黑孩子罗伯特

<正>"……我有一个梦,我梦到有一天黑人男孩儿和女孩儿能跟白人男孩儿和女孩儿手拉手像兄弟姐妹似地走在一起……"马丁·路德·金博士,美国首都华盛顿市林肯纪念堂前,1963年。二十多年后的一个春天。美国南方的一个小镇。这个小镇的东北角上住的全是黑人。他们的失业率很高,大都靠社会救济金过日子,据说这儿有些人最大的指望就是多生些孩子,好向政府多领点儿救济金。小罗伯特和他的妈妈就住在这灰暗的黑人区     

静听花开的声音——对一次图书区观察的反思

正一次到幼儿园大班观察孩子们的阅读情况时,我观察到这样一个过程:阅读区最里面的桌子坐着4名女孩儿,1名男孩儿,女孩儿们分坐在桌子的南北两边,男孩儿坐在桌子的西边。坐在桌子北边的两名女孩儿把胳膊抵在书上,头枕在胳膊上,我满心疑惑,观察了一会儿,刚想问问她们在干什么,这时一名灰衣女孩儿抬起了头,坐在她对面的粉衣女孩儿严厉地说:"快趴下休息,要不没     

美好的回忆

认识照片上的"男孩儿"吗?那是四岁时的我,我可是个女孩儿.小时候像个男孩儿吧?我在干什么?猜对了,在钓鱼呢!     

花雨伞

我叫阿秋,是一个男孩儿。谁都知道,男孩儿跟女孩儿不一样,男孩儿不喜欢穿花里(li)胡哨(shào)的衣服,不喜欢妈妈喊"宝贝儿",更不喜欢妈妈当着     

没有诚意的初吻

在一个热闹的校园舞会上,一个金发碧眼的六年级女生舞技超群,吸引着很多小男生的目光。换曲间隙,一个七年级的男孩子走过来,大方地问女孩儿:"我可以和你跳支舞吗?"女孩儿爽快地答应了。他们跳了一曲华尔兹,配合默契,舞步轻盈,彼此感觉极好。于是,男孩儿使用他那个年龄段所知道的一切美好言辞,将女孩儿赞美了一番。女孩儿开心至极,他们互告了姓名和联络方式,接着,男孩儿轻     

你知道我是谁吗

[英语原文] Boy:Isn't the principal(校长)a dummy(傻瓜)? Girl:Do you know who I am ? Boy:No. Girl:I am the principal' s daughter. Boy:And do you know who I am? Girl:No. Boy:Thank goodness. [汉语翻译] 男孩儿:那个校长难道不是傻瓜吗? 女孩儿:你知道我是谁吗? 男孩儿:不知道. 女孩儿:我是校长的女儿. 男孩儿:你知道我是谁吗? 女孩儿:不知道. 男孩儿:谢天谢地.     

“面包”与“水仙花”

正上课,忽然瞥见最前排的男孩儿张泽凡,脸色蜡黄,上身前倾,一手按在桌上,另一只手紧捂着胸口,显得非常痛苦的样子。趁同学们读书的间隙俯下身":怎么了,孩子?"见我询问,他赶紧将手拿开,故作轻松地回答:"没什么。"说过之后,只一转眼,脸上又现出痛苦的神态。我的目光落在他同桌身上,这个女孩儿张了张嘴,终于:"老……师……他早上没吃饭……他不让我告诉您。"我大吃一惊,再看那男孩儿,脸色蜡黄蜡黄,额头似乎渗出小水珠,正用左手捂住胸口,右手翻着书,目光落在书页……这怎么能有心思上课呢?     

向蜜蜂说“对不起”！

别看我是个女孩儿,我搞怪的想像力和破坏力绝对不逊于男孩儿。把大人的牙膏全挤出来、把我喜欢的小玩意儿拆得支离破碎、在草丛里和蚂蚱对话、把毛毛虫带回家……淘气的事举不胜举,直到遇见了那只小蜜蜂。     

真帅,女孩儿

常听有人抱怨:"今生为何不是男孩儿!"可我从不这么想。当个女孩儿一千个愿意,一万个不后悔。我喜欢女孩儿。女孩儿是水做的,清高淡雅。女孩儿是上帝的宠物,即使不涂脂粉,身上也总是有着一种芬芳。女孩儿的眼睛是一本很耐看的书,即使你天天看也看不厌。女孩儿的眼睛是一首温柔浪漫的诗,朦胧而不羞涩,每看一次总有新的收获。眼泪是女孩儿的专利,但它决不代表懦弱。"男儿有泪不轻弹",那     

