学校工作中的情感管理

制度管理和情感管理是现代机构管理方式的两个重要方面,成功的学校管理,需要两者的良好配合与和谐交融。所谓情感管理,就是管理者以真挚的情感,增强与教师之间的情感联系和思想沟通,满足教师的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。情感管理最能体现文化管理的亲和力,其核心是激发教师的积极性,消除教师的消极情绪,通过情感的双向交流和沟通实现有效的管理。情感管理可以从以下几个方面去尝试:     

浅谈学校工作中的情感管理

情感是指人们对客观事物是否符合自己的需要、愿望或观点而产生的态度体验,是对事物的一种好恶倾向。所谓情感管理,是指领导者通过各种有效途径与被领导者达到情感融洽,从而感动着被领导者努力工作的一种管理方法或手段。     

情感管理艺术在学校管理工作中的应用

以情感管理艺术在学校管理工作中的应用为主题展开论述,首先对情感管理作了简要介绍,然后从学生德育、教师评价等方面对情感管理与学校教育管理工作关系进行了分析,然后从以身作则、换位思考、正确处理情感管理与制度管理的关系等方面对情感管理在学校管理工作中的应用策略进行了分析。     

校长情感因素在学校管理中的应用

学校教育的管理理念体现着学校的教育思想,反映着教师群体的思想方式、价值观念和行为准则。作为学校的管理者,校长应摆正自己的位置,明确自己的职责,发挥科学合理的情感效能,渗透快乐理念,调动教师工作的积极性,积极推动学校人文建设,构建和谐、文明、向上的教育乐园,让教师在学校这个大舞台上真正实现自己的人生价值。     

学校管理中的情感管理

情感，人们通过感情的沟通，感情的融洽，友谊的形成，就能达到思想的和谐、行动的趋于一致关系的友好亲善。一、情感因素升华为情感管理学校里的教师和学生，都是有一定的知识层次，对人格、自尊有强烈的保护意识的对象，所以学校的管理者在对人的管理中，除在常规管理中靠制度规章约束人的行为外，更重要的是要体现情感的制约     

浅谈情感管理在学校管理中的运用

情感管理就是管理者以真挚的情感,增强管理者与职工之间的情感联系和思想沟通,满足职工的心理需要,形成和谐融洽的学习和工作氛围的一种管理方式。情感管理包括四种内涵:能理解人、能尊重人、能关心人、能吸引人。情感管理主要有四种途径,即行为感动、心理感化、真情感染和务实感奋。施行积极的情感管理,既能树立学校领导者的威信,又能调动广大教职员工乐于奉献的积极性和主动性。同时,要注意情感管理的相对性,以克服情感管理中有可能出现的消极问题。     

谈情感管理在学校管理中的运用

管理是一门科学,尤其学校管理具有很强的专业性,这就给管理者从道德品质、业务能力、管理水平等方面提出了更高的要求。那么在管理中怎样才能发挥校长的重要作用呢？笔者认为在坚持原则的基础上,适当运用情感进行管理是一条行之有效的途径,是调动教师工作积极性的重要手段和方法。     

重视情感在学校管理中的作用

人本管理即以人为本的管理,是确立人在管理过程中的主导地位,继而围绕着调动人的主动性、积极性、创造性,以实现组织目标和促进人的全面发展的一切管理活动。在现代学校管理中,只有坚持以人为本的理念,重视人的价值的体现,强调人的主体地位与尊严,充分尊重人、信任人、关心人、激励人,追求人的个性、潜能的发展,才能调动教职工工作的积极性和学生学习的主动性,形成强大的育人合力,最大限度地提高教育管理的效益。     

情感因素在学校管理中的作用

在学校里,教师的情感变化决定其工作态度、工作热情和工作方法,直接影响着学校的发展。学校的管理者想要在管理活动中有所作为,就要善于与师生进行情感互动,要学会运用情感因素提高管理的影响力,从而使教师的潜能得到有效的发挥。     

情感因素在学校管理中的运用

情感管理是一种以人为本的管理方式。它的特征是以尊重他人的人格为基点,以人与人之间的情感为纽带,营造相互理解,团结合作的工作环境,达成高效率、高质量的管理目标。学校是培育人的基地,更适合采用这种管理方式。     

