莆田主要果园土壤肥力的测定与评价

通过对莆田华亭、常太、西天尾三地果园土壤营养状况的实验测定和分析评价,初步掌握了三大名果龙眼、枇杷、荔枝生长的土壤环境质量现状与存在问题。结果表明:莆田果园土壤普遍偏酸,有机质不足;普遍严重缺氮(N)、磷(P)、钾(K),且氮、磷、钾比例失调;硼(B)、镁(Mg)、铜(Cu)、锌(Zn)元素缺乏;龙眼园和荔枝园钙(Ca)含量不足。根据实验分析结果进一步提出改良建议,为莆田果园绿色果品生产和可持续发展提出了理论依据,为果农、有关决策管理部门及科研机构提供了莆田果园土壤肥力的参考资料。     

施肥对油菜氮、磷、钾营养及其产量的影响

在田间试验条件下研究了施肥对“秦油二号”杂交油菜氮、磷、钾营养及其产量的影响,结果表明:单施氮肥,增加植株氮、磷、钾吸收强度和植株含氮浓度,但对植株磷、钾浓度无明显影响。氮磷配施既能显著提高植株氮、磷、钾吸收强度,也能增加植株氮、磷、钾浓度。在施用氮、磷肥料基础上配施氯化钾肥,降低了植株氮、磷吸收强度和氮浓度。施肥使油菜氮,磷营养吸收高峰推迟。吸氮高峰期在油菜苔期,吸磷高峰期在油菜花角期。在本试验条件下,氮肥与磷肥配合施用油菜产量和经济效益最高,比单施氮肥增产23.2％,比氮磷钾配施增产11.4％,每亩增收三十无以上。     

土地利用对楚雄市紫色土土壤养分的影响

本文以楚雄市为例,研究了水田、撂荒地、果园、人工针叶林、次生阔叶林、原生阔叶林等6种不同土地利用方式下紫色土土壤养分的分布状况.结果表明:各种土地利用方式下,最表层土壤的各种养分含量大多是最高的.最表层土壤养分含量排序是:有机质,果园＞原生阔叶林＞次生阔叶林＞水田＞人工针叶林＞撂荒地;全氮,原生阔叶林＞果园＞次生阔叶林＞水田＞撂荒地＞人工针叶林;碱解氮,原生阔叶林＞果园＞次生阔叶林＞人工针叶林＞水田＞撂荒地;速效磷,果园＞原生阔叶林＞次生阔叶林＞撂荒地＞水田＞人工针叶林;速效钾,原生阔叶林＞次生阔叶林＞果园＞撂荒地＞人工针叶林＞水田.     

施N量对超级稻Ⅱ优明86水稻产量形成与氮、磷、钾吸收的影响

对杂交稻Ⅱ优明86进行施氮量试验,结果表明,施氮量以195—240kg／hm^2产量高。在一定施氮量范围内,随施氮量的提高,茎蘖数、叶面积指数、干物质积累提高,植株和稻谷的含氮、磷、钾率也提高;氮肥过多后,由于氮、磷、钾比例失调,影响了养分平衡的吸收,茎蘖数、叶面积、干物质积累减少,植株和稻谷的含氮、磷、钾率下降。因此,生产上高产栽培应掌握适宜的施氮量,水稻氮、磷、钾吸收率提高,产量高。     

高产小麦氮磷钾养分强度比和吸收力与营养期的研究

根据高产小麦氮、磷、钾养分日吸收力和强度比判断：氮的临界期在分蘖期,磷和钾在小麦返青前,氮最大效率期在孕穗-成熟,磷和钾在拔节后。     

高产小麦氮磷钾养分强度比和吸收力与营养期的研究

根据高产小麦氮、磷、钾养分日吸收力和强度比判断：氮的临界期在分蘖期,磷和钾在小麦返青前,氮最大效率期在孕穗－成熟,磷和钾在拔节后。     

人体是由哪些元素组成的

组成人体的10种主要元素是:氢(62%)、氧(26%)、碳(10%)、氮(1.5%)、钙和磷(0.2%),硫、钠和钾(0.05%)、氯(0.04%)。如果要在实验室里“造”一个70千克的人,我们需要:43.4千克的氢;18.2千克的氧;7千克的碳;1.05千克的氮;200克钙和磷;50克     

抓住不变量 统一份数

[题目]前年,果园里的苹果树与梨树的棵数之比是2:3;去年,果园里又栽了一些苹果树,果园里苹果树与梨树的棵数之比是4:5;今年,果园里又栽了一些梨树,果园里苹果树与梨树的棵数之比是16:25。已知增加的梨树比增加的苹果树多70棵。前年的果园里有苹果树和梨树各多少棵?     

果园中的数学活动

秋天来了,幼儿园左邻的果园里硕果累累:苹果、石榴、山植,红的、黄的、绿的、紫的,大的、小的,都散发着诱人的果香味,孩子们总是禁不住诱惑跑过去瞧瞧。见孩子们如此感兴趣,我想何不把枯燥的数学学习和水果结合起来呢?于是,我设计了以“水果”为主体的数学活动。果园里有多少种果树数学活动的时间到了,孩子们像往常一样坐在自己的位置上,我以神秘的口吻说:“想不想到果园里去?“”想!”孩子们立刻兴奋起来,异口同声地回答。我把孩子们带到果园后说:“你们找找果园里有多少种果树。”孩子们高兴地找了起来,一会就回到我的身边。晓宇说“:有4…     

