学校管理要“目中有人”

作为学校的管理者,要确立以人为本的理念,真正做到“目中有人”,从生命的视角去创新学校管理思路,努力把学校办成教师实现人生价值的平台。一、以先进的理念营造人本与科学相融的管理文化1.管理要人性化与制度化相辅相成。武汉市第十六中学的管理模式,是在科学的办学理念和办学     

浅谈初中学校管理中人本化管理模式的运用

"人本化"管理即以人为本的管理模式,尊重每个群体的利益,在初中学校管理中应用人本化的管理模式,尊重学生和老师的个性化需求和发展,实行人性化管理,可以保证学生和老师的权利和利益最大化,实现学校管理的可持续发展。针对学生和老师两个群体,从学校管理的多个方面进行了人本化管理理念在初中学校管理中的实践探究。     

基于人本管理理念的小学教育管理模式

以人为本的理念一直被大众所提倡,人性化管理不管在学校中还是在人们的生活工作中对于充分发挥个人价值具有重要意义。在小学教育阶段,以人为本的管理理念是激发学生潜能的重要途径。基于此,本文通过对当前小学教育中存在问题的介绍,重点阐述小学教育中以人为本的管理模式。     

试论以人为本的高校学生管理模式

高校学生管理要适应新时期社会经济发展的要求,树立"以人为本,和谐共处"的管理理念,倡导积极向上的学习观,人生观,价值观,世界观,实现学生管理模式的人性化,促进学生全面自由发展,构建和谐校园.     

走出“以人为本”管理模式的误区——谈新课改背景下中学“以人为本”管理的创新与发展

伴随着教育改革的不断推进,"以人为本"管理理念成为当前中学学校管理的"主流"。以当前"以人为本"管理模式存在的误区为切入点,对新课改背景下中学学校管理"以人为本"模式的创新与发展进行了全面解析。     

以人为本理念下的小学学校管理初探

时代的进步带动学校管理走向"以人为本"的重要领域,文章通过对小学学校管理的现状进行分析,从加强教师管理、人文管理和民主管理三个方面详细阐述了以人为本理念下的小学学校管理模式。     

基于以人为本的高校图书馆人性化服务

文章围绕现代图书馆新的管理理念,阐述了图书馆以人为本的人性化服务的内涵,把人性化的理念,引入图书馆管理,对图书馆人性化服务的理念、人性化服务的必要性以及人性化服务的内容与措施作了一定的阐释与论证,目的在于在高校图书馆推广人性化服务的管理模式。     

以人为本,构建创新型学校管理模式

以人为本是现代学校管理的基本理念,是新时期学校管理的必然要求。只有以人为本,构建创新型学校管理模式,方可实现教育的持续发展。     

基于“以人为本”理念的高校学生管理工作探究

高校学校管理工作是高校管理工作的重点,做好学生管理有助于维护学校的正常教学秩序,保证学生健康成长。树立科学、理性的"以人为本"管理模式是历史改革的需求,是提升学生综合素质的重要途径。本文以当前高校学生管理工作中存在的问题为出发点,分析"以人为本"管理的内涵,结合实际情况对如何将"以人为本"管理理念落到实处进行系统研究。     

浅谈高职院校学生的柔性管理

针对当代高职大学生思想变化特点与贯彻"以人为本"教育理念,不断总结教育管理的成功经验.我们要积极构建以学生为本的人性化的柔性管理模式,营造和谐校园文化、树立民主管理理念、调动大学生的主动性,唤起兴趣和主体意识,引导他们自主学习、自我管理,促进其全面健康和谐的发展.     

