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设计理念：1．口语交际教学必须紧密联系生活实际，所以本次练习应同开展购物活动紧密联系，有具体的内容，真实的感受，才可以参与讨论交流。 相似文献
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一、教学内容 北师大版实验教材小学数学二年级上册第94、95页。二、教学目标 1．利用野生动物园这幅图，引导学生提出有关乘、除法的数学问题。2．根据统计表、图提出问题，让学生掌握提问题和解决问题的方法。 相似文献
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邵贤荣 《中国小学语文教学论坛》2005,(7):107-107
这篇课文的词语主要分为两部分：一部分是头部器官的名称，另一部分是人体各部分的名称。因此，我将字词教学也分为了两部分，每部分的教学重点不同。第一部分主要是让学生采用多种形式记字，第二部分引导学生进行偏旁归类，了解偏旁的含义，为后面的学习奠定基础。但两部分的教学也有相同的地方，就是设置情境，利用游戏让学生了解词语的意思。 相似文献
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教材分析本节教学内容《认识千克、克》是北师大版小学教学三年级上册第三单元量质的第一节。质量是“数与代数”中常见的量的重要内容之一。本节教材是学生初次学习有关质量知识,它是今后解决质量问题的基础。学生在日常生活中都接触过物体的轻重,但对质量单位还缺乏认识,而且 相似文献
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教学内容：北师大版小学数学二年级上册第8—9页《动物聚会》。
教学目标：
1．引导学生感悟知识的内在关系，深入理解乘法的意义。知道乘法与加法的关系。 相似文献
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[教学内容]课程标准实验教科书《语文》（北师大版）三年级上册。
[教学过程]
第一板块：走近丑小鸭
一、检查预习，整体感知。 相似文献
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北师大版课程标准实验教材《数学》二年级上册中安排了《统计》这一章节。统计知识在一年级的教材中就出现过，孩子们很感兴趣，他们积极参与统计中调查的过程，乐于去向同学收集资料。在一年级时，并未强调必须调查全班所有同学，所以他们下座位去调查自己喜欢的同学没有什么不好，但这一方法用在现在的这两节课中， 相似文献
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刘茵 《中国小学语文教学论坛》2005,(7):70-70
设计思路，依据《语文课程标准》，为了让自主学习、合作学习、探究学习得到更充分的体现，我紧紧抓住孩子们一切都还处于新鲜、好奇、萌动时期的特性，设计了有趣的教学环节。让学生在活动中感受新知，在知识的海洋中乐此不疲。 相似文献
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工具性与人文性是语文课程的基本特点，语文的工具性与人文性是相互依存、不可分割的统一体，它们相得益彰，使语文课堂教学充满着永久的活力与生机。知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定情境或背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。鉴于以上认识，我在设计本课教学时，从教师与学生共同运用教材的角度出发， 相似文献
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伴随着小提琴的乐曲，教师引导：同学们，小提琴演奏的音乐多么美妙动听，可是，做为一名优秀的小提琴手却要付出多少艰辛，经历多少磨难！如果有人在用小提琴演奏，他的听众却只有一个，那会是怎样的情形呢？今天，我们一起来学习《唯一的听众》，走进这位不同寻常的老人，感受一位小提琴手成长的历程。 相似文献