高校学报的定位及其发展——山东教育学院改制后的学报定位思考

高校学报的定位与学校的定位相联系。在由成人院校向普通院校的改制过程中其办学定位的针对性凸现出来,高校学报作为宣传学校科研成果和综合学术实力的一个重要窗口,山东教育学院主办的综合类学术性理论期刊,应适应发展需要,在改制过程中明确自己的定位。     

试论高职院校学报的核心竞争力

核心竞争能力是指其他竞争对手无法模仿、替代的东西.对高职学报来说,它指的是特色,主要通过学报的特色栏目来体现.高职院校学报特色栏目的 设置要根据学报的定位,结合所在学校的学科优势、地缘优势,与地方文化建设、区域经济建设等紧密结合.找出特色之后,还需精心地打造才能使之成为刊物的核心竞争力.     

高校学报的核心竞争力

一、定位策划———学报独特性的基础“所谓定位策划是指特定学报的编辑主体为拟定自己的刊物在同类学报乃至整个学报界中的特殊位置、角色,而于具体的编辑流程展开之前所进行的一种预先性、创造性的谋划、设计”。要给学报一个准确的定位,首先要了解所在学校的情况,学校整体水     

依靠专家学者开放办刊的实践及思考

学报的开放办刊应立足本校,放眼社会;科学定位是要根据学报科研强项和学校办学性质设置栏目;为使学报成为反映本校科研成果的窗口,学报的审稿标准应该倾斜,对内稿倾斜,对青年作者倾斜.     

出版体制改革中学报定位问题的思考

讨论学报的体制改革,必须要首先确定学报的定位,只有根据学报在改革后的定位才能有的放矢,有针对性的开展学报体制改革。本文认为改革后的学报应该具备3种定位形式,即基本定位、分类定位、分层定位。而这三种定位是处在同一个学报发展的坐标轴上的,所有的学报坐标轴组在一起将形成一个巨大的网络系统,而这一网络系统的正常、有序运转将推动我国科学研究工作不断前进。     

对高职学报特色建设的探讨

高职学报如何进行自身定位以适应新的办学机制,从而更好地为实现高职培养目标服务,是每一个高职学报工作者在思想认识上首先要明确的问题,也是高职学报进行特色建设、提高办刊水平的关键.高职学报只有发挥自身优势,积极改革,提高质量,办出特色,才能走出一条适合自身特点的发展道路.     

科学定位，凸显特色，创建品牌——关于办好地方本科院校学报的思考

地方本科院校学报具有学术窗口、学院名片、学人摇篮、服务平台等功能。对地方本科院校学报进行科学的定位,首先要结合学校定位,其次要着眼地域定位,寻求错位发展,尤其要处理好学术性与应用性的关系、内向性与开放性的关系、科学性与人文性的关系。为提高学报的办刊水平与质量,办出特色,地方本科院校学报要坚持走特色化与品牌化道路,在办刊质量、学术品位、特色栏目创设、编辑素质、装帧设计上下功夫。     

报刊编辑部转企改制下高职高专学报的发展

报刊编辑部转企改制是大势所趋,是推动产业发展,解决“小、散、滥”问题的必由之路。报刊编辑部转企改制下高职高专学报发展面临更多的问题。为此,高职高专学报应立足现状,做好学报定位;严格执行学术期刊技术规范和国家标准;依托地域资源优势,创设地域特色栏目;提高编辑业务水平。同时应切实领会报刊编辑部转企改制的精髓,在学术层面和实践层面上进行积极探索。     

略论地方高校学报特色栏目建设

地方高校学报创建特色栏目是决定学报生存和发展的关键所在。建设特色栏目要结合本校学校定位、学科设置和学术带头人的特点,结合时代需要,强化针对性,要注意特色栏目建设的可行性。     

新时代地方高校学报高质量发展策略

高校学报大多属于综合性学术期刊。地方高校学报要实现高质量发展,要清楚地认识到学报高质量发展的积极因素和制约因素,应深刻领会编辑出版的最新政策,及时调整办刊定位,厘清办刊思路,提升开放性办刊意识,走内强外联式高质量发展之路。在具体办刊策略上应做到：依托学校优势学科打造学报特色栏目,实现学报发展和学校学科建设的双赢;培养青年学者的论文写作能力,实现学报的育人功能;利用微信公众号等新媒体,促进学报成果的广泛传播;助力地方科技文化成果的宣传与展示,提升学报的社会效益。     

