提升高校贫困生“后资助时期”发展的探讨

现阶段我国高校贫困生资助的相关研究主要集中在对资助相关措施的研究,而对高校贫困生＂后资助时期＂的关注则较少,提升贫困生＂后资助时期＂发展问题不仅关系到贫困生走上社会的基本生存,而且关系到贫困生今后的稳定与发展。为此需要国家、社会、高校及贫困生自身的共同努力,从而达到其综合素质与能力的提升。     

论高校贫困生的精神扶助

高校贫困生作为一个特殊的群体,国家、社会、学校在物质方面给予贫困生很大的帮助和爱护,但在贫困生精神扶助方面还存在着盲点.确保贫困生群体的人格及身心健康发展,是高校学生工作的重要组成部分,关系到学校甚至社会的稳定与长远发展.文章在对贫困生的思想状况及特点进行分析的基础上,结合工作实践,从思想政治教育层面对有效解决这一问题进行探讨,以期引导高校贫困生群体的健康成长、成才.     

北方工业大学贫困生就业状况分析及对策研究

在高校毕业生数量逐年增加的形武下,贫困生就业与非贫困生相比面临更多的困难.贫困生能否就业,不仅关系到其自身及其家庭经济状况的改善,关系到其将来的还贷能力,还关系到社会的和谐稳定.本文以北方工业大学近三年的贫困生就业数据为基础,认真分析了统计结果,并进行了深入探讨和研究,提出了进一步加强贫困生就业指导的有效对策.     

高校贫困生成才教育探析

解决高校贫困生问题是社会公平和教育公平的体现,关系到高等教育事业的稳步发展和高校的稳定,更关系到和谐社会建设,本文从高校贫困生成才教育的基本内涵,理论基础及现实意义展开论述,提出贫困生成才教育是高校贫困生工作的落脚点和归宿。     

高校贫困生的思想政治教育浅析

贫困生是高校中一个不容忽视的群体,部分贫困生存在不同程度的"心理贫困",如何在高校积极开展贫困生的思想教育不仅关系到贫困生自身的发展和成长的命运,而且关系到高校的稳定和发展.如何将贫困生的思想教育问题落到实处,是高校学生工作者必须面对、思考并解决的问题.     

试论高校现行帮困助学体系的完善

帮困助学,妥善处理好贫困生受教育问题,是关系到实现教育公平和社会稳定的一个重大问题。政府和高校为了帮助贫困生按期完成学业已初步建立了一套帮困助学政策体系,采取了一系列的资助措施,并取得了很大成绩,但是这些措施在实施过程中还存在诸多不足,需要加以完善。     

高校贫困生的成因及对策

由于我国高校自1989年实行收费制,加之我国地区经济发展不平衡、国家对贫困生的资助体系还不够完善等因素,高校贫困生问题日益突出。为此,国家和各高校都在逐步完善贫困生的助学体系,但有效解决这一问题还需要国家、社会、学校和贫困生自己的共同努力。     

对贫困大学生开展扶助工作的新视角

本文首先简要阐述贫困大学生这一特殊群体容易面临的问题,包括个人生活、学业表现、人际交往、心理健康、个人发展选择、价值观及行为偏差等方面.这些问题不单单是个人的问题,更是值得关注的教育问题和社会问题.为了更好地完成高等教育的目标,也为了这个群体的健康成长,我们需要为高校贫困生们提供帮助以解决这些问题.当前对贫困生的支持体系已有一定发展,但还不够完善,还不足以帮助贫困生很好地解决那些影响其健康和发展的深层次问题,故本文提出引入社会工作的专业方法来针对贫困生的问题实施帮助,以回应他们的发展需求,以此完善高校贫困生的社会支持系统.     

试论教育公平视野下高校贫困生的发展问题

高校贫困生在教育资源分配以及社会竞争中处于弱势,这种尖锐的矛盾影响到他们接受教育的权利和贫困生的进一步发展.高校贫困生教育公平问题关系到中国经济的发展与和谐社会的构建,也直接影响到教育资源的配置,解决好高校贫困生的教育问题,有利于体现高等教育的严肃性和社会主义制度的公平原则,本文在教育公平的视野下对影响高校贫困群体的发展问题进行了探讨,并尝试了提出解决问题的对策.     

高校贫困生资助体系存在的问题及对策研究

高校贫困生问题是伴随我国经济体制改革和高校体制改革而出现的一个突出的社会问题.要建立切实有效的贫困生资助体系,就需要对高校贫困生资助体系进行改革和创新,探究其中的问题,并提出可行的解决办法,不断增强贫困生资助工作的针对性和实效性.     

