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1.
《吉林省教育学院学报》2014,(1):96-97
在阐述西部高等职业院校产学研发展政策基础上,分析促进西部高等职业院校产学研发展政策的建议,给出新一轮"西部大开发"中产学研合作新模式实现的对策。 相似文献
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本文从理论上阐述了产学研结合的指导思想及在我国高职教育中的地位和作用;明确了产学研结合与人才培养模式的关系;根据目前我国产学研结合的现状及存在的问题,提出相应对策。同时结合山东英才学院"订单式"和"顶岗实习与就业相结合"两个人才培养模式的教学实践,研究建立适合产学研结合的科学管理制度、良好运行机制和人才培养质量监控保障体系。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(1):94-95
产学研合作是高职院校提升内涵建设、实现自身可持续发展的必要途径,也是衡量一个学校科技成果转化能力的重要依据。进入"后示范"时期,高职院校应致力于构建产学研长效深度合作的激励约束机制,探讨出适合自身发展的产学研协同创新运作机制,从而提升自身的社会服务与辐射推广力。 相似文献
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北京体育大学作为全国最早开办运动康复与健康专业院校,在该专业发展初期就确定了"走产学研之路,培养运动康复与健康专业创新实用人才"的人才培养目标,并将"产学研"融入到办学理念中,并以此作为办学特色的主要内容,作为实现办学目标的重要手段。通过对"产学研"实践的不断深入,在办学效果、社会效益、专业建设、课程建设、学科建设、人才培养、扩大就业等方面取得了若干个标志性成果。 相似文献
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《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(1):109
<正>《西部论坛》(国际标准刊号ISSN 1674-8131,国内统一刊号CN 50-1200/C,曾用名:《重庆商学院学报》、《重庆工商大学学报(西部论坛)》)为经济类学术期刊,入选"中国人文社会科学核心期刊"、"中国期刊方阵·双效期刊"和"全国高校优秀社科期刊"。2009—2010年度,《西部论坛》成功开展了"西部大开发十周年征文",对获奖论文的奖励已经完成,取得良好的社会反响。为进一步紧跟经济学发展前沿,《西部论坛》在2011—2012年度继续开展"空间经济理论与应用"专题征文活动,具体办法如下: 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(17):15-18
随着高职合作教育的深入发展,现有合作教育模式的矛盾也日益突出,产学研的"割裂式"发展,高校与国家、地方政府的"割裂式"发展等问题严重影响了高等职业技术教育的人才培养。针对这些问题,本文以"三螺旋"理论为视角,着重分析高等职业教育校企合作的三个层次:"实习-培训-就业"产学合作教育层次、"大赛-项目"产学研合作教育层次、"孵化-产业"政产学研三螺旋合作教育层次,理清在这三个合作层次中,高校、政府、企业三者间的职能定位与相互关系,并从广东轻工职业技术学院服装专业合作教育实践出发,从建立新的组织机构、积极开展教研/科研活动、实现"五维"教育人才培养模式、营造校企合作文化氛围、积极寻求政府的支持等五个方面指出合作教育的深化途径。 相似文献
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分析当前高职院校＂产学研＂的合作现状,着重介绍明确角色定位,促进合作教育的落实;丰富合作教育的形式,提高产学研的教育教学效果;改进教学科研设施,提升产学研对企业的服务能力;完善组织机构和引导政策,保障合作教育的良性发展等四种解决方案及具体运用,希望给相关人员以启发和思考,进一步完善发展方案,促进我国调职教育的不断发展。 相似文献
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《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(1):109
<正>2012年9月14日,由重庆市科技协会、英旧社会科学基金委(ESRC)、英国东英吉利大学联合举办,重庆工商大学管理学院承办的"2012创新型经济国际论坛"在重庆工商大学举行。重庆市科协党组书记、常务副主席黄明会出席论坛并表示热烈祝贺。科协副主席王勇主持了开幕式,重庆工商大学校长杨继瑞教授致开幕辞,向莅临本届论坛的海内外嘉宾表示诚挚的欢迎。本次论坛以"创新型经济与中国经济可持续发展"为主题,邀请了国内外十余高校数十位致力于研究与探索中国创新型经济和可持续发腱的专家学者,共同探讨创新型经济发展的新模式和发展方向等学术议题。作为本年度重要的学术盛会之一,本次论坛必将对中国创新型经济和 相似文献
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产学研结合是科技创新和经济发展的成功模式,也是加速科技成果转化、实现产业化的一个有效途径。产学研合作模式产生于20世纪初的美国,此后在欧美发达国家中兴起,逐渐得到广泛发展,中国改革开放以来也得到迅速发展。目前产学研结合在中国的发展面临挑战,产学研结合的方式需要进行新的探索,产学研结合的模式需要不断创新,产学研结合仍具有巨大的发展空间。以区域经济社会发展为目标的官产学研战略联盟的构建,是产学研结合的新趋向,它有助于高校的新发展,有助于区域经济的进一步发展,也有助于企业竞争力的全面提升。 相似文献
10.
