历史你能告诉我什么

<正>历史是什么?狂人说是"吃人",Arnold Joseph Toynbee说"是胜利者的宣传",两者如出一辙,从道德层面分析,这类说法过于情绪化。马克思说:"历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。"人是社会历史的主体。"人们自己创造自己的历史"。"黯淡了刀光剑影,远去了鼓角铮鸣",许多时候,我们不是历史的见证人。"历史的天空闪烁几颗星"说也说不清,我们更多的是面对的文本,文本涉及的是作者,作者通过语言文字     

化石能告诉我们什么

如果把地球古代各个时期形成的沉积岩层看成是一本书的书页,那么,保存在岩层中的各种生物化石就是其中的文字,这样化石和地层就组成了记载地球演化和生物进化历史的“万卷书”。然而,由于古代生物成为化石的条件非常苛刻,即生物要有硬体、其遗体必须被快速埋藏以及必须经过漫     

统计图能告诉我们什么

统计图是一种直观、形象的数学语言.包含着丰富的信息资源.观察、提炼这些信息.并利用这些信息来分析、解决问题,是考查数学能力的基本形式之一.这已成为近年中考命题热点之一.解答这类题目的关键是充分利用图象所蕴涵的信息,通过读图、思图、分析图,把图中的内容翻译成数学语言,然后正确解答.本文以2008年中考试题为例加以说明.供同学们学习时参考.     

告诉你什么是爱

那天,你对我说,童童的妈妈给童童买了花裙子,你也要。我说：“咱不买了,家里的衣服够多了,再买没必要。”说完这话,我看见你撅着嘴,眼泪在眼圈里直打转。而后,你故意将板凳踢翻在地,扭过头不理我。     

告诉你什么是爱

那天,你对我说,童童的妈妈给童童买了花裙子,你也要。我说:"咱不买了,家里的衣服够多了,再买没必要。"说完这话,我看见你撅着嘴,眼泪在眼圈里直打转。而后,你故意将板凳踢翻在地,扭过头不理我。     

改版，告诉你什么

听说《初中生学习指导》2010年从内容到形式都要发生很大的变化，小汐在第一时间冲到了编辑部，找到主编王宝贵老师，拿到了关于刊物变化的第一手资料。     

电能表能告诉我们什么?

义务教育物理课程标准实验教材的理念之一就是强调“从生活走向物理，从物理走向生活”．从八年级物理课本第七章电功率的编排上，我们可以充分的体会到这一点．本章的电功和电功率的概念是以学生有初步概念的电能展开的，并通过详细介绍家庭中电能表的使用方法，来引入电功和电功率的概念．所以学生较     

骨骼能告诉我们什么？

①近日．河南省安阳县安丰乡西高穴村的一处东汉大墓的抢救性挖掘成了坊间热议的话题．原因在于大墓主人很有可能是三国时期的枭雄曹操。考古学家给出的证据之一就是他们从骨骼中推断出墓中一具遗骸系男性且死亡年龄大约是60岁．这与曹操66岁的享年十分相近。那么．人们是如何从骨骼中找到确定性别、年龄等信息的线索的呢？     

非典,你告诉我们什么

[引言]2003年4月16日,世界卫生组织在瑞士日内瓦宣布,经过全球10个国家和地区13个实验室的通力合作,在全球多个国家快速传播的非典型肺炎(英文名称为SARS,下文     

告诉你我在想什么

我心中的天平 我虽然生活在爸爸妈妈的呵护下,但我也是在他们的争吵中长大的。记得有一次,爸爸在外面打牌,很晚才回家,一打开门妈妈就骂爸爸。也许爸爸当天输了钱,他们就打了起来。我从睡梦中惊醒,听到妈妈的呻吟,再也忍不住了,从床上翻下来拉住了爸爸。     

你的梦告诉你什么呢?

其实每个人都可以从自己的潜意识中找到清醒时可能发生的事情的线索。想知道自己的梦到底告诉你什么信息吗?快快动手做以下心理测试吧!     

