江苏淮安市新安小学名师成长共同体

<正>江苏淮安市新安小学是全国著名少儿革命团体——"新安旅行团"的母校。该校名师成长共同体是由特级教师、市区两级学科带头人和骨干教师组成的名师工作团队,下辖语文、数学、英语、德育四个学科子团队。名师成长共同体围绕"锤炼师能,提升素质——以点带面,示范引领——锻造名师,打造名     

淮安新安小学构建学生自主成长模式

江苏省淮安市新安小学是伟大的人民教育家陶行知先生于1929年6月6日创办的一所实践其“生活教育”思想的实验性小学,是著名少年儿童革命团体——新安旅行团（简称“新旅”）的母校,全国百家红色旅游经典景区、江苏省优秀学校教育基地——新安旅行团历史纪念馆就坐落在校园内。     

在生活教育的天地里自主成长 江苏省淮安市新安小学

江苏省淮安市新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年6月创办的一所实践其"生活教育"思想的实验性学校,是全国著名的少年儿童革命团体——新安旅行团的母校。1935年10月,新安小学14名学生在校长汪达之的带领下,修学旅行全国,     

一群小好汉——新安旅行团抗日战争期间办学回忆

<正>江苏省淮安市新安小学是人民教育家陶行知先生创办的学校,也是著名的少儿革命团体——新安旅行团的母校。1935年10月,该校学生在校长汪达之的带领下,组成新安旅行团,修学旅行全国,宣传抗日救亡。新旅历时十七年,行程五万余里,谱写了少儿革命史上的壮丽篇章,被陶行知誉为"一群小好汉",并受到毛泽东、周恩来、刘少奇、宋庆龄、陈毅等老一辈革     

自觉行知 自主成长——访江苏省淮安市新安小学校长蒋寿桐

江苏省淮安市新安小学是教育家陶行知先生创办的一所实践其“生活教育”思想的实验性学校．也是著名的少儿革命团体——新安旅行团（简称“新旅”）的母校。在近100年的发展历程中,学校始终坚持“自觉行知、自主成长”的管理思想,稳步求进。近日,记者就近几年来学校发展的情况采访了校长蒋寿桐先生。     

追求历史名校的未来——记江苏省特级教师、淮安市新安小学校长张大冬

新安小学是一所具有光荣革命传统的学校,学校创办人是著名教育家陶行知,举世闻名的"新安旅行团"曾经从这里走向全国。学校校长张大冬四十出头,儒雅中透着睿智与干练。他说:在新时期当一名校长,千万不能当成一个事务主义者,让繁杂事务遮蔽自己前瞻的目光;校长要善于跳出日常事务的包围,为学校发展开路,为师生成长导航,把一所历史名校推向未来,是我的不可推卸之责。踩准校史起点     

风云五万里，一群小好汉——党旗下成长起来的少年儿童劲旅：新安旅行团

<正>2021年5月30日,在六一国际儿童节到来之际,习近平总书记给淮安市新安小学五(8)中队少先队员回信。习总书记在信中深情回顾了在党的关怀和领导下,新安小学校史上,一个名为"新安旅行团"的少年儿童革命文艺团体,不怕艰苦,足迹遍及大半个中国,唤起民众抗日救亡,宣传党的主张的事迹。就这样,一群小好汉的革命故事再次进入人们的视野……     

继承革命传统 做新时期的“小好汉”

在周恩来总理家乡有一所具有光荣革命传统的学校——淮安市新安小学,从这里曾走出举世闻名的"新安旅行团"(简称"新旅"),诞生了"一群小好汉",他们谱写了中国儿童斗争史上最光辉的一页。他们的业绩鼓舞着后来的新安人一直走在汪达之先生所开辟的"小好汉"教育实践道路上。一、汪达之和"一群小好汉"     

“三小”育人体系:提出、表达与课程实施

新安小学是新安旅行团的母校。基于生活教育与新旅教育传统,提出了构建"三小"育人体系,即"敢为小先生""学做小主人""争当小好汉",这是我们寻找到的"自己的句子"。"三小"育人体系,既凝聚了办学目标与教育理想,也概括了办学路径与实施办法;在课堂中鼓励儿童做"小先生",打造"小先生制"的课堂;构建实施"小主人"德育微课程群,抓课程"落地",德育课程化。     

蒋寿桐：自觉行知——让每个生命都能自主发展

蒋寿桐,淮安市新安小学校长,党支部书记,中学高级教师,中央教科所“国内访问学者”,淮安市有突出贡献的中青年专家。任新安小学校长以来,坚持践行学校创办者陶行知先生的教育思想,传承“新安旅行团”成功的育人经验,着力开展“让每一个生命都能自主发展”的教育研究,初步构建了教师和学生自主发展的教育模式,学校的办学实力、品位和质量得到大幅提升。目前,淮安市新安小学是“中国百所名校”之一,坐落在校内的新安旅行团历史纪念馆被中宣部等十三部委确定为“全国百家红色旅游经典景区”。     

