大学生生命教育现状及对策研究

生命教育是大学德育教育的重要内容,是帮助大学生树立正确生命观、提升生命价值的重要载体。近年来校园暴力、恶意伤害及自杀事件的频发,暴露出大学生中存在的生命观扭曲和生命意识淡薄问题。因此高校开展生命教育工作,引导大学生形成正确的生命观显得尤为重要。本文从四个方面分析了我国大学生生命教育的现状,并根据生命教育中存在的问题,提出了具体的对策,以期为我国高校生命教育的有效实施提供参考。     

大学生生命教育现状及对策探析

教育是源于生命发展的需要,教育应该关怀人的生命,关注人的价值。但近年来,关于大学生的自杀事件却屡屡见诸报端。生命是美丽的,可为何越来越多的青少年却选择用自杀的方式来结束自己年轻的生命?作为教育研究工作者是否应该对我们现行的教育进行反思?在此背景下,文章从现象和问题出发,进行了归因分析,并提出相关实施生命教育的措施。     

关于赣南地区大学生生命意识现状的调查及对策的研究

为了了解赣南地区大学生的生命意识状况,寻找有效的教育对策,我们对江西省赣州市3所高校的525名在校大学生进行了关于生命意识的随机抽样问卷调查。调查显示,绝大部分大学生对生命现象已有了基本认识,但存在一定程度的认识偏差;大学生的生命意识主要来源于社会和家庭,而较少来自于学校;大学生基本具备了承受生活压力、经受挫折的能力和耐力,拥有积极向上的心态,但也有部分学生心理较脆弱、性格较冲动,易出现偏激的行为,生命质量有待提高。     

当代大学生生命意识状况调查报告

为了了解当代大学生的生命意识状况并寻找有效的教育对策,我们对上海市1008名在校大学生进行了生命意识的随机抽样问卷调查.调查显示,大学生对生命现象已形成基本认识,但对于死亡现象存在一定程度的认识偏差;大学生大部分对自己持积极肯定的态度,具有比较明晰的学习动机,对生命价值有所体验与感知,但层次较浅,视野较窄,缺乏自觉和主动意识;大学生基本具备了承受生活压力、经受挫折的能力和耐力,拥有积极向上的心态,但生命质量有待提高.     

当代大学生生命意识培育研究

生命教育是高等教育的重要内容之一。溺爱式的家庭教育、功利式的学校教育以及生命教育的缺失扭曲了当代大学生对生命现象的认识,主要表现为对自我生命不够珍惜、虐待生命和虚度人生。高校应该加强大学生社会实践锻炼,提升其抵御挫折的心理承受力;开设中国传统文化课程,开展形式多样的生命意识纠偏教育。     

当代大学生生命意识状况调查报告

为了了解当代大学生的生命意识状况并寻找有效的教育对策,我们对上海市1008名在校大学生进行了生命意识的随机抽样问卷调查。调查显示,大学生对生命现象已形成基本认识,但对于死亡现象存在一定程度的认识偏差。大学生大部分对自己持积极肯定的态度,具有比较明晰的学习动机。对生命价值有所体验与感知,但层次较浅,视野较窄,缺乏自觉和主动意识,大学生基本具备了承受生活压力、经受挫折的能力和耐力,拥有积极向上的心态,但生命质量有待提高。     

关于大学生生命教育的思考

加强大学生生命教育是当前学校、家庭和社会共同关注的问题.面对我国当前大学生生命教育的缺失现象,应采取如下措施:加强对生命教育重要性的认识;开设生命教育课程,增强教师的生命意识;建立学校、家庭和社会“三位一体”的生命教育网络;开展生命教育实践活动.     

大学生生命教育的对策研究

大学生是一个特殊的群体,他们正处于生命观形成的关键时期。面对不少大学生漠视生命的现象和行为,对其进行生命教育就显得尤为迫切。通过对生命的本质与人的生命构成的论述,探讨大学生生命教育的具体内容,力求全面、系统地提出开展生命教育的途径,从而推动大学生生命教育的实践。     

大学生生命意识教育探析

当今社会,在功利主义、实用主义的影响下,生命意识教育出现严重缺失。近年来出现的清华大学刘海洋硫酸伤熊事件、云南大学马加爵杀人案件以及近期发生的"李刚门事件"、"药家鑫事件"、"留学生刺母事件"等等。大学生自杀事件也频     

