高职院校励志德育现状调查研究

本文首先澄清了高职院校励志德育的基本概念问题,在此基础上对高职院校励志德育的相关情况展开了调查并对问卷调查的数据作出了详细的分析,问卷调查的统计结果反映了目前高职院校学生励志德育的现状及存在的问题.为科学开展学生励志德育提供了决策依据,也给高职院校开展学生思想政治教育提供了很多的启示.文章最后就高职院校开展学生励志德育问题提出了相关建议.并指出了有待进一步调查研究的问题.     

江西高职院校学生德育现状调查及对策研究

调查发现江西高职院校学生的思想政治观、人生价值观、职业道德观和心理健康状态等方面存在着一些问题。面对问题,我们采取的对策是：构建社会、家庭、学校三位一体的德育环境体系;提高职业道德素质,锻炼职业能力;推进“两课”教学改革,发挥主渠道的育人作用;加强高职学生的心理健康教育。     

新形势下高职院校德育现状分析及对策

新形势下的高职德育不仅面临着中西方意识思潮碰撞带来的新挑战,也面临着由于重技能轻德育、德育理论与实际背离等原因导致的德育实效性低下.确立以人为本的德育理念,科学规划德育内容,创新德育方式,改革德育评价体系,拓展德育实践途径等,是提高高职德育实效性、针对性和科学性的主要途径.     

石河子大学护士学校德育管理现状调查

本文在对石河子大学护士学校调研的基础上从师资队伍情况、德育管理体系、德育认知情况和管理内容等方面总结了其德育管理现状,并从社会、学校、家庭和学生等四个层面总结德育管理的影响因素,最后有针对性的提出对策建议。     

高职学生德育现状分析及对策

文章通过对高职学生的德育问卷调查,在深入分析高职学生德育现状的基础上,提出高职德育以职业素质培养为核心,打造高职德育特色;以工学结合为平台,构建高职德育实践模式,以期加强高职德育工作.     

高职学生德育现状分析及其对策

通过对高职学生的德育问卷调查,在分析高职学生德育现状的基础上,提出高职德育应以职业素质培养为核心,深化高职德育教育改革;以工学结合为平台,构建高职德育实践模式,以期增强高职德育工作的成效。     

综合高中德育现状的调查与分析

综合高中作为一种介于普高和职高之间的新型教育模式,其内涵特征决定了道德价值观念多元化的学校德育工作更具复杂性和针对性。本文根据循序渐进、因材施教、区别对待的教育原则,对综合高中的德育现状进行了调查研究,并提出了相应的对策和措施。     

湖南高职院校德育现状调查

在对湖南省部分高职院校德育现状的调查中发现,德育机构较完备,领导重视,但机构的协调勾通欠缺;德育目标、内容明确,但偏重政治信仰教育,对学生个性、人格发展重视不够;德育体系从形式上较完整,但实施是在相对封闭的环境中进行,存在着实效性低的问题。     

甘肃省高职院校武术任课教师现状调查分析

通过对甘肃省高职院校武术任课教师备情况、学历情况、职称结构、科研情况、年龄结构及任课教师对武术教学的认识情况的调查,发现其教师配备数量偏少;学历结构较为合理;职称结构基本合理;科研热情不高;年龄结构合理;教师对待教学的认知热情不够。     

高职毕业生素质现状调查的实证分析

为深入了解高职毕业生的素质现状,采用了问卷调查和深度访谈两种调查方式对宁波市镇海经济技术开发区的100余家企业进行了调查。调查分析显示：加强学生的职业道德教育是高职院校人才培养的重中之重：培养学生的创新能力是高职院校提高教育质量的关键;提高学生的学习能力,培养积极、主动的学习态度对学生走上工作岗位后能否胜任工作,有没有开拓创新精神具有显著的正相关性。     

高职教师专业化的现状调查与分析

教师专业化已经成为高职深入发展的当务之急.调查显示,目前高职教师以专业实践操作技能最为欠缺,对高职教育教学理念尚欠适应,职教实践技能与科研能力仍较薄弱.据此,文章对如何推进高职教师专业化提出了相应的对策.     

高职德育研究现状与德育工作创新构想

高职院校德育主体从理论与实践层面,围绕德育的理念、内容、方法、手段和机制等开展研究.但基于高职院校的特殊性,德育工作存在育人观念有误、主体价值丧失、实施途径偏颇、评价体系不科学等问题.为提升德育效能,高职院校德育工作必须创新德育思维方式,树立全员育人理念,倡导体验式德育模式.     

高职学生职业生涯设计现状调查与分析

通过高职学生对自身职业生涯发展潜力认知度、对宁波职业技术学院人才与职业发展服务满意度及竺苎生涯设计意向性三个维度的调查，分析当前高职学生职业生涯设计现状，为建构和完善高职院校职业生涯辅导体系提供实证性依据。     

柔性化：高职德育管理模式的合理选择——基于高职德育管理现状的调查反思

通过调查,了解学生思想状况以及学校德育管理的现状、效果,在此基础上提出：高职德育管理应该在量化管理的同时注重柔性化。柔性化的德育管理需要提高教师综合素质与能力、创设社会生活体验的情境、培育校园的文化氛围、激励学生参与管理、发挥现代网络的功能。     

高职学院网络德育的现状和对策

本文对目前兴起的大量高职学院的网络德育工作现状、机遇和挑战进行分析研究,并从网络对德育教育理念的主导性、对教育的方法和模式等方面针对性地提出了一些对策思考,这对更好地应用网络技术促进大学德育教育有着十分重要的现实意义。     

民办高职学生职业规划现状调查与分析

为全面了解当前民办高职学生职业生涯规划现状,本文通过问卷调查结合访谈,就辽宁省民办高职学生职业生涯规划现状,从学生自身、学校环境和社会环境三个层面进行特点分析,探讨职业规划教育改进方法,旨在为提高民办高职院校职业规划教育工作质量提供参考性意见与建议。     

高职生心理韧性现状调查与分析

探讨高职生心理韧性发展现状,以及生活事件和情绪智力的关系,引以为高校心理健康教育提供依据。文章作者随机选取672名高职生开展问卷测试,结果显示大二学生在目标专注和家庭支持因子上呈显著差异,心理韧性各因子与青少年生活事件各因子都呈显著负相关,与情绪智力的感知、表达、理解和推理他人情绪的能力呈显著正相关。     

高职生的专业感知现状调查与分析

专业感知是学生自身对所学专业的认识和体验,包括对专业的态度,对专业的了解和认识以及对将来可能从事职业的了解以及个人与所学专业的匹配等,使学生带有一定情感色彩来做好本专业的心理准备。通过对天津几所高职院校213名学生专业感知的调查,提出了针对性的建设。     

民族地区高职院校德育状况问卷调查分析

本文通过对内蒙古和新疆共8所高等院校400名学生关于"民族地区高职院校德育状况问卷调查",得出了民族地区高职院校德育课程的实施状况、学生对德育课程的要求,学校开展德育实践活动的效果以及职业道德教育状况。提出了民族地区加强高职德育师资队伍建设、提高德育实践教学效果的建议。     

高职生体育锻炼现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对江苏省苏北地区高职院校非体育专业高职生的课外体育锻炼情况进行调查。结果表明：学生参加体育锻炼的次数、时间及人数都较少,锻炼形式以自由活动为主。据此分析了影响高职生参与课外体育锻炼的因素,并提出了一些建设性的对策。