应用型本科实践性工程项目管理教学改革探讨

文章以应用型本科人才培养为目标,分析了我国在新时期下,建筑市场对土木工程施工专业人才培养规格的要求.对土木工程专业的一门重要课程--工程项目管理,从调整和改革教学内容与教学手段方面入手,研究该专业课程设置,建设与时俱进的工程管理课程体系,以提高学生工程管理能力与课程体系设置和教学内容之间的协调统一并运用于教学实践.在课程教学和教学方法方面进行了一些探索和思考.     

谈高职人才培养模式

对高职人才培养模式的厘定关系到高职人才培养方式、教学内容、专业设置及课程设置.本文试图从逻辑学的角度对高职人才培养模式进行阐述,并探讨了高职人才培养模式的特征和内涵.     

数字媒体技术本科专业复合型VR人才培养模式探索

在虚拟现实技术和行业不断升温的背景下,一些本科高校的数字媒体技术专业下设了VR(虚拟现实)方向,以期服务于VR行业的发展.但由于在人才培养目标、教学内容、课程设置和教学模式等方面不够成熟,而导致人才培养受到阻滞,无法满足VR行业的需求.本文在研究VR行业背景及发展的基础上,分析了其人才需求类型,从适合本科院校的人才培养方向、课程设置及培养模式方面提出了复合型VR人才培养的重要性,为VR人才培养提供参考.     

对电子信息类专业人才培养方案的思考与设计

人才培养方案是大学人才培养的法律依据,是提高人才培养质量的重要保证。就电子信息类人才培养方案制定中人才培养的定位与培养目标、教学环节设置、教学内容与课程体系设置、实践教学环节设置等问题阐述了设计理念和实际做法,以期对其他相关培养方案的制定有所帮助。     

高职工程造价专业人才培养模式改革初探

近几年,关于高职教育人才培养模式的讨论,在教育领域可谓是此起彼伏、众说纷纭.教育部＂关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见＂（教高[2006]16号）文件中明确提出：要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革.探索和实践各种人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容.本文结合浙江广厦建设职业技术学院工程造价专业近几年在人才培养模式改革方面的一些探索,对如何进一步改革人才培养模式进行了探讨.     

高等职业教育人才培养模式：国际比较及借鉴

我国高等职业教育发展迅速,但在发展过程中存在着一些不可忽视的问题.本文比较分析了国内外成熟的高等职业教育人才培养模式,得出政府支持、企业合作、“双师”队伍、课程设置及教学内容对人才培养至关重要,并从学校、企业、教师和学生四个方面总结了人才培养实施过程中存在的问题,进而提出了四个机制作为问题解决的对策.     

关于加强成人高等教育中素质教育的几点思考

成人高等教育在培养目标、教学计划、课程设置、教学内容以及教学方法和手段等诸多方面都不同程度地存在着一些影响成人素质教育和人才培养质量的问题.加强成人高等教育中的素质教育,必须转变教育思想观念,从教学内容和课程体系,教学方法和教学手段以及教学管理方式等方面进行改革,并提高教师队伍素质.     

高等职业教育教学内容改革的思考

高等职业教育的课程设置得合适与否，直接影响着人才培养的规格与层次；而教学内容选取得合适与否，更是影响着人才培养的质量。因此，要从课程设置中存在的问题、教学内容选取时需要考虑的因素等方面来构建教学内容体系。     

当前地方高校人才培养的问题与对策——以陕西地方高校为例

改革开放以来,地方高校发展迅速,但仍存在专业建设缺乏特色,课程设置、教学内容与培养目标不符合地方发展要求,以及人才培养方式单一等问题.为此,要进一步更新办学理念,树立为地方服务的观念;加大专业调整与建设的力度;优化课程结构,改革教学内容;创新人才培养模式.     