地方高校学报的办刊定位问题

地方高校学报办刊应有明晰的思路。学报办刊定位应考虑学报的社会效益、发展目标、办刊层次、办刊特色等内容。影响地方高校办刊定位的因素有学校的内部因素和学校的外部因素。     

论学报的定位与办刊理念

学报是高等学校主办的以反映主办学校的教学和科研成果为主的学术理论刊物。要办好学报首先必须明确学报的定位,树立科学的办刊理念:学报应当立足本校,放眼社会;坚持学术性,体现思想性,追求高品位;推陈出新,启迪思想;发挥优势,独树一帜;百家争鸣,一鸣惊人。     

论新升本科院校学报的科学定位

近年来,我国有一批高等专科学校相继升格为本科院校,这给这些学校的学报带来了新的发展机遇,也带来了新的挑战。要办好学报,就要有一个明确而科学的定位。新升本科院校的学报应立足现实,树立开放办刊理念,办出自己的特色,科学谋划学报的可持续发展之路。     

对学报特色化办刊的几点思考

高校学报走特色化办刊之路不仅是必要的，而且是必须的，是其办刊宗旨的客观需要，被学报办刊实践所验证。应综合考虑学校类别属性，学科优势，地域性，民族特色等几个方面，仔细分析学校各种主客观因素，科学决策，才能形成自己的特色。在学报特色化办刊实践中，学报编辑要增强特色意识，通过设置特色栏目，体现学报特色。     

高职:从办学方向看其学报的定位

学报定位与其所属院校的办学方向密切相关.长期以来,高职院校在办学方向上经历了模糊、摸索到逐渐明确的过程.相应的学报宗旨的确立也有一个笼统趋同到明确特色的过程.目前我国的高职教育理论基本上还是空白.高职学报应该对此有所贡献.并在此基础上形成自己的特色.在学术层次定位上,做为学术期刊高职学报当然要鼓励学术创新精神,但从总体上看,并根据自身需要和客观条件,将学报层次定位在学术普及和技术应用上是合适的.     

四个“多一点”:促进青年教师专业成长

学校发展,教师为本.青年教师不仅给教师队伍注入了新的活力,更是学校发展的"潜力股",是学校持续发展的希望所在.青年教师在专业化成长道路上要有四个"多一点"的思想. 定位要高,起点要低,每天进步多一点.《论语》云:"求乎上,则得乎中,求乎中,则得乎下."一个人定位的高度决定着自我发展的广度和深度.没目标的人,就如同冬天的枯叶,只能随风飘荡,没有任何生机和希望.一名好的教师只有具备良好的职业理想,才能让学生认可,才能使自身的价值最大化,实现自我价值的增值.     

浅论高校社科期刊的定位与特色——从《吕梁高等专科学校学报》的办刊思路谈起

高校社科期刊的定位与特色,关乎高校社科期刊的质量和学术品位,特别是一些地方性高校的学报,一定要立足学校的教学科研和地方经济文化的实际,准确定位,办出特色,力戒盲目攀比,好高骛远。     

打造科技教育特色品牌

一所学校选择什么,崇尚什么,追求什么,外显为教育行为和校风,内含的则是内涵式发展.学校内涵式发展意味着学校要切实遵循和践行“以学生为本”的教育理念,通过提供优质教育和特色教育促进学生的健康成长和个性化发展.只有优质教育才能促进学校全面发展,只有特色教育才能引导和塑造学生的鲜明个性.而要促进特色教育的形成与发展,就应结合学校实际进行合理的学校发展定位.     

特色·开放·精品——试论新建本科院校学报的建设与发展

新建本科院校要使自身的教学科研水平有所提高,必须首先做好学报的建设与发展工作.具体要从以下三个方面着手:其一,实现自身的合理定位,走"特色型学报"之路;其二,要注重思想观念的更新,走"开放型学报"之路;其三,要加强学报的编辑、策划以及人员管理工作,走"精品型学报"之路.     

论当下改制型高校工会维权机制的重构

以管理者、主办者、办学者三者分立为典型特征的改制型高校,其用人制度和运营模式的市场化特质决定了其工会工作与传统高校工会工作明显不同.改制型高校工会只有通过分析比较,找准时空定位,转变维权观念,重构维权机制,才能为构建和谐校园更好地发挥作用和作出贡献.