步出语文教学的误区

时下语文课改正如火如荼地进行,已初见成效.给教师带来了理念上的更新、方法上的指导:也给学生带来了学习的兴趣、参与的甜头.但笔者认为,在实际教学中有些教师课改理念不清晰,步入误区,反而丢失了一些有用的东西.     

情境教学让英语课堂充满活力

新目标英语教材,给每一个教师带来了新的教学理念,给每一位学生带来了课堂学习的生机和活力.新目标英语教材,要求教师积极设计情境教学,让课堂氛围轻松起来.     

新课改背景下的中小学教师心理冲突探析

新课改在给中小学教师带来专业发展机遇的同时,其要求的新能力、新角色、新教法、新学法、新评价等与教师传统观念、能力等方面的矛盾给中小学教师带来了极大的心理冲突.本文分析这些心理冲突的成因,并针对此提出缓解中小学教师心理冲突的应对策略,以期更好地促进新课改的实施.     

我国教师职业倦怠实证研究状况及展望

职业倦怠是制约教师心理健康的典型问题,给教师自身、学校、社会等带来了许多负面影响.本文对我国教师职业倦怠的实证研究文献分别从研究对象、研究方法、研究工具、研究内容、研究结果等方面进行总结和展望,希望能给后继研究带来启示.     

“师德缺失”现象给我们带来的思考

教书育人,是教师的天职.教师身上担负着培养国家未来建设者和接班人的重任.如“教师是人类灵魂的工程师”;“教师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人”.这样一个美丽而又神圣的职业,却被一些教师的行为丑化了,不仅给学生的身心和成长带来了极大的负面影响,也给学生家长带来了心理伤害.本文从分别从社会、学校、家庭谈“师德缺失”产生的原因,并提出解决对策.     

谈小学英语有效教学

新教材给教师带来新的教学理念,也给教师的教学与学生的学习带来新的挑战.在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了.下面就小学英语有效教学谈几点建议.     

新媒体在学生高中思想政治学科学习过程中的作用

近年来,高中政治新课程改革在给教师带来新的挑战的同时,也给学生的学习带来了不同的要求.在新课程理念下,教师如何帮助学生适应课程理念变化、促进学生更好的获取学科知识,成为教师所必须考虑的问题.本文针对当前在新技术支撑体系下出现的媒体形态,对其在学生高中思想政治学科学习过程中的作用进行了探讨.     

创新课堂教学设计 努力构建高效课堂

新课改给我们的课堂教学带来了勃勃生机,也给教师带来了极大的挑战.如何激活初中语文教学课堂教学是语文教师探讨的一个重要课题.本文从四个方面深入探索了让语文课堂焕发生命活力的方法策略,对有效激活初中语文课堂教学是一大突破。     

关于《牛津高中英语》教材的思考

江苏省使用的<牛津高中英语>新教材具有理念新、题材丰富、语言真实、趣昧性强等特点,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破.这场改革既给教师带来了不可多得的机遇,也给教师带来了严峻的挑战.     

多媒体及网络条件下教师职能的转换

多媒体及网络技术在教育教学中的应用,不但给教育带来了生机,也给教师带来了挑战,教师角色应进行转换.教师应首先转变教育观念,其次应熟练掌握和运用现代教育技术.此外.在教育学生终身学习的同时;教师应从自身做起,树立终身学习观.     

"新课改"中教师心理压力调控策略研究

本次新课程改革到现在已经走过了将近5个年头,但其收到的效果跟我们的目标还有较大的距离.作为新课程改革的关键--教师,他们的适应情况怎么样?我们在调查中发现,新课改在给教师带来专业发展机遇的同时,其要求的新能力、新角色、新教法、新学法、新评价与新课程资源等给教师带来了较大的心理压力.     

让微笑温暖学生的心灵

有一句名言说得好:"老师的微笑是世间最美好的,也是最能创造价值的."有人在一项学生对教师课堂教学要求的调查中发现:希望老师讲课要有笑容的学生有90%.因为教师面对学生微笑.能让学生感到老师很和蔼、易亲近,教师和蔼可亲的微笑,会给课堂带来愉快的气氛,给孩子们带来神奇的力量,给我们带来意想不到的教学效果.     

论新课程下教师该做些什么

新课程改革给我们带来了新的理念,新的教学方式,也给我们带来了新的机遇和挑战.有的教师说:“新课程,想说爱你不容易.”这反映了教师走进新课程的心态.其实,也很容易,那就是“洗心革面”.洗心,确立新的教学理念;革面,代之以新的面貌,塑造新“我”,实现教师角色的根本转变.     

开展植物组织培养校本课程的实践探索

校本课程的实施,给学校教师带来很大的自主性、积极性,与此同时,校本课程开发和实施的过程,也给教师也带来一定的挑战.本文以本校开展的植物组织培养研习课程为例,着重探讨其开展过程是如何促进生物教师的专业发展的.     

浅谈多媒体技术与数学教学的深度融合

多媒体改变着我们的生活,使我们的生活发生了翻天覆地的变化.多媒体触及各个领域,给高中数学的教学也带来了翻天覆地的改变.传统的数学教学枯燥、乏味,使不少学生失去了对数学的学习兴趣,而多媒体与数学教学的融合,既给学生的学习带来兴趣,又给教师的工作带来许多便捷.     

浅析评价学生要注意的问题

赏识学生、赞扬学生这些教育理念对于每个教师来说已经成了耳熟能详的教育名词了,这些理念的推广对于改变教师对学生的评价方式,改善师生关系,起到了积极的作用.但是现在这些曾经给基础教育带来变化的教育理念由于应用过度,在一定程度上给教育带来了负面影响,有的甚至成为捆绊教师手脚的枷锁,为什么会这样呢? 一、老师没有掌握好应用的尺度.     

对光盘教学备课的几点认识

光盘教学对提高教育教学质量有很大的帮助,给教师的教学带来很多方便,同时也给教师的教学和学生的学习带来重大的变化.……     

基础教育改革制约因素分析

基础教育课程改革的开展所带来的变化在给学生提供更广阔的学习空间、使教师的专业自主权得以确立的同时,也给课程实施者尤其是教师带来了挑战,要求教师以全新的姿态面对学生与教材,树立新的课程观与教学观,不断提高自身素质以适应教学实践的需要.     

试论网络与语文教学

互联网的发展给人类社会生活带来了"震荡性"的影响,也给教育带来了前所未有的机遇和挑战.在网络环境下如何搞好学科教学成为广大教师亟待解决的一个首要任务.     

开放教育学生音乐欣赏能力的培养

开放教育不仅给音乐欣赏带来了新活力,也带来了一系列新问题,教师面对现实,应对音乐欣赏的新内涵、新意义、新方式,以及采取什么方式、方法对学生的音乐欣赏能力加以正确引导是摆在教师面前一重要课题.