句子的三层结构及其分析程序

句子的抽象结构从外向内可以划分为三层,即篇章层、语用层与句法层.三层结构的性质不同,其间关系表现为外层制约中层,中层制约内层.据此,对于句子有形成分的分析,首先应根据篇章语法学分析出其中的篇章成分,而后根据语用学分析其语用成分,最后根据句法学分析其句法成分.     

句子的三层结构及其三层分析法——一种新的句子结构观与析句方法

文章尝试提出一种新的句子结构观--句子的三层结构.三层结构观认为,句子从外向内依次可以划分为三层,即篇章层、语用层与句法层.三层结构对于句子的构成具有性质不同的作用,其间关系表现为外层制约中层,中层制约内层.据此,主张对句子有形成分的分析,首先应根据篇章语法学分析其篇章成分,而后根据语用学分析其语用成分,最后根据句法学分析其句法成分.这种句子结构观及其析句方法,有助于解释以往析句方法所难以解释的现象.     

基于聚类与句子加权的欺骗性评论检测

消费者在购物前往往会参考产品评论,欺骗性评论容易误导顾客使其作出错误决定。现有检测欺骗性垃圾评论的方法大多采用机器学习方法,难以学习评论的潜在语义。因此提出一个基于聚类与注意力机制的神经网络模型学习评论语义表示。该模型使用基于密度峰值的快速搜索聚类算法找出词向量空间语义群,通过KL-divergence计算权重,然后综合句子中单词与单词所属的语义群得到句子表示。实验结果表明,该模型准确率达82.2%,超过现有基准,在欺骗性垃圾评论识别中具有一定使用价值。     

英汉句子结构比较与英语教学研究

本文从英汉句子结构异同的角度出发,研究了英语教学中特别是英语写作和翻译方面遇到的问题,并提出了有效的解决办法,为英语学习者提供一些帮助。     

汉英句子扩展模式之对比研究及相关汉译英策略

翻译是一个比较差异、解决差异的过程,而句子是交际活动中的基本语言单位。现从句子层面对比分析英汉两种语言不同的句子扩展模式,即汉语的句首开放性与英语的句尾开放性,以及由此导致的不同句式特点,并探讨相关的汉译英策略。     

句子产出水平与词块能力相关性研究

依据词块学习理论,提出英语学习者的句子产出水平与其词块能力有正相关性假设,并采用定量分析方法,对58名受试者的英语词块能力及句子产出水平进行了书面测试。数据分析结果表明,学习者的句子表达能力与词块水平有显著的正相关性,据此对如何提高学生的词块水平和句子生成能力提出了若干建议。     

《孙子兵法》中的层递句研究

层递句是三个或三个以上结构相同或相似、内容紧密联系的句子按照一定的逻辑顺序进行排列,以表达语意的层层加深或减弱的特殊句法,即应用了＂层递＂的修辞格。《孙子兵法》中的层递句在古代典籍中较为突出,通过考察其中层递句的具体使用,归纳出其特点以递降类型为主,且主要集中于《谋攻篇》和《军争篇》。在此基础上,探讨了《孙子兵法》中层递句特点的根源,在于作为著名的军事学著作,《孙子兵法》的语言重在表达观点,强调语意重点,递降类层递句本身的特质与之恰能很好地契合。     

基于符号检测辅助的MMSE与LS干扰对齐算法研究

干扰对齐（IA）是一种有效消除干扰的管理机制。为了彻底消除干扰信号对期望信号的影响,通过预编码技术处理使干扰在接收端重叠,使接收端的干扰信号与期望信号有效分开。在传统最小均方误差（Minimum Mean Square Error,MMSE）算法和最小二乘（least square,LS）算法基础上,提出基于符号检测辅助的最小均方误差（Symbol Detection Aided Minimum Mean Square Error,SDA-MMSE）算法和最小二乘（Symbol Detection Aided Least Square,SDA-LS）算法。分别基于传统算法和改进算法进行迭代计算,通过仿真可看出SDA-MMSE算法的MSE较SDA-LS算法的MSE降低约20%。理论分析与仿真结果表明,改进算法较传统算法具有更好的系统性能,且SDA-MMSE算法系统性能最优。     

三峡民间歌谣与传统民俗文化研究--以重庆市巫溪县五句子歌为例

五句子歌是重庆巫溪县最具特色的标志性文艺之一,包括五句子山歌和五句子鸳鸯号子歌两部分,内容切入当地民众的生产劳动、婚姻爱情、风俗习性、生活方式等各个方面,反映了深厚的民俗学内涵。     

多层数据库体系结构的开发与研究

文章介绍了传统的CLIENT/SERVER体系结构的优点和缺点;对多层数据库体系的结构和多层数据库体系结构的特点做了一定的阐述,以及设计多层数据库体系结构应该遵守的规则.     

