语的功能运用学习模式。     

谈大学英语学习

大学英语教学与中学英语教学有明显的不同之处。大学新生在大学英语学习中应注意词汇、阅读、听力、口语和翻译等几个方面，掌握一些学习大学英语的方法和技巧。     

谈训练外语思维的重要性

在外语教学中,教师经常看到学生们在理解、会话及写作等方面遇到困难。如何使学生克服这些困难？关键是语言思维问题。教师和学生都应当认识和重视在外语学习中如何更好地培养和锻炼外语思维。     

外语学习方式存在的问题及其对策

随着经济全球化与世界多元化的发展,世界各国间的政治、经济与文化的交往日益密切。与此同时,外国语言的学习成为各国之间交流的必需,尤其是英语已成为国际多个领域中的一种主要语言。在我国,学生从小学就开始学习英语,但是到大学毕业后还是有很多人英语程度很差,甚至连公共四级六级都过不了。在现代新形势下外语学习方式多种多样,可以通过老师面授、观看网络课程、利用各种学习语言的软件以及自学等方式,但我们的学习方法还是存在一些问题。     

有效提高大学英语口语及听力的几种学习方法

大学阶段有效地提高学生的口语、听力水平是十分必要的。好的学习方法可以达到事半功倍的效果。听力水平的提高应从语言知识、非语言知识两方面入手,而养成晨读的习惯、寻找搭档练习口语、口译汉英对照(或英汉对照)的读物,则是提高口语水平的好方法。     

大学生外语自主学习能力培养探究

由于大学生英语学习缺少真实的语言环境,只依靠教师课堂传授有限的语言知识很难提高他们的英语水平.外语学习需要大量的信息输入,而读和听是这种信息输入的主要渠道.课堂之外的大量学习和实践是外语学习成功的重要保证,也是培养学生自主学习能力的一条重要途径.     

大学生外语自主学习能力培养探究

由于大学生英语学习缺少真实的语言环境,只依靠教师课堂传授有限的语言知识很难提高他们的英语水平。外语学习需要大量的信息输入,而读和听是这种信息输入的主要渠道。课堂之外的大量学习和实践是外语学习成功的重要保证,也是培养学生自主学习能力的一条重要途径。     

外语听力教学策略及方法

文章从语言知识和听力任务两个方面，对听力策略进行了分析，在此基础上提出了听力教学的方法。     

外语学习方法探讨

学习是人们经历的一种社会现象，是一个十分复杂的心理过程，也是人们的一种高度的思维活动，英语学习也是如此，因此，要想成为一名成功的英语学习决非易事，因为它涉及心理学，心理语言学，英语教学法，英语教师，英语环境，学习方法等诸多因素，本主要讨论中学生的英语学习方法。     

在职人员外语学习方法浅探

本文针对在职人员学习外语的特点,指出了提高外语水平的关键所在,并从语法学习,单词记忆,提高听力,掌握文化背景知识四个方面介绍了相关的学习方法。     

从听力写作与口语的关系谈英语口语教学

本主要从听力与口语，听力与写作的关系入手，点明了三之间相互作用，相互促进的关系，强调了在口语教学中加入听力和写作训练的重要性。通过实例向大家展示了如何把这一理念应用到英语口语教学活动中去。     

学习语文成功的关键在于养成良好的语文习惯——兼谈新课标对语文习惯的论述

学习语文课智力因素固然很重要,但它是保证学好语文的先天条件。新课程对语文习惯从识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等五个领域的进行描述。这五个领域都显示了学好语文关键在于养成良好的语文习惯。     

大学外语学习方法分析

大学外语（主要包括大学英语、大学俄语等）是非外语专业大学生重要的学习任务，学习的效率高低与学习方法是否正确关系密切。通过对国内外的外语学习方法进行分析和归纳，总结出外语学习的要点，以期对大学生的外语学习有所帮助。     

新生如何适应英语学习

随着我们认识的转变,我们学习英语的方法也须跟着改变。学习英语的过程不再只是记记单词、读读课文、掌握语法,而更需要同学的参与,使之变成交际过程,即学生与老师之间,学生与学生之间的交际过程。这样做,并不是说单词可以不要记了。那么又怎样扩大词汇量呢?这样做,并不是说课文可以不必读、不必背了。那么又怎样能将课文地道的语言运用在交际中呢?这样做,并不是说语法可以不必掌握了。那么又怎么能讲一口正确、流利的英语呢?而恰恰要在这基础上做到四多,即多听、多练、多读、多写。多听指反复的听,广泛地听(Listenrepeat-edlyandsidely)。…     

促进外语学习的考核方法

促进外语学习的考核方法齐齐哈尔市农学院石志国成人院校的学生外语基础差，年龄大，对外语学习都感到是种负担。为改变这种被动局面，本人在几年的教学实践中采用日常考核监督法，取得了较好的效果。这种方法规定学生每学期在课堂上被正式提问纳入考核记分２０次，每次０...     

合作学习说明文的阅读方法例谈

在几年的教学实践与探索中,笔者发现合作学习说明文,不但能使学生在轻松、愉悦的课堂气氛中顺利完成学习任务,而且还能帮助学生掌握良好的阅读方法。《看云识天气》是语文七年级(上册)的第四单元17课,学习本单元的文章,单元目标是:要求学生理解课文内容,练习概括课文的内容要点;练习用较快速度默读课文,记住主要内容。对初中阶段第一次学习说明文的学生来说,本文应该不要求对说明文体的掌握,但从长远角度说,第一次学习说明文,只要掌握了正确的阅读方法,将会为以后的学习打下坚实的基础。所以笔者以合作学习掌握正确的阅读方法为目的来安排教…