告诉你我在想什么

我心中的天平 武胜华封初中 张培培 我虽然生活在爸爸妈妈的呵护下,但我也是在他们的争吵中长大的.记得有一次,爸爸在外面打牌,很晚才回家,一打开门妈妈就骂爸爸.也许爸爸当天输了钱,他们就打了起来.我从睡梦中惊醒,听到妈妈的呻吟,再也忍不住了,从床上翻下来拉住了爸爸.     

你的面孔告诉你该吃什么

英国科学家呼吁姑娘们要把自己“吃”得更漂亮。原来科学家得出结论是，人体的内脏，例如心、胃、肾等都与脸部的不同部位有特定“联系”。内脏机能的好坏会在人的脸部反映出来，因而饮食对美容极为重要。     

风儿,我能告诉你

风儿,我能告诉你我是山里的蒲公英热爱阳光和乡音你歌唱的时候是我开花的时节你漫步的地方会带走我的梦风儿,我能告诉你![湖南]@梁锡华     

沙特王子告诉你什么是富有

凌晨两点,全球第五巨富独自坐在阿拉伯沙漠。这么宁静的时刻对他来说并不常有。这人是谁?他在想什么?他为何在这儿?他就是阿勒瓦利德·宾·塔拉·宾·阿杜拉西斯·阿勒苏德亲王殿下,沙特国王法赫德的侄子,沙特阿拉伯创建人的孙子,也是当今黎巴嫩创建人的外孙。年仅44岁,他的     

大学生满意度调查能告诉我们什么

已有大学生满意度调查往往立足于“顾客—服务者”的视角,更多关注大学生对学校教育各项产品和服务等“客观”教育活动的评价,而忽视了学生在大学期间最应关注的问题是其本身的“成长和收获”.大学生自我成长和收获的满意度与其成长需要有关,也与学校教育发挥作用的效果有关.本文借鉴需要理论、大学生发展理论和学校影响力理论,利用清华大学教育研究院“中国大学生学习与发展追踪调查”2014年对全国大学生的调查数据,构建“大学生成长需要与学校教育影响力”分析框架.通过分析学生成长基本需要和学校教育影响作用两者的匹配水平与大学生成长和收获满意度的关系,本文发现,大学生成长和收获满意度调查可以反映学生成长过程中的核心需要以及学校促进学生发展最有价值的工作:一是为了契合学生社会性成长需要,改善学生与教师、同学、管理者等人员之间的关系;二是为了满足学生认知发展需要,提升有效教学实践、高影响力教育活动质量水平,并通过它们提高学生的学习兴趣和学习热情.     

让鞋底告诉你什么叫成功

6月7日,中国人高考的日子,行走在路上见到的都是一张一张年轻充满着朝气的脸;6月7日,美国人NBA篮球西部决赛的日子,笑到最后的是一支同样年轻充满朝气的球队——雷霆队。雷霆队的当家球星是凯文·杜兰特,他只有24岁,才进入NBA第四个年头,却已经收获了连续三届的得分王,并在2010年的世界篮球锦标赛上,为美国队捧回了一个冠军。特别是     

让鞋底告诉你什么叫成功

6月7日,中国人高考的日子,行走在路上见到的都是一张一张年轻充满着朝气的脸;6月7日,美国人NBA篮球西部决赛的日子,笑到最后的是一支同样年轻充满朝气的球队——雷霆队。     

你能听到什么

刚刚过去的春节你是怎么过的呢?在人们欢聚一堂的时候,你听到了什么?是人们相聚的欢笑吗?是喜气洋洋的联欢会的掌声吗?是震天响的鞭炮声吗?还是其他?或许你听到的是我们没有注意的,你听到了什么?那又代表着什么呢?有这样一个《商人捡硬币》的故事:有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。“怎么啦?”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”“你等着。”…     

《告诉你一个真美国》告诉我们什么?

在留学生文学热之中,又有一本出自自费留学生之手,“实录”美国社会方方面面的书,在大陆书摊走俏。书名曰《告诉你一个真美国》,作者是留美的陈燕妮女士。拜读之余,笔者在不断思考的一个问题是:《告诉你一个真美国》告诉了我们什么? 该书称它“是美国社会生活的实录”。