中英句子结构在形合与意合、头重与尾重方面的比较研究

由于中西文化不同、思维方式存在差异,反映在中文和英文的句子结构上有意合与形合、头重与尾重之别,本文通过具体实例加以认真研究。     

多层C／S模式教务管理系统的研究与设计

基于两层的客户端服务器(C／S)模式下的教务管理系统已经不能满足学校的不断发展的需求，如图1。其不足主要表现在以下几个方面：对客户端的配置要求较高；维护、升级困难，尤其是随着用户的增加，其维护的工作量变得越来越大，效率低。因此为了克服两层C／S模式下的这些问题，开发适合于学校使用的、能满足需要的多层C／S模式的教务管理系统变得极为重要。     

“五层”阅读教学模式的可行性策略研究

为了贯彻落实课程改革目标,在高中阅读教学中,教师应当探索高效的阅读教学方法,根据学生的学习基础,指导学生开展深度阅读,促使学生充分理解阅读内容,提升阅读效率。“五层”阅读教学模式,即培养学生高效认知内容、理解内涵、探究问题、评价文章、创造思想的五个层次的阅读能力。教师实施“五层”阅读教学模式,能够促进学生深度理解阅读内容,有效提升语文核心素养。     

三层渐进式软件专业教学工场实践课程模式研究

针对五年制高职软件专业的三层渐进式教学工场实践课程模式,其实施过程是从社团到实训、从实训到实习,体现了从简单到复杂、从理论到实践、从入门到精通、从校园到社会的学习过程。在该学习过程中,学生在教学工场中的介入程度由浅入深,直至最终以"企业人"的身份完全进入教学工场。     

基于J2EE的三层结构模式的HIS研究与实现

随着软件系统的规模和复杂性的增加,三层客户/服务器体系结构为企业资源规划的整合提供了良好的框架,是建立企业级管理信息系统的最佳选择.本文将结合医院信息管理系统(HIS)的实现,说明三层模式的体系结构,介绍基于三层模式的应用系统的分布式组件技术,阐述应用J2EE框架结构来实现应用系统的方法.     

经管类专业校企合作“三层对接”模式研究

经济管理类专业是与经济社会发展密切联系的专业,校企合作是其服务地方社会的一个有效途径。但目前经济管理类专业校企合作中存在服务地方意识淡薄、校企合作力度不够、实践教学难以满足企业需求等问题。研究发现只有实现院系对接行业,专业对接企业,教师对接职位的"三层对接"模式才能实现校企有效合作。     

中国大学内部规则的科层模式与社会建制

内部规则创建是中国特色现代大学制度转化为治理效能的关键.当前外力推动的内部规则集中式创建呈现出科层模式趋向,导致大学内部组织化程度增强,制约制度优势向治理效能的转化.中国大学内部规则具有组织建制与社会建制二重性,应当在国家治理框架下凸显社会建制属性,同时通过组织建制实现内部规则的个性化和差异化.未来大学内部规则创建要在适当控制规则范畴的同时增强创建和执行规则的能力,综合考虑不同层面规则要素的特殊性以选择合适的规则创建切入点,统筹优化规则所涉管理与决策活动的数量与规则执行效果的可监控性,建立起大学内部规则的动态演变机制,以达成大学内部规则的治理效能.     

《输入加工教学法研究现状与视角》介评

James F.Lee＆Alessandro G.Benati于2009年推出的新著《输入加工教学法研究现状与视角》一书对Bill VanPatten提出的语法教学新方法——输入加工教学法的理论渊源、形成、发展以及研究现状进行了综述,旨在让读者对其有一个更加清晰、完整的认识,以便更好地付诸实践。十多年来的研究结果表明输入加工教学法是一种有效的语法教学方式：一是,就语法教学效率而言,它不但优于传统教学法,而且优于以意义输出为基础的语法教学法;二是,它能够兼容交际教学法的指导原则;三是,它能够兼容现代ICTS技术。从某种意义上说,输入加工教学法作为交际教学法的最新发展,为我们提供了一种新的语法教学方式,它将更有利于培养学习者的交际能力。