普通高中一年级英语教师课堂话语调查研究

本篇论文通过对高中一年级英语教师进行访谈和对高中一年级学生进行调查问卷的方法,针对教师话语的数量和质量、教师的提问类型、教师的现实反馈方式、学生所期待的教师的反馈方式及在学生心目中英语教师在课堂上所扮演的角色等方面展开调查,旨在反映目前高一英语教师课堂话语的特征,以及教师话语对学习者的情感所产生的影响,并针对调查的现状进行原因分析,寻求改善课堂和话语质量的策略。     

中职教师继续教育问题的调查与研究

本调查主要以中职教师为调查研究对象。选取不同类型的5所中职学校作为样本。依据教师的基本情况、教师心理状况、教学情况、科研情况、师资培训情况等设计调查问卷，并采用访谈法及文献法，对所选学校的教师进行随机抽样调查。发放问卷200份，回收问卷190份，所占比例95％。     

维族中小学双语教师心理健康现状及对策研究

以新疆乌鲁木齐市维吾尔族中小学双语教师为研究对象,使用症状自评量表（SCL-90）及自编＂影响维吾尔族中小学双语教师心理健康因素调查问卷＂,运用调查研究法对乌鲁木齐市民汉合校小学2所、初中2所、高中2所共205名维吾尔族双语教师心理健康现状进行了调查研究,分析了影响其心理健康的因素,从管理学角度提出了在新疆开展少数民族双语教师心理健康教育的对策。     

甘肃农村中小学教师对教师培训满意度的调查研究

本文通过对甘肃农村17所中学和小学总共827名教师的调查发现,教师对所参加的教师培训的满意度不高,主要有培训机会与培训时间、培训内容以及培训方式等因素的影响。在实证调查的基础上,文章从教师专业成长的角度,针对性地提出了建议。     

教师阅读行动现状的思考

阅读对提高个人素质和推动民族进步具有重要作用。对教师而言,阅读能促进教育发展,阅读能帮助教师成长。但当前教师的阅读行动现状不容乐观。一、教师的阅读现状我们对周边的5所普通高中、2所职业高中、1所初中、1所小学的教师发放了500份调查问卷,调查内容涉及阅读氛围、阅读环境等方面,通过对调查结果的综合分析与评价,发现教师的阅读行动存在诸多的不足与缺陷。(1)多数教师没有主动阅读的习     

教师所受教育与其理念的相关性分析

作者拟定了"中学生物教师教育理念调查量表"和"生物教师情况调查表"对菏泽市牡丹区6所中学(三所初中、三所高中)31名生物教师进行调查.调查结果经计算机统计处理.结果显示:教师所受的教育与其教育理念有一定的相关性,且随着所受教育程度的提高,这种相关性增强.     

上海市中小学教师专业自主发展意识调查

本调查采用教师专业自主发展意识调查问卷表,对上海市6所中小学教师进行问卷调查,调查结果表明：就整体而言,虽然大部分教师有自主发展意识,但是只有小部分教师能够做到专业自主发展。调查还发现,学校类型、主课与非主课教师、教师学历、职称、教龄与教师专业自主发展意识的强弱呈现出一定的相关性。     

亟待解决的几个问题

自1985年8月起,我们对本市小学自然课教师和自然课教学情况作了初步调查,归纳起来看存在如下一些问题: 一、兼职教师和“搭头”课的问题。 我们调查了市区七所小学,在三十多名自然教师中,专职自然教师仅有两名,其余均为兼职自然教师。七所学校中有一所学校全校有十—个教学班的兼职自然教师达七人。还有两所学校兼职自然教师也达到六人。兼职教师多数是学校负责人及语文、数学教师,     

初中教师工作满意度的调查研究

一、调查目的所谓工作满意度,是指工作者对所从事工作的满意程度。通过研究,了解教师工作满意度的状况,明确影响教师工作满意度的因素,对于学校领导者提高管理水平,调动广大教师工作积极性具有重要的意义。为此,本文试图从调查初中教师这一群体入手,对教师工作满意度问题做分析研究。二、调查的方法与过程(一)调查时间与对象1.时间:2002年6月2.调查对象:山东省威海市初中专任教师。分别从所辖三市三区,按城镇、农村、城乡结合部三类共选取10所学校,对其全部教师进行调查,共发放问卷1100份,有效问卷777份,有效率78.9%。有效被试情况见表1。表…     

中小学教师心理知识现状的调查报告

一　调查的目的教育离不开心理学。教师的心理学知识的多少与教师的教育教学水平和教师素质的高低，有着直接的关系。那么，我们中小学教师的心理学知识，特别是教育心理学知识的实际情况如何呢？心理知识的结构是否合理呢？这就是本次调查想了解的内容。二调查的对象与调查的过程１．调查对象本调查采用分层整群抽样的方法，在北京市石景山区范围内分中、小学选取好、中、差三类学校各两所，其中中学六所，小学六所。调查中学教师１９９人，小学教师２４７人，共计４４６人。２．调查的过程（１）编写调查问卷：１９９６年９月—１２月编写…     