名师成长需要有为校长

名师是名校的主体,是实现学校持续健康发展的关键。作为校长,总是希望自己的学校多出名师,出好名师。其实,与其"等"名师,不如学会挖掘名师,培养名师。作为一校之长,在名师培养过程中不妨在筛选机制、育人环境、培育过程、发挥效益等方面有所作为。慧眼识名师,做名师发掘的伯乐名师的培育要遵循教师成长规律,学校确定名师培养对象要认真分析个人发展现状,依据学校名师工程方案的要求,制定好发展规划,树立明确的奋斗目标,努力做到:严密细致地学习、制     

积极实施品牌创建战略

淮安新安小学是伟大的人民教育家陶行知先生于1929年6月6日创办的一所实践其“生活教育”思想的实验性学校,也是著名的儿童革命团体——新安旅行团的母校。     

江苏省淮安市新安小学

江苏省淮安市新安小学,是著名教育家陶行知先生于1929年6月6日创办的一所实验性学校,是著名的少年儿童革命团体--新安旅行团的母校。学校占地4万平方米,分小学部和幼儿园,现有82个教学班,近4500名学生和260名教职工。     

共同体:助推名师成长

苏州市成立名师共同体已有整整一年,作为小学语政Ⅱ组的领衔人,我和18位名特教师一起活动、共同研究,感触良多。从个人发展的角度来看,共同体为名师、特级教师的高位发展铺设了一个新的平台,从三个方面为个人的专业成长打破瓶颈:一是给予名师成长的动力。名师成长的动力主要源自于自身,那种经过奋斗获得成功的成就感,具有强大而持久的内驱力。所以,名师一般都能自觉地进行研究实践,且能克服重重阻力,达到新的境界。但是,人是     

简讯

简讯中国革命少年的颂歌──《新安旅行团在桂林》一书出版一部中国革命少年的抗日救亡斗争回忆文集——《新安旅行团在桂林》，最近由桂林漓江出版社出版发行．全书约十七万字，由全国陶行知研究会理事、原新安旅行团分队长、高级政工师崔达主编；全国人大副委员长陈慕华...     

用“新旅”的爱国主义精神教育鼓励学生

淮安县新安小学是著名的新安旅行团的母校,当年新安旅行团“人小志气大、爱国走天下”的爱国主义梢神是我们今天对青少年进行爱国主义教育的生动教材。近二年来,新安小学运用“新旅”精神对学生进行爱国主义教育,收到了很好的效果。新安旅行团当年为争取抗日民主的胜利作出了一定的贡献,新安小学组织全校学生参观新安旅行团历史展览室,向学生介绍新安旅行团斗争事迹,邀请老团员回校向学生作报告,发动在校学生与老团员通信,创办《新安少年》队报,通过多种形式帮助学生了解“新旅”历史,学习“新旅”精神。他们还针对小学生年龄小,对祖国缺乏了解的特点,用“新旅”从出发到结束途经18个省市的活动地图,再补上“新旅”未走到的部分省市地图,这样就拼成了一     

做新时代的“小好汉”——记一(2)中队一次主题活动

去年,胡乔木同志为纪念新安旅行团建团五十周年,曾挥毫题字:“新安旅行团的光荣历程,永远是全国儿童的典范。”我们学校是新安旅行团的母校,校园里,有“新安旅行团历史陈列馆”,有“新旅”的群雕像,这些都是我们向队员们进行生动、形象的革命传统教育和共产主义理想教育的极好教材。今年四月初的一天,校园里沸腾了,原来是国防部长张爱萍爷爷为我们校园里的“新旅”群雕的题字寄来啦!队员们奔走相告,争着看张爱萍爷爷题写的“一群小好汉”的手迹。     

共同体：助推名师成长

苏州市成立名师共同体已有整整一年．作为小学语政Ⅱ组的领衔人,我和18位名特教师一起活动、共同研究,感触良多。从个人发展的角度来看,共同体为名师、特级教师的高位发展铺设了一个新的平台。从三个方面为个人的专业成长打破瓶颈：     

让生命自由成长——我的教育理念与实践

<正>我始终认为,学生,或者说儿童,应该是我们教育的原点,也是课程改革的出发点。学校的个性化办学、特色化发展,都应该基于学生的成长需要。正因此,北京大学附属小学的"生命发展课程"是我们的办学理念和育人目标的具体化,是学校整个育人模式改革的有机组成部分。下面我就从学校的办学理念、育人目标的形成,从我个人的教育理念发展过程来详细解读"生命发展课程"的来龙去脉。一、我的教育价值观:为了爱和自由     

名师发展要从个体走向共同体

日本学者佐藤学在梳理了21世纪学校应该具备的基本状态以后,他说:"我对学校进行了一个新的定义,即学校不仅是学生和学生之间可以协同合作、共同学习的地方,同时也是教师和教师之间共同合作学