刘成峰 《长春教育学院学报》2018,(6):29-31
近年来,校地合办科研机构发展迅猛,产学研实现深度融合,对高校提高办学质量与地方企业转型升级都具有重要意义.校地合办科研机构发展的同时也面临着高校科研评价机制重"顶天"与机构成果转化重"落地"、机构合作意愿的"热"与企业合作意愿的"冷"、机构有限的研究方向与企业多样的创新需求之间的多重矛盾.面对新形势下的机遇与挑战,高校和地方应大胆尝试,勇于探索,推动机构的科研机制体制创新,将研究院建设成为政产学研联合"多赢"的样板区. 相似文献
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产学研合作教育是应用型高校人才培养的重要方式。铜陵学院利用产学研合作教育共建实践基地、优化专业设置、建立了开放式的教学模式,当然也存在一些问题。建议完善产学研合作教育机制,探索多样化多层次产学研合作教育模式,改革评价机制激发产学研用主体的深层内驱力,面向新兴产业加速学科交叉集成,加强"产学研用"推进应用型人才培养。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2014,(2)
<正>2013年12月23日,我院在吉林省第二实验学校成功举办主题为"我的学校发展规划"论坛。论坛系我院实施的教育部"农村校长助力工程(2013)"参培学员论坛分论坛。论坛旨在通过参培校长学员与专家的互动交流,进一步助推学员完善学校发展规划。提升学校改进能力。出席论坛的专家有我院副院长龚玲教授,吉林省第二实验学校校长宋戈、书记关尚敏。有6位参培校长学员发表主旨演讲,到场人员30 相似文献
13.
赵春海 《滨州职业学院学报》2014,(Z1)
产学研是社会赋予高等职业院校的责任,高等职业院校走产学研的发展道路尤其重要,文章概括了高等职业院校产学研发展的必要性、发展的主要思路,并以国家骨干高等职业院校重点建设专业为例分析了产学研的实施过程和取得的成果。 相似文献
14.
产学研结合是职业技术教育的必由之路,"教学外置"是实现产学研结合的有效途径。文章详细阐述了"教学外置"办学模式的内涵,并结合唐山职业技术学院的实际对其具体应用进行了实践探索。 相似文献
15.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(2):111
<正>《西部论坛》(国际标准刊号ISSN 1674-8131,国内统一刊号CN 50-1200/C,曾用名:《重庆商学院学报》、《重庆工商大学学报(西部论坛)》)为经济类学术期刊,入选"中国人文社会科学核心期刊"、"中国期刊方阵·双效期刊"和"全国高校优秀社科期刊"。2009—2010年度,《西部论坛》成功开展了"西部大开发十周年征文",对获奖论文的奖励已经完成,取得良 相似文献
16.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):2
<正>《西部论坛》(国际标准刊号ISSN 1674-8131,国内统一刊号CN 50-1200/C,曾用名:《重庆商学院学报》、《重庆工商大学学报(西部论坛)》)为经济类学术期刊,入选"中国人文社会科学核心期刊"、"中国期刊方阵·双效期刊"和"全国高校优秀社科期刊"。2009—2010年度,《西部论坛》成功开展了"西部大开发十周年征文",对获奖论文的奖励已经完成,取得良 相似文献
17.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):2
<正>《西部论坛》(国际标准刊号ISSN 1674-8131,国内统一刊号CN 50-1200/C,曾用名:《重庆商学院学报》、《重庆工商大学学报(西部论坛)》)为经济类学术期刊,入选"中国人文社会科学核心期刊"、"中国期刊方阵·双效期刊"和"全国高校优秀社科期刊"。2009—2010年度,《西部论坛》成功开展了"西部大开发十周年征文",对获奖论文的奖励已经完成,取得 相似文献
18.
刘美荣 《长春教育学院学报》2010,26(4)
高校工学结合教育模式"订单式"人才培养是高职教育的发展方向,本文为实现校企合作办学,深化产学研结合,提出了针对"订单式"人才培养的组织与实施方案,对学校与企业联合培养的"定单式教育"的新型模式进行了初步探讨。 相似文献
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《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(1):5
<正>2010年12月11日,由教育部人文社会科学重点研究基地长江上游经济研究中心、重庆工商大学产业经济研究院、重庆市区域经济学会共同主办的"新形势下长江上游地区经济发展论坛"在重庆工商大学田家炳书院隆重召开。该次论坛分开幕式、主题报告、青年学者论坛三个部分。来 相似文献
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产学研结合是高等职业教育生存和发展的必由之路,但目前我国的产学研结合与国外相比仍处于起步阶段,传统教育理念和体制制约着我国产学研结合以及高职教育的发展。在这种形势下,本文就如何针对山东英才职业技术学院的自身特点,探索适合学院发展的产学研结合的模式和道路,提出了一些自己的初步意见。 相似文献