“拟人”方法的运用

人们运用语言交流思想时,都力争表达得清楚明白,生动形象,让人看了、听了印象深刻。有时,同一个意思运用不同的形式来表达,其效果就大不一样。如:“田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。”(《小音乐家扬科》)和“田野里,小虫在啾啾地叫;果园里,麻雀在叽叽喳喳地闹”。这两句虽然都是一个意思,但是表达的效果却大不一样。前者将事物当作人来描写,赋予它们以人的言行,读来给人印象深刻。这种把事物当作人来描写,使事物人格化的方法,就是“拟人”修辞格。     

不同类型钾肥对番茄土壤理化性状及微生物的影响

通过番茄土壤对照试验,研究不同类型钾肥对土壤理化性质、微生物及土壤酶活性的影响,结果表明:与对照相比,施用新型含钾中微量元素肥料——"碳酶钾"能够提高番茄土壤有机质、碱解氮、速效磷、速效钾等土壤养分的含量,降低土壤酸度、土壤容重,提高土壤孔隙度,改善了土壤的理化性状;提高了土壤中细菌、真菌、放线菌等微生物的含量;同时还能够显著地增强土壤脲酶、磷酸酶、纤维素酶及过氧化氢酶的活性.     

喷灌条件下沙土地速效养分移动特性研究

在黄河故道沙地进行喷灌施肥试验,探索速效氮、磷、钾移动特点.结果表明三者随灌水量和土壤湿润深度增加同步移动,但差异较大,钾分布重心移动距离最大,氮次之,磷最小.因此,在沙地结合施肥进行喷灌时,应根据不同植物及其不同生育阶段根系分布范围和相应施肥种类,来决定灌水量,以提高水肥利用率.     

地统计学在茶园土壤养分空间变异研究中的应用

以福建省茶叶核心产地安溪县为研究对象,应用地统计学中的半变量变异函数研究土壤养分空间变异。结果表明:土壤有机质、碱解氮、有效磷和速效钾含量变异系数介于38.05%~86.48%,属中等变异水平;土壤养分含量总体不高,有机质含量主要集中在Ⅱ、Ⅲ级水平,碱解氮含量集中在Ⅲ、Ⅳ级水平,有效磷Ⅰ级水平所占比例与Ⅳ、Ⅴ级水平相近,速效钾含量主要集中在Ⅳ、Ⅴ级水平;土壤有机质、碱解氮和速效钾的最佳拟合模型为指数模型,有效磷的最佳拟合模型是球状模型,其块金系数分别为88.5%、88.2%、85.8%、93.9%。基于以上结果,研究区茶园应适当增施钾肥,合理施加磷肥。     

小小蚯蚓用处多

蚯蚓是农民的好助手,改良土壤的“专家”。它的食量很大,每天吞进的食物约等于自身的体重,经过消化,排出大量蚓粪。蚓粪含有氮、磷、钾、镁等元素,比一般土壤的含量高3～11倍;蚓粪还含有15～30%的胡敏酸,能提高土壤的保水性和渗透性;蚯蚓能在板结的土壤里钻孔潜行,使土壤变得既疏松又肥沃。     

无土栽培生菜吸钾规律研究

采用砂砾模拟培养形式研究生菜需钾规律,结果表明,不同营养条件下,生菜生长及钾素吸收有明显差异,施氮降低钾的吸收,适量的磷促进钾的吸收,钾水平的提高有利于钾的吸收.     

湖北麦冬氮、磷、钾优化配方施肥研究

对湖北麦冬多年来的配方施肥实验表明：氮、磷、钾优化配比施肥均能显著增加湖北麦冬的产量．改善其品质．增加块根中干物质的积累。其中在一定范围内以低磷、高氮、高钾配合施用效果最好。     

土壤微团聚体与土壤有机质及有效氮、磷、钾的关系研究

通过对豫北地区壤质潮土与石灰性褐土的微团聚体及有机质、有效氮,磷、钾的测定结果表明土壤有机质含量与有效氮、磷、钾含量呈正相关,耕层增加的0.25～0.01mm的微团聚体的量与有机质含量呈正相关,同一土壤0～60cm土层0.25～0.01mm的微团聚体的量随着土层的加深呈逐渐增加的趋势.     

一堂拼摆活动课

一、激趣启智 　　师:(出示多媒体课件)光明小学三年级的学生到果园去帮助农民伯伯收桃子.桃子摘下后,都装在一个个的筐子里.老师给同学们分工后,大家就两人抬一筐桃子,高高兴兴地送到农民伯伯的家里.可抬到最后,还剩下两筐桃子没抬走,而果园里只剩下三个同学了,这时天又快下雨了,怎么办呢?请大家帮助他们解决这个难题.……     

"湄潭翠芽"适茶土壤肥力质量评价

为了对湄潭翠芽茶基地的土壤肥力进行科学评价,分别在茶基地五个产茶区采集有代表性土样,采用高温外热重铬酸钾氧化容量法、微量凯氏法、碳酸氢钠浸提钼蓝比色法、乙酸铵浸提-原子吸收分光光度法,分别对土壤有机质、全氮、有效磷和有效钾进行了测定,结果显示有机质、全氮、有效钾的含量平均值都达到Ⅰ级水平,有效磷最高只达到Ⅱ级水平,最低处于极缺水平.     

沼肥施用方法对糯玉米养分含量的影响

采用基肥 追肥的施肥方法,研究了沼肥不同施用方法对糯玉米养分含量的影响.结果表明,沼肥施用方法对糯玉米的氮、钾、磷吸收动态影响显著,影响作用从高至低次序依次为:处理E,处理D,处理C,处理B,处理A.