情感因素在学校管理中的作用

马克思主义认为,人在认识事物时,总是抱有一定的态度,进行一定的评价,并产生一定的内在体验。这种内在的喜、怒、哀、乐的体验,就是情感。人的情感是一个很广泛的领域,包括情绪、审美感情、道德情操、对真理的热爱等等。学校管理,是对人的管理,管理过程也就是人对事物的认识过程。因此,情感因素在学校管理中具有十分重要的作用。     

信息化管理在高校人事管理中的应用

高校人事管理工作既复杂又繁琐,而在信息化高速发展的的今天,高校的人事管理工作又面临着新的机遇和挑战。加强高校人事管理信息化已经成为必然趋势。在高校实行人事管理信息化,既可以提高人事管理工作效率,还可以为学校领导的科学化决策提供重要依据,为实现高校又好又快地发展提供强有力的保障。因此,高校人事管理信息化的重要性日益凸显。     

学校工作应注重情感管理

在学校管理中，校长以学校为本，学校以教师为本，教师以育人为本，这就是以人为本的管理思想的具体体现。人是有情感的，有了情感才会有同情、有理解、有爱心、有热情，运用情感管理能产生亲和力和凝聚力。因此学校工作应注重情感管理。要抓好情感管理，必须从以下三个方面着手。首先是尊重。在学校管理工作中，应尊重教师的人格，尊重教师在学校中的地位，尊重教师的创造精神，还要尊重教师自我完善的要求。其次是宽容。学校管理者只有宽以待人，才能够包容各种各样的教师，包括持不同意见的教师、有缺点的教师。“有容乃大”，学校管理者…     

浅谈学校管理中的情感管理

回想多年的校长生涯和学校发展过程,我深深体会到要管理好一所学校,要使全体教职员工真心实意地维护学校工作并在每一个岗位上最大限度地发挥出各自的潜能,产生最理想的效果,这实在不是一件容易的事。我体会最深的是作为校长除加强科学决策、制度管理外,还要将真情洒满校园,要用实心去爱护每一位教职工,即要实施情感管理。情感管理从心理学角度看,也是必要的,按心理学的提法：情感是指人对客观事物的态度的体验。就定义看,情感含有两个方面的内容,其一,人没有无缘无故的爱与恨,情感是由现实事物引起的。其二,情感是以态度体验…     

浅谈学校管理中的情感管理

情感对人的思想理念、敬业精神乃至价值观有着重要影响.情感还能把人的知识转变为积极行动的力量,提升智力资本的价值,激发人的最大潜能.由此可见,情感管理,是促进学校发展的一种管理.     

浅谈学校管理中的情感管理

学校管理中的情感管理是一种与制度管理相辅相成、相互依存的管理方式,管理者应当重视教师积极情感因素作用的发挥,营造一个民主、平等、和谐的环境。这是充分发挥学校情感管理作用的必要条件。在情感管理中,管理者应当怀抱一颗真诚的心,关心教师的日常生活,尊重教师的精神诉求,做到以身作则、感染他人。     

谈学校管理中的情感管理

情感管理即管理者以真挚的情感,增强与员工之间的情感联系和思想沟通,满足员工的心理需要,形成和谐融洽的学习和工作氛围的管理方式。作为学校管理工作者,一定要注重情感管理,尊重每位教师,发挥他们的聪明才智,调动他们的积极性,为教师提供更大的发展空间。一、营造氛围,提供良好环境环境对人的影响不容忽视,对教师来说,校园是一种环境,各项政策、规章制度、学校领导氛围都是一种环境。优美的校园可以     

以人为本做好学校人事管理中的思想政治工作

"以人为本"是马克思主义理论的价值取向,彰显了社会进步与发展的价值判断。人事管理是学校管理的重要组成部分,而思想政治工作则在学校发现、培养、留住和用好人才中具有独特的作用。将思想政治工作与人事管理有机结合,采取有效措施充分发挥人事管理中思想政治工作的优势,能够为学校人事管理工作的顺利开展提供重要保障。