应用型本科实践性工程项目管理教学改革探讨

文章以应用型本科人才培养为目标,分析了我国在新时期下,建筑市场对土木工程施工专业人才培养规格的要求。对土木工程专业的一门重要课程——工程项目管理,从调整和改革教学内容与教学手段方面入手,研究该专业课程设置,建设与时俱进的工程管理课程体系,以提高学生工程管理能力与课程体系设置和教学内容之间的协调统一并运用于教学实践。在课程教学和教学方法方面进行了一些探索和思考。     

对思想政治教育专业课程设置和建设的思考

思想政治教育专业是一个传统专业,根据社会主义市场经济体制的建立与完善,确立了适应社会需要的人才培养目标,调整了课程设置,加强课程建设。课程体系规范教学内容,教学内容指导人才培养目标。课程体系是基础,在课程设置上,一定要规范、科学,为提高教学质量,必须进行课程建设。     

美国教育技术学专业人才培养和课程设置对我国的启示

近年来我国教育技术取得了大力发展,但由于种种原因,教育技术在人才培养和课程设置上尚存在一些问题.美国作为本领域的引领者,在研究、实践以及人才培养和课程设置上都有着丰富的经验.研究立足于中美两种文化,通过分析美国9所典型院校教育技术学专业的课程设置和人才培养方案,得出一些重要发现.综合考虑我国的文化和实际,为我国人才培养和课程设置提供了一些改进策略和具体方案.     

五年制高职会计专业信息技术课程研究

在江苏联合职业技术学院会计专业人才培养方案中,信息技术类的课程设置明显不足,片面强调考证要求,与会计从业人员对信息技术能力的需求之间存在较大的差异;同时,方案的制订者与执行者的不同又导致了对教学内容的把握存在较大问题。本文在对会计从业人员的岗位能力需求调研与分析的基础上,对五年制高职会计人才培养方案中信息技术类课程的设置和课程教学内容进行了研究,并基于岗位能力对接的原则,给出了信息技术类课程设置的建议方案,同时对课程教学内容进行了设计。     

历史与国际视野中的大学学科专业设置研究研究——读纪宝成主编的《中国大学学科专业设置研究》

现代高等教育是专业教育,按照学科的发展和分类设置专业,按照专业确定人才培养目标和教学内容.高校学科专业和教学内容。高校学科专业设置是一项十分严肃的工作,它关系到人才培养的规格和目置和协调，关系到教育的质量和效益.从以分科和专门化为特征的现代大学学科体系形成到现巨大的发展和变化；自清末我国现代高等教育体系建立以来,我国大学的学科分类与专业设中。因此，面对社会主义市场经济体制改革和现代社会、经济、科技、文化及教育对高校学科专要系统研究我国晚清以来，尤其是新中国成立后高等学校学科专业设置的经验教训,总结归纳的情况，并从中总结出一些规律性的认识,正确对待我国高校学科专业设置中存在的的政策建议。     

大学英语实践性应用型人才培养模式的教学方略

人才培养模式是人才培养目标实现的保证.实现大学英语实践性应用型人才培养模式教学目标要加强对课程体系的建设.文章从大学英语的课程设置、教学内容和教学方法的优化等几方面提出了大学英语应用型人才培养模式的教学策略.     

独立学院应用型人才培养浅议

目前,独立学院应用型人才培养在应用层面、教学层面和发展层面还存在一些问题.独立学院培养应用型人才应采取以下策略:明确指导思想,优化专业设置和课程体系,加强基础教学,更新教学内容,加强师资队伍建设,全面推进素质教育.     

以专业教育评估为导向的工程应用型人才培养模式的探索

本文以专业教育评估为基点,对工程应用型人才培养模式进行构建,并从人才培养方案、实验室与实习基地、双师型素质的师资队伍、课程结构设置.实践教学体系、课程教学内容、教学手段与方法、管理制度与运行机制等方面进行探索.     

采用“工学结合”人才培养模式建设高职精品课程

高职高专人才培养目标具有行业(职业)定向性,其课程设置与将来所从事工作具有匹配性,高职高专教学内容具有很强的实用性和针对性,所以采用工学结合人才培养模式是建设精品课程的关键.     

应用型本科新闻类专业文学课程转型探索与实践

处于探索期的应用型本科教育还存在一些问题,如当前新闻专业文学课程设置存在诸多问题,不能适应和满足应用型人才培养的目标和要求。构建适应应用型人才培养的文学课程体系,不断更新教学内容,探索教学方法,是应用型新闻人才培养的基本要求。     

论实践教学课程体系的构建

一、根据人才培养目标,科学地设置实践教学内容在实践教学体系的构建中,高校要根据人才培养目标在教学计划和课程设置上以现代高等教育理论为指导,紧密结合科学技术的飞速发展和知识经济的迅速兴起的趋势,有针对性的设置实践教学内容。根据专业教学特点,在人才培养方案中应安排