一个姑娘的“母亲梦”

我带着花香的青春等待着爱情,等待爱情的精美结晶——让我成为一个母亲。我希望我成为一个男孩儿的母亲,不是我不喜欢女孩儿,是我知道当今社会被侮辱被损害的大多还是女性。     

门

东院里有一个女孩儿,西院里有一个男孩儿。女孩儿长得很清秀,常常抱着她的小猫说悄悄话。男孩儿却是一员"闯将",一放学便在院里踢足球。每隔几星期,家里就会有一块玻璃成为男孩脚下的"牺牲品"。东院和西院只隔着一堵矮墙,矮墙上装着一扇门,一扇关着的门。西院男孩儿偶尔不小心把球掉到东院,不用说一句话,敲敲那扇门,球便会飞过墙,落到这边院子里。     

没有归宿的吻

朋友的女儿暗恋班上的英俊男孩儿,可那男孩儿身边有好几个漂亮女孩儿,只把她当做普通朋友。她一直克制自己,表面上装作若无其事,也和他做普通朋友,可心里却难受得要命,回家一个人偷偷地哭。     

那个不知其归宿的吻

朋友的女儿喑恋班上的英俊男孩儿,可那男孩儿身边有好几个漂亮女孩儿,只把她当做普通朋友。她一直克制自己,表面上装作若无其事,也和他做普通朋友来往,可心里却难受得要命,回到家一个人偷偷地哭。     

被歌声感动

一个偶然的机会我走进校园,迅速被一阵阵地歌唱声吸引,一会儿悠扬,一会儿跳跃,那只有童年时才能赋有的特别音质,吸引着我走进他们……这是一群充满朝气与活力的男孩儿女孩儿,面对我没有丝毫的窘迫,依然袒露那率真的性格,这朴素的情感再一次让我感受到,只有童年,才有这般清澈,这般尽致的快乐。     

莎丽和小鱼

有一条大河,大河里有一条大鱼。这条大鱼非常可恶。它每年都要吃掉一个男孩儿或是 女孩儿。那儿的人们每年必须给这条鱼送一个男孩儿或者女孩儿。 现在该把莎丽送给大鱼了。小莎丽坐河中心的小船里。她不想死,她在啜泣。小鱼们看见 了她,它们非常同情小女孩儿,想帮帮她:“别哭,     

东东的名字

起名字时要破除迷信“臭蛋儿”一类的名字在农村很普遍。有人认为,孩子越金贵,越要给孩子起个贱名,有贱名的孩子好养活,这叫“贱名贵养”。所以,不少男孩儿的名字就叫狗剩儿、狗臭儿、臭蛋儿什么的,还有的给男孩儿起个女孩儿的名字,也是认为女孩儿命贱,这样一来就好把男孩儿养成人。     

谁把爱摘给我

小时候,我做过一个很奇特的梦。梦里的我被锁在一间草房子里,我隔着窗栏望向外面,没有哭,只是怔怔地望着。房子的外面全是我熟悉的人。他们在一棵心形的果树下乐此不疲地摘着果实,摘满了一个又一个篮子,然后给一个女孩儿吃,女孩儿吃得满脸笑容。我趴在窗户上使劲儿地想看清楚那个女孩儿是谁。可我只看见了她的背影,然后着急的泪水就模糊了我的双眼。于是,我醒了,我哭着喊着说:"我要爱心果。"妈妈闻声而来,说:"哪有什么爱心果,即便有,也要自己     

夸出来的优秀班集体

做为班主任,我谨记一条原则,即发现学生的闪光点,表扬每一个学生,表扬每一点滴的成绩。十几年来,我品尝了表扬结出的甜果,也让我的工作得心应手,运用自如。一、初次相见,对学生进行整体表扬每次接手新的班级,接触新的学生,我常会根据孩子们的体态特征,抓住优点,亲切地称呼他们;有时也会笼统地称女孩儿为"美女",称男孩儿为"帅哥"。其实,平常人很多,但由于人都有喜欢听表扬的心理,对你的表扬会心生感     

我眼中的女孩儿

男孩儿眼中的女孩儿是 一道靓丽的风景线,女孩儿眼中 的男孩是一部写不完的小说。世 界因为有了男孩儿的热情奔放 而永保鲜话,世界因为有了女孩 儿的青春靓丽而美好无比。     

我也要当妈妈

早饭后,小一班的区域游戏开始了。忽然,锦达和卓儿在娃娃家争执起来,卓儿说:“你是男孩儿不能当妈妈,我是女孩儿才能当妈妈。”两个人谁也不让谁。 您认为应该怎么解决呢?