语文骨干教师专业素质问题研究

目前对教师成长所涉及的问题进行模糊估评的居多,而进行精细调查的还不常见。基于工作的研究,对教师的专业成长方面所涉及的问题进行调查与分析。重点调查分析语文教师目前存在的问题与困难、特长与不足、需要的培训指导方向以及培训指导的形式等方面的问题,并探讨解决问题的相关措施与方法。     

甘孜州初中英语教师专业素质现状调查报告

本报告的调查对象是甘孜州18个县15所中学的初中英语教师,考察甘孜州初中英语教师专业素质的现状,调查的重点在于探寻现有的问题。     

辽宁省民办高校教师满意度调查——以三所民办高校为例

对辽宁省三所民办高校教师进行了满意度调查,通过调查数据进行教师总体满意度与二维指标的相关性分析、各题项服务品质分析、优先行动矩阵分析,针对出现的相关问题,学校应从教师待遇、教师进修机会、双师型教师比例、年轻教师的培养等方面提高教师满意度。     

关于中小学师生关系的调查与思考

良好的师生关系是学校教育教学工作取得实效的重要条件,是对学生进行思想品德教育的一种特殊形式和手段。为此,我们于2004年5月至6月开展了有关师生关系的调查。调查围绕“学生喜欢和需要什么样的教师”、“教师怎样认识现在的学生”两大问题进行。调查选取湖北地区21所学校(其中高中5所、初中7所、小学9所),并注意了示范学校、合格学校、薄弱学校,中心城区学校、典型农村学校和城郊边际学校的代表性。调查对象共计3677人,其中学生2523人(中学生1533人、小学生990人)、教师597人、家长557人。调查采用问卷调查法、个别访谈法和座谈调查法相…     

漫谈快乐做教师

国家中小学心理健康教育课题组在对国内中小学教师的心理状况进行的一次大规模调查显示:在被调查的168所学校的2292名教师中,有51.23%的教师存在心理问题:上海市对小学教师心理健康问题的一项调查显示,教师心理疾患检出率为48%.     

“移动互联网下中职学校教师角色定位研究”课题中期报告——以德育教师角色转变为调研主体

本阶段课题组对国内外互联网下中职教师角色转变进行了资料收集,重点对课题组成员所在的通渭县职业中等专业学校和本市的几所职业学校的德育教师进行抽样问卷调查。课题组成员共同研究确定调查问卷方案、内容及调查步骤,共同设计出有效的指导语,并对调查数据进行了科学分析,大体归纳出我市几所职业学校教师角色转变的迫切性,为课题组的下一步工作展开打好基础。     

重庆：调查显示教师面临10大压力51％教师患职业病

2007年教师节期间,由重庆市教科院组织专家所做的“教师的教学环境调查”报告正式出炉。报告显示,来自10个方面的压力让教师过得并不轻松。 近一年来,调查人员对重庆市500余名一线教师进行了详细调查,结果发现76．9％的教师感觉压力大,51％的教师落下“职业病”,37％的教师产生职业倦怠。     

教师心理负荷过重的成因及纾缓策略

一、教师心理负荷过重的一般表现教师心理负荷过重是指教师在教育实践中所产生的身心过度负荷,是教师因职务所赋予的要求、期许和职责所感受到的负荷而产生的一种负向情感反应症状,包括身体和心理上的反应。中国人民大学公共管理学院与人力资源研究所和新浪教育频道曾联合启动一项800余人参与的调查。该调查显示,我国教师目前心理状况堪忧,竟有82.2%的教师反映心理负荷过重,人际沟通不畅,职     

普通高中新课程实施情况的调查报告

杭州市13个县(市)所有普通高中,自2006年秋季正式步人高中课程改革。这引起了全社会的关注,教师、家长、社会都在密切关注着学校里、课堂上所发生的变化。为此,杭州市教育局高中处、杭州市教科所、杭州市教研室组成课题组于2007年3月对杭州市高中的新课程实施现状进行了调查。调查对象是杭州高级中学、余杭高级中学、萧山八中三所学校;调查的形式包括随堂听课、听学校介绍情况、教师座谈会、学生座谈会、教师学生问卷调查;参加调查的3所学校高一教师有95人、学生306人;调查的内容主要是:了解学校组织高中新课程改革的实施情况,和学校在新课程的宣传、培训等方面的具体做法。经过初步梳理,我们主要了解到了以下一些情况。     

对教师体质现状的思考

对教师体质现状的思考福建永定县第一中学吴兆宏笔者最近以一所县城重点中学作为调查对象进行调查,此中学介于城市和乡镇中学之间,调查情况应该很具普遍性。这所中学曾对一级教师、高级教师和５０岁以上的职工集中体检,体检项目由受检者自选３～４项,自己已知的疾患,...