高校贫困生救助的社会化机制探析

高校贫困生问题是一项广受社会关注的现实问题,需要整合家庭、高校以及社会等各方力量的协同参与救助。需要从完善高校贫困生救助的制度配置、加强高校贫困生救助的组织建设、加强对高校贫困生的思想政治教育等方面着手。     

高校贫困学生伦理困扰探究

贫困学生问题,是人才培养过程中必须妥善解决的一个重要问题,一直得到党和政府的关怀,受到社会各界的关注。这一特殊群体成为高校教育管理工作的一个重要内容,不仅直接关系到贫困生健康成长和成才,还关系到学校和社会的稳定,关系到人才培养目标的实现。本文通过伦理困扰这一视角来分析贫困大学生的思想问题,并据此提出解决的对策和措施,把对贫困生问题的认识引入了一个新的领域,为高校开展针对贫困学生群体的德育工作提供有益的参考。     

浅谈高校贫困生思想教育工作

在高校中,贫困生作为一个特殊群体受到了社会的广泛关注。所谓贫困生是指在校期间学费和生活费得不到保障的学生;特困生是指在校期间无法维持最低生活水准的学生。当前,尽管全国各高校已形成了比较完善的＂奖、贷、助、补、减＂资助体系,国家也加大了奖学金的奖励力度和覆盖范围,高校也根据自身实际情况努力增加了勤工助学岗位,使贫困学生通过自身劳动能暂时解决一定的经济困难问题,但高校贫困生工作也存在着一些不足,值得我们学生工作者进行认真的思考。高校贫困生问题已经成为带有普遍性的社会问题,解决贫困生问题是教育公平性的体现和现代化人才培养的需要,关系到高等教育事业的稳步发展。     

新形势下高校贫困生教育工作探讨

高校贫困生问题是一个关涉家庭和社会的问题。新时期高校贫困生不仅需要物质救助,而且需要精神救助,解决高校贫困生教育问题需得到政府和社会各界的重视,加强对贫困生进行诚信与法制、责任与感恩、自强与心理健康的教育,培养提高贫困生社会适应能力、个人核心竞争力、职业生涯规划与理财能力。     

需要层次理论对高校贫困生资助工作的启示

高校贫困生资助工作与贫困生的需要有着密切的联系。对高校贫困生而盲,需要的满足关系到他们的生存和发展状况,悬高校贫困生身心健康成长的必要条件。任何一方面受挫．都不利于贫困生健康成长。本文试用马斯洛需要层次理论分析当前贫困生的需要现状及特征,并提出针对不同需要采取不同解决措施．以不断增强贫困生资助工作的针对性和实效性。     

高校贫困生扶助工作浅析

如何帮助高校贫困生克服困难,顺利完成学业,一直是高校和社会关注的热点问题,经过多年的探索和实践,已初步建立起国家、学校、社会各方参与的多元化扶助贫困生体系,较好的解决了高校的贫困生问题.但目前该项工作中仍存在一些问题需要进一步研究、改善和完善.     

高校贫困生心理与教育对策探析

随着我国高等教育的发展,大学学费在不断增长,高校中出现一批家庭经济贫困学生,他们在心理和思想上存在着一些特殊的问题.做好贫困生思想工作关系到和谐社会的建立及国家的发展与稳定.近年来,政府、社会和高校为解决这一问题做出了很多努力.本文分析了高校贫困生思想、学习、生活方面主要问题,提出了几点对策.     

高校学生的贫困认定及其资助的有效模式初探

在日趋完善的社会支持体系下,贫困问题得到一定的缓解,随着国家及地方资助贫困生力度的加大,发现、资助真正贫困生,把资助金用到最需要帮助的学生身上,日趋关键。高校贫困生认定程序的科学、完善、可操作性,将直接关系到能否真正实现教育的公平、公正和教育平等,关系到能否保持大学校园及社会的稳定、和谐、进步。因此,高校贫困家庭学生的确定及其资助的有效模式研究迫在眉睫。     

浅析加强高校贫困生思想政治教育的必要性及对策

高校贫困生是大学生中的一个特殊群体,贫困生的思想政治教育工作是高校学生工作的重要内容,做好其思想政治教育工作具有极其重要的意义,关系到学校和社会的稳定和发展.本文分析了加强高校贫困生思想政治教育的必要性并提出了相应对策.     

对贫困生开辟校友资助渠道的探讨

高校贫困生是家长揪心、学校担心、学生忧心的社会问题,需要更多的社会力量参与资助.校友是一个具有浓厚母校情结和感恩情怀的群体,动员和引导他们奉献爱心,是高校在解决贫困生问题方面应该开辟的新的资助渠道.