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相似文献
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1.
说吧     
《好同学》2002,(12)
学校有两个食堂,大食堂为学生食堂,小食堂为老师食堂。由于小食堂供应小炒,所以学生们过周末便到小食堂打牙祭,常常弄得老师吃不上饭。为此,小食堂门口便贴出一告示,内容如下:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑到学校的实际情况,兼卖学生。但先卖老师,卖完老师,再卖学生,卖完为止。  相似文献   

2.
边笑边悟     
一、专卖老师。兼卖学生 学校有两个食堂,大的为学生食堂,小的为教师食堂。因为小食堂有小炒,所以学生每到周末便到小食堂打牙祭,弄得老师常常吃不上饭。后来,值日教师在会上讲道:“经研究决定,小食堂专卖老师,考虑到实际情况,兼卖学生。但先卖老师,卖完老师后再卖学生。”  相似文献   

3.
幽默     
可怕的食堂学校有大小两个食堂,大食堂为学生食堂,小食堂为教师食堂。因为小食堂供应小炒,所以学生经常到小食堂打牙祭,弄得老师们经常吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一张告示,内容如下:“经研究决定,本食堂专卖教师,考虑到学校的实际情况,兼卖学生。但先卖教师,卖完教师,再卖学生 卖完为止,望互相合作。”(许艳梅荐)三句话不离本行三个好朋友分别是交警、工商和法官,他们相约去看足球比赛。巡边员已经举起了旗子,一名前锋仍在往前带球。交警说:“闯红灯了。”一名队员被裁判红牌罚出场。工商说:“吊销营业执照了。”裁判吹响了半…  相似文献   

4.
幽默细菌     
《同学》2002,(10)
搞笑名字大集合音乐老师叫管风琴,健美老师叫陈亚玲,锅炉热处理专业老师叫吴嫣梅(无烟煤)。我中学校医室有个校医叫“段珍”,我们都不敢去她那打针。我初中的教导主任叫“焦厚根”,用苏州话念就是——“脚后跟”。吴安全——是个司机。有个孩子叫子腾,听上去很气势磅礴,可惜的是——他偏偏姓“杜”。恐怖食堂学校有两个食堂,大食堂为学生食堂,小食堂为教师食堂。由于小食堂供应小炒,所以,一到周末就有大批的学生涌向小食堂,常常弄得老师也吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一告示,内容如下:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑到学校的实际情况,兼卖学生。但先卖老师,卖完老师,再卖学生,卖完为止。  相似文献   

5.
今天,老师给我们念了一则小幽默,题目是《先卖老师,再卖学生》,说的是这样一个小故事:  相似文献   

6.
天马说笑     
先卖老师,再卖同学某校大、小两食堂。大的为学生用,小的为老师用,因为小食堂菜好味棒,许多学生便跑到小食堂吃饭,常弄得老师吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一则告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑实际情况,也卖学生,但先要卖老师,卖完老师,再卖学生,卖完为止。  相似文献   

7.
幽默     
聪明的学生物理课上,老师正在讲振动和共鸣,为让学生理解,老师提问道:“如果我朝鱼塘扔一块石头,会发生什么现象?”学生异口同声地回答:“罚款5元!”先卖老师,再卖同学某校有大、小两食堂。大的为学生食堂,小的为教工食堂,因为小食堂菜好味美,许多学生便跑去小食堂吃饭,造成老师们经常吃不上饭,为此,小食堂门口贴出一则告示:“经研究决定,本食堂专卖老师,考虑实际情况,也卖学生,但先要卖老师。卖完老师,再卖学生,卖完为止。”历史考试大学历史考试是口试,教授提了三个问题,这个学生都回答不出来。为了给他一个及格的机会,教授最后问他:“美…  相似文献   

8.
你饿了吗     
学校有两个食堂,大食堂为学生食堂,小食堂为老师食堂。小食堂门口贴出一张告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑到学校的实际情况,兼卖学生。但先卖老师,卖完老师,再卖学生,卖完为止。  相似文献   

9.
笑话     
恐怖食堂学校有两个食堂,大食堂是学生食堂,小食堂是教师食堂。一天,小食堂门口贴了一张告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑到学校的实际情况,兼卖学生,但先卖老师,卖完老师后再卖学生,卖完为止。  相似文献   

10.
一位数学老师,在一堂应用题交流课上,出示了这么一道练习题: 一个商店运进了3箱篮球,每箱10个。每个篮球卖8元,一共可以卖多少元? 老师指名学生口答。学生甲口述算式: 8×(10×3),先求一共有篮球几个,再求一共可卖多少元。学生乙口述算式:8 x 3×10,先求3个……未等乙生回答完,老师便说,“3”的单位是  相似文献   

11.
人生如玉     
从前有一位智者收了很多学生。其中有个学生向他请教:“老师,我有时感到前途茫然,不知道自己的价值,你能讲讲我的价值吗?”老师从口袋里拿出一块光溜溜的石头,对他说:“你先帮我做件事情,我再告诉你人生的价值。你把这块石头拿到集市上去卖,但是无论别人出多少钱你都不能卖。”学生拿着老师的石头到集市上叫卖,有人看这块石头光溜溜的,就愿意出2元钱买这块石头。这个人刚出完价,又来了一些人,大家都纷纷说这块石头真光,都开始抬价,一直把这块石头抬到10元钱,就没有人再愿意出价了。学生高兴地回去对老师说:“老师,这块石头居然能卖10元钱呢!…  相似文献   

