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《小作家选刊(小学)》2008,(7)
地震就是地球表层的快速振动,在古代又称为"地动"。地震就像刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样,是地球上经常发生的一种自然现象。地震发源于地下某一点,该点称为"震源"。振动从震源传出,地面上离震源最近的一点称为"震中",它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的现象。在海底或滨海地区发生的强烈地震,能引起巨大的波浪,称为"海啸"。地震是极其频繁的,全球每年发生地震约500万次,有的地震破坏性极大。 相似文献
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黄双红 《聪明泉(少儿版)》2011,(4)
<正>在五光十色的植物世界中,有许多神秘莫测的自然现象。有的现象被人类破解,而有的现象至今仍是未解的谜团。植物神奇的感觉功能,植物也发生变性,植物也有血型……一个个谜诱惑着人们为之探究。1神奇的感觉功能让人不可思议的是,植物在感觉等方面与动物和人类有惊人的相似之外,还有听觉、嗅觉和触觉,而且还富有情感呢!当植物的叶子受到摧折时,它们会表现出痛感。马铃薯对气压的变化非常敏感,在两天前就能作出反应。在印度尼西亚爪哇岛上,生长着一种奇异的花,这种花平时很少见,但火山爆发前一天,会冒出来,预报火山即将爆发。植物的这些特异功能等等着人们去探究。 相似文献
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王瑞良 《初中生世界(初三物理版)》2005,(16)
造成无数人员生命和财产损失的印度洋大海啸发生后,人们痛定思痛,都在思考这样一个问题:如此严重的自然灾害,为何事先没有预报?海啸的预测、预报是可能的吗?答案无疑是肯定的。众所周知,海啸大都是由海底地震引发的。海底地壳的突然起伏,会引起海浪;这种海浪不是单个的而是一连 相似文献
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赖想祥 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(3)
年轮的奥秘赖想祥\广东兴宁第一中学通过树木的年轮,人们可以测定许多事物发生的年代,测知过去发生的地震、火山爆发和气候变化,反过来又可以帮助我们预测未来。运用年轮的研究成果开始于本世纪初。1901年,美国人道格拉斯在亚利桑那州的林场散步时,发现附近各地... 相似文献
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《科技文萃》2001,(4)
地震是一种严重的自然灾害,破坏力极大。为减轻或避免它给人类带来的巨大损失,各国都在积极研究探索地震的早期预报。俄罗斯莫斯科大学核物理科研所太空射线研究组的科学家经多年研究发现,地震大都发生在新月延生或月圆前后两三天内,在新月诞生或月圆之时,地壳活跃区的地面中子射线强度会急剧增大,而当中子射线强度达到高峰时潮汐的力量会引发地震。俄科学家认为,地表中子射线出现的尖峰可作为地震新征兆。
莫斯科大学的物理学家在海拔1100米高的帕米尔高原上曾对地表中子射线进行了昼夜连续观测,结果发现,中子射线频谱峰值具有周期性,这一事实表明,中子射线谱峰值与穿过地壳的最大潮汐波有关。在新月或满月时,尤其是太阳、月亮与地球处在同一条线上,万有引力对地球的作用力最大,海洋将发生涨潮现象,潮汐力的作用导致地壳变形并出现裂缝。这时,各种粒子包括氡同位素放射性气体都会通过地壳的裂缝释放出来,在地表层和大气层中,放射性同位素的衰变将“生产”出大量α粒子。俄科学家测量了帕米尔高原各个地区的α粒子流后发现,它们比地表面平均值高几十倍,相应地,中子数也增加了好几倍。
此外,莫斯科大学的物理学家还研究了1964年至1992年间发生的大地震,结果发现,在太平洋地震带发生的大地震全部发生在新月开始形成或者月圆时,即使稍有早晚,基本也就是前后两三天时间。这时在地震带内能观察到中子射线的爆发现象,它将高出背景强度几十倍。俄科学家建议,测量地面中子射线的数量可用于预报近期地震。
(《科技日报》2001年2月6日) 相似文献
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《中国科教创新导刊》2001,(3):47
俄罗斯应用天文学研究所近日启用了观测直径达2500公里的组合式射电天文望远镜。
据俄通社-塔斯社报道,应用天文学研究所目前正在实施一项俄国内最大规模的天文学研究计划。计划的重要步骤就是使圣彼得堡的“明亮"天文台和俄自治共和国卡拉恰伊-切尔克斯天文台的两组射电天文望远镜能够按统一规程协同观测。此后,俄专家将在贝加尔湖附近再建一座天文台,并将其观测工作纳入前两个天文台的观测规程中。这样俄组合天文望远镜的观测直径将超过6000公里。
据介绍,组合望远镜的全面启用将极大促进俄基础天文学研究。此外,俄专家还将利用这种望远镜探测分析大气电离层,尝试对地震、火山爆发等自然灾害进行预报。 相似文献
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王瑞良 《青少年科技博览(中学版)》2011,(3):29-30
近年来接连发生的海地、智利和我国汶川、玉树等大地震,无一不牵动着全世界人民的心,也更让人们关注地震的预测和预报。其实,这种关注早在古代就开始了。 相似文献
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徐娜 《青少年科技博览(中学版)》2008,(9):18-19
目前,人类对地震的预报依然处在探索阶段,要做到准确预报地震,还相当困难。长期以来,世界各地流传着不少动物预知自然灾害的传说,一些科学家也在研究动物和地震之间的关系。那么,动物真的有预报地震的能力吗?如果有,它们的这种能力来自哪里? 相似文献
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李建兰 《中小学实验与装备》2002,(3)
利用电教媒体 ,可提高课堂教学的整体效应 ,实现课堂教学最优化。1 运用电教媒体 ,有利于学生获得丰富的感性材料 现行小学自然教材中的许多材料 ,都可以用录相、CAI课件等形式向学生提供。如火山、地震、宇宙天文、各种动植物的生活环境、生存状态等学生很少见的现象 ,都可以录相等形式向学生提供生动形象的材料。《火山爆发》一课 ,火山爆发这一壮观的自然景观 ,学生不易见到 ,就是到实地也不可能近距离地观察。我们在教学中 ,通过给学生播放火山爆发时的录相。巨大的响声 ,烟气、岩浆喷出地面 ,冲向高空的气势 ,火红的流动着岩浆 … 相似文献
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孙晓文 《青少年科技博览(中学版)》2004,(21)
人们所熟悉的年轮,莫过于树木的年轮了。一棵树被锯倒,人们数一数树墩上有多少圈条纹,就知道这棵树有多大年龄了。在树木的年轮里,还储存着当地的气候、地震、火山爆发、旱涝等自然信息。 相似文献