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高效课堂基于高效教学,而与之配套的小鲑建设是实施高效课堂的重要组成部分,小组建设的成效是一个班级成功实施高效课堂的重要组成部分。小组建设笆成功是一个班级管理迈向新台阶的基础,小组建设成功,一个班级学习、纪律、卫生各方面都会有大幅度的提升。 相似文献
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2010年年初.河南省安阳市殷都区整体推进全区高效课堂改革.强力推行“双向五环”高效课堂模式。这种教学模式中。学习小组是落实学生合作学习的重要平台,是学生学习的主要形式和单位。组建小组的目的是在学生自主学习、完成“独学”任务后,以学习小组形成完成“对学”和“群学”任务。下面我就初中英语高效课堂小组组建谈谈个人看法。 相似文献
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高效课堂的实施过程中,合作学习小组的建设是重点.怎样建设高效的合作学习小组,充分发挥学习小组的优势,体现合作学习的精髓,使得每个学生都得到最大的发展,成为高效课堂的关键.一、巧设小组形式. 相似文献
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高效课堂的实施过程中,合作学习小组的建设是重点。怎样建设高效的合作学习小组,充分发挥学习小组的优势,体现合作学习的精髓,使得每个学生都得到最大的发展,成为高效课堂的关键。一、巧设小组形式。8人组,每组8人,便于班级管理,但不利于学生合作学习,人数太多讨论一个问题时,一人发言七人听,效率低下。4人组,便于学生进行合作学习,一人发言三人听,相同时间内发言人数是8人组的二倍,学习效率较高。但组数太多,组 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(30)
<正>分组学习是将班级分成若干小组进行共同学习,它改变了传统课堂教学中一个班级一盘棋的大兵团作战方式,有利于调动学生合作学习的积极性,发挥了学生自主学习的主动性。如何搞好班级学习小组建设,是一个需要我们每一个教师认真思考和努力实践的课题。下面就是笔者对班级学习小组组建和学习过程中必须遵循的几个原则的认识:一、小组成员的个体差异原则合作学习小组提倡异质分组,也就是小组成员必 相似文献
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众所周知,课堂教学是教学过程的重要环节,也是学生接受新知的主要途径。如何提高课堂教学效率,是每一个教师都必须思考的问题。作为一名中学物理老师,在长期的教学实践过程中,我对如何提高初中物理课堂效率的问题,一直有着很深的思索。下面就是的一点心得体会,希望与同仁作一探讨。 相似文献
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正2010年下学期开始,湖南省浏阳市第八中学全面启动课堂教学改革,打造以生为本、以疑导学、先学后教、以学定教的三四三高效课堂。经过三年多的广泛学习、深入调研和反复实践,我明显感到孩子们在课堂上的参与性与积极性有了极大的提高。我们初步尝到了课改的甜头,同时在课堂教学中也感觉到在小组建设方面还有许多的欠缺。如各小组之间学习成绩搭配不合 相似文献
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毛化益 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
高效的课堂教学是更好提高教学质量的重要形式,教师在教学时要充分注意教学内容的简明,语言的精炼,身心的投入;激发、调动学生的积极参与,强化重点、难点突破,做好教学过程、结构的井然有序,知识层次的清晰,点拨到位,根据学情与课程目标,做好知识的巩固与拓展,灵活驾驭,不僵化固守,寓教于乐,最终实现课堂教学的高效性。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,是挖掘学生的创新能力和思维能力的主要思想战线。而如何加强课堂教学,就成为教师工作的重中之重。随着社会的发展,教师也不得不去探索课堂的高效性,使课堂既能够满足教学需要的目标,又满足学生学习的目标。不断推进课堂改革,加快高效课堂的建设,最终提高教学效益,也是建设和谐校园、快乐校园的根本目的。怎么构建高效课堂呢? 相似文献