12.
轻松一刻     
许云莉 《湖南教育》2004,(12):44-44
轻松一刻 到5分钟你就交了卷啊? 如此食堂 乙:是啊,我在卷纸上写得很清楚 学校有两个食堂,大食堂为学 “答案见班长卷纸”。 生食堂,小食堂为老师食堂。 还书 小食堂门口贴出一张告示:经研究决定,本食堂专卖老师,考虑到学 同学甲:我借给你的书该还了吧?我都要校的实际情况,兼卖学生。但先卖老 了五次了! 师,再卖学生,卖完为止。同学乙:可是,我借的时候求了你七次 呢! 梦与现实 填空题 学生:老师,我…  相似文献   

13.
从前有一位智者收了很多学生,其中有个学生向他请教“:老师,我有时候感到前途茫然,不知道自己的价值,你能讲讲我的价值吗?”老师从他的口袋里拿出一块光溜溜的石头,对他说“:你先帮我做件事情,我再告诉你人生的价值。你把这块石头拿到集市上去卖,但是无论别人出多少钱,你都不能  相似文献   

14.
小幽默     
生命的价值一天 ,老师给我们布置了一道作文题 :生命的价值。同桌小鲁的爸爸是一个卖海鲜的个体户 ,于是小鲁写到 :爸爸说 :“活虾可卖 1 0 0元一斤 ,而死虾只能卖 6 0元一斤 ;活鱼可卖 8元一斤 ,而死鱼只能卖 2元一斤 ;活蟹可卖 50元一斤 ,而死蟹只能扔进垃圾桶。”由此可见 ,生命是多么宝贵 !我们一定要珍惜生命。双人床上课了 ,老师在黑板上写了一个“床”字 ,问学生 :“这个字怎么读 ?”学生回答道 :“这个字读‘床’。”老师又写了一个“麻”字 ,问 :“这是个什么字 ?”学生齐声回答 :“这是‘双人床’ !”按小时收费老师 :你近来老是…  相似文献   

15.
细节的魅力     
我们先来看四则案例: 第一则:某老师给学生当面批改作业,学生们都自觉排队。第一个同学交上本子,老师看到本子边角卷了,便停下笔,先抹平了本子再动手批改。第二个学生交上本子,老师又看到本子的边角卷了,便又先抹平了本子才动笔批改。这时,第三个学生看在眼里,赶紧自觉地抹平了本子的边角,同时轻声提醒后边的同学,后边的同学再提醒后边…… 第二则:某老师借班上公开课,课前先调整投影仪。这位老师先试放了一张与本课教学无关的投影片,问坐在最后面边角上的学生是否看得清楚,又分别坐在最后边几个边角的课桌旁,观看投影的效果,直到满意为止。…  相似文献   

16.
开心果     
《小读者》2005,(3)
无意中有个老师到一个班级代课,起立时,一个学生不小心把桌子碰得“砰”的一声响。 老师很生气:“是谁把桌子碰响的?”“报告老师,”那个学生战战兢兢地站了起来,“是无意中碰响的。”“谁是吴毅忠?”老师连问几声都没人理他,于是勃然大怒,“吴毅忠,给我站起来!” (新疆裕民县二中初一(6)班秦凯璇摘荐)原因一天我走在大街上,刚走几步,就看见一个卖煤的和一个卖鸡蛋的在街头撕打。于是,我走了过去,将他俩拉开并问那个卖鸡蛋的:“你为什么和他打架?”只见那个卖鸡蛋的一脸怒火对我讲道:“我…我是一个卖鸡蛋…  相似文献   

17.
一枚戒指     
一个小伙子非常苦恼:“老师,我觉 一个金币。也许可以换到两个或 3 个银得自己什么事也做不好,大家都说我没 币。”用,又蠢又笨。我该怎么办呢?” “年轻人,”老师微笑着说,“首先, 老师说:“孩子,我很遗憾,现在帮 我们应该知道这枚戒指的真正价值。你不了你,我得先解决自己的问题。”他停 再骑马到珠宝商那里去,告诉他我想卖顿了一下,说,“如果你先帮我个忙,我 这枚戒指,问问他给多少钱。但是,不管的问题解决了,之后也许我可以帮助 他说什么,你都不要卖,带着戒指回…  相似文献   

18.
去年冬天去小学听了一节数学课,内容是“十几减9”。上课伊始,投影屏幕上即显示了一幅“小猴卖桃”图:一个大盒子里装着10 个桃子,盒子外面还有3个桃子,一只猴子坐在旁边。教师说:“小兔要买 9个桃子,小猴不知该如何卖,请小朋友给它帮个忙,看卖后还剩下几个桃子?”于是小朋友纷纷发言。 学生甲:“先拿掉盒子外面的3 个,再从盒子里拿6 个, 剩下4 个。” 学生乙:“先从盒中拿个,剩个;连同盒外的 9 13个,共剩个。” 4 学生丙:“先从盒外拿2 个,再从盒内拿7 个,盒中剩下的3 个连同盒外剩下的1 个,共剩下4 个。” …  相似文献   

19.
一个月前,老师布置了拼图作业。今天,孩子们带来了自己的作品。老师请大家谈谈拼图作业的体会和感受。学生:我拼图的时候,先看一下包装上的图画,心中有一个轮廓,然后把外框拼好,再  相似文献   

20.
优雅的老师     
<正>老师的优雅,有时候仅仅一个小节就能表现出来。我喜欢优雅的老师。教小学二年级学生写字,老师先示范写。一个老师一口气示范写了4个,然后让学生来写;另一个老师示范一个,让学生写一个,再示范一个,学生再写一个。我觉得后者更优雅,她示范字是真想给学生看的,第一个老师只是想给评委看。也是教学生写字。一个老师示  相似文献   

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