贵州当代大学生生态意识现状及教育对策研究

随着地球生态系统的日益恶化,人类面临着严峻的生态环境考验,当代大学生的生态意识直接关系到未来生态环境保护事业的发展,也关系着我们民族未来的发展方向。文章基于对贵州省部分高校在校大学生生态意识进行的调查和分析,就如何对大学生进行生态意识教育提出了建议和策略。     

大学生生命教育的问题与对策

青年是国家的未来,关注大学生生命教育是高校的责任。本文从理论上和实证上剖析了影响大学生生命观的社会、学校、家庭和个人四个因素,并以学校教育为出发点,从完善学校生命教育体系与社会、家庭接轨两个方面提出了应对之策。     

大学生国防意识教育的现状与对策探讨

大学生是未来国防建设的中坚力量,他们国防意识的强弱与国家命运息息相关。对大学生加强国防意识教育,具有十分重要的意义。但我国目前的大学生国防意识教育还存在着一些问题,通过分析形成这些问题的原因,探讨了解决这些问题的对策:提高思想政治理论课的教学实效、加强军事理论课的教学实效、保证军训的教学效果、丰富国防意识的校园文化活动。     

从大学生非正常死亡谈高校生命意识教育

近年来,大学生非正常死亡的数量呈逐年增加趋势,高校大学生生命意识教育缺失是造成这种趋势的主要原因之一.文章从高校普及生命意识教育的意义、内容和途径三个方面进行了论述,旨在引起社会的广泛关注,促使高等院校更加重视开展生命意识教育,并取得实效.     

从大学生自杀现象探析高校生命意识教育

大学生缺乏生命意识教育,对生命的认识、生活的体验、生命的价值等问题的思考较少,漠视生命,这才是大学生自杀现象的深层次原因,而不能把大学生自杀问题片面地归因于心理问题。高校应重视生命意识教育,通过重建高校教育价值取向、实现生命意识教育课程化、丰富校园文化建设、构建多位一体的教育网络等方式,加强生命关怀,从生命意识教育入手,搭建更为有效的大学生自杀预防体系。     

当代大学生生命意识缺失现象探析

大学生生命意识的缺失是不容忽视的现象。当前,大学生存在生命价值意识的偏离、生命责任意识的淡漠、生命承压能力的脆弱、生命调谐能力的缺乏等生命困境。追本溯源,大学生生命意识的缺失是学校、家庭、社会等三方的生命教育缺位造成的。为此,提出确立生命教育的原则、充实生命教育的内容和拓宽生命教育的途径等解决对策。     

从大学生自杀和校园暴力论大学生生命意识

大学生自杀和校园暴力不断发生在被誉为天子之骄子的象牙塔内。大学生的生命意识令人担忧,大学生生命教育刻不容缓。文章在剖析大学生生命意识淡薄的根源、生命意识教育的内容基础上,提出实施大学生生命意识教育的关键之所在是转变教育观念、培养生命关怀能力、培育生命智慧、进行个体生命的社会价值教育和创设“体验”情境。     

大学生生命价值观分析与加强生命教育对策研究

生命价值观是个体对生命及其价值的根本看法和态度。根据调查显示,当前高校大学生的生命价值观在总体向上的背景中表现出一种多样性趋向,同时也存在部分令人担忧的消极生命价值观。大学生消极生命价值观产生有来自社会、学校、家庭、学生本身等方面的原因,但学校缺失生命教育是其中最重要原因。必须通过开设生命教育课程、建设一支高素质生命教育队伍、丰富生命教育内容、加强审美教育、改进心理辅导和心理咨询工作等途径,加强和推进生命教育,促进大学生积极向上生命价值观形成。     

独立学院大学生职业意识现状及对策研究

面对严峻的就业形势,提高学生的职业意识、增强学生的就业竞争力,对于独立学院的生存和发展具有重要意义。本文以辽宁石油化工大学顺华能源学院为例,对其学生的职业意识进行问卷调查,并根据存在的问题,提出了解决策略。     

大学生生命教育现状与对策研究

对大学生实施生命教育可以增强大学生生命意识,防止轻视生命现象的发生,提升大学生的生命价值感。由于各种原因,目前大学生生命教育中存在着一些问题,影响生命教育的实效性。因此,全面系统地开展大学生生命教育研究,具有重要的实践意义。