教师职业倦怠的化解方法

一、建立良好的学校支持系统(一)确立先进的管理理念学校管理者在管理过程中,要坚持以人为本,实行人性化管理。要关注教师的成长与发展,为每一个教师提供发展的机遇,帮助每一个教师体验发展的乐趣;要实行民主开放的管理模式,在制定规划、目标以及各种制度时,要充分听取、接纳、采取教师的意见和建议,调动教师的主人翁意识,从管理层面上铲除滋生教师职业倦怠情绪的土壤。     

浅论人性化管理在小学班级管理中的应用

在人的一生中,小学教育起着举足轻重的影响。而决定小学教育优劣的关键,无疑在于班主任的管理。近年来,随着素质教育理念的落实,人们开始越来越重视班主任及其人性化管理工作,也要求班主任在进行班级管理时,深入贯彻"以人为本"的理念,运用人性化管理模式、方法和措施,开展小学班级管理工作,以此促使小学班级管理工作取得实效。本文主要探讨在小学班级管理工作中引入人性化管理理念的重要性和必要性,并在此基础上探究人性化管理在小学班级管理工作中的具体运用策略。     

简论"以人为本"与构建学生人性化管理模式

实施素质教育和构建和谐校园,都要树立“以人为本”的教育理念;贯彻“以人为本”的教育理念,必须改革传统的学生管理模式,构建人性化的学生管理模式;构建人性化学生管理模式,必须树立以学生的发展为中心的思想,必须营造全员育人的氛围,必须发挥学生“自我管理”的作用,必须建设一支高素质的学生工作队伍。     

幼儿园人本管理浅议

"以人为本"不仅是现代教育的宗旨,更是现代教育管理的核心,幼儿园要实施人性化管理,园长必须要先调整自己的管理方式和管理行为,将这种人性化的思想用于自己的管理实践,从而促进教师的个性化发展。"以人为本"的管理理念是时代发展的产物,把人放在第一位,主张顺应人的天性,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展是必要。"以人为本"的管理机制,使幼儿园的广大教职工为了共同理想和目标而凝聚在一起。     

以人为本促成长 和谐管理促发展

"以人为本"作为科学发展观的前提和基础,为学校管理注入了新活力。本文主要阐述了以人为本的教育观念,不仅要体现在学校的办学理念、教育方法之中,更要体现在学校的管理理念与管理方式上,体现在学校建设的整体氛围和校园文化里,真正树立以人为本的教育理念。     

基于以人为本理念的高校学生管理

正社会主义建设中应该坚持科学的发展观,科学发展观坚持以人为本,高等院校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,要全面落实科学发展观,在学生管理工作中坚持"以人为本"的理念为促进学生的全面发展发挥应有的作用。高等院校在学生管理的工作中坚持"以人为本"的理念,就是要实行人性化的管理,尊重学生的个性发展,为学生的成才提供应有的发展空间。一、树立以人为本的管理理念高等院校是为社会输送人才的     

浅谈学校管理的人性化

人性管理就是以人为本,一切围绕以人为中心的管理.学校管理的人性化是指学校领导者在管理中坚持"以人为本",尊重、理解、信任广大师生,激发广大师生的能动性、积极性,最大能力的开发师生的潜能,促进学校与师生的共同发展.在学校中实施人性化管理就要坚持对教师的人性化管理和对学生的人性化管理.     

高职院校学生工作人性化管理探析

人性化管理模式已经成为当前社会一种重要管理模式,逐渐取代制度化管理,被广泛运用于企业的行政管理之中。在这个大背景下,高校的管理模式也深受其影响,高职院校人性化学生管理工作模式也在逐步取代学生管理工作的制度化模式。为使高职院校学生工作管理模式由传统的制度化模式向人性化管理成功转型,参考相关文献并结合实际工作积累的经验,提出人性化管理理念和人性化管理转型的途径,如树立以人为本观念及加强网络教育作用等。     

试论新时期学校教育的人性化管理

要改善现行学校教育管理模式存在的弊端，必须实施人性化管理。学校教育实施人性化管理必须处理好人性化与制度化、人性化与人情化、人性化与人治化的关系，同时要探讨学校教育实施人性化管理的具体方法。     

依法办学 人文管理——新时期学校管理模式刍议

随着传统教育机制向素质教育机制的转变,规章制度的约束已不再是学校管理模式的核心。人在整个学校管理系统中占据了中心地位,学校管理以人为本,用人文精神管理学校,以情感人、以情育人的教育理念得到了越来越多人的认可。因此,学校管理者要善于把建章立制的"硬"管理,与人文精神的"软"管理结合起来,既"管"且"理",重"管"更重"理"。笔者认为,"依法办学,人文管理"是新时期、新形势