共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
2.
3.
4.
5.
《中学政治教学参考》2019,(29)
<正>泰戈尔有言:"生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。"生命虽短暂,但应活得精彩。一堂课只有短短的40分钟,是否也应如夏花般完美绽放呢?课改这么多年,新路子、新想法的探索实践让道德与法治课面貌有了很大改变。作为一线教师,我也在不断摸索,力图通过自己的努力,让道德与法治课更上一层楼。下面,就以七年级上册第四单元"珍爱生命"主 相似文献
6.
7.
张铭周 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(1):63-65
这篇《生如夏花》并非是出自泰戈尔的,是我偶然在杂志上翻到的,喜欢这篇文章,不仅因为作者是七堇年,也因为“生如夏花”是我用了一个暑假的网名,而我用了一个夏天去试着理解那句话: 相似文献
8.
"生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美。"这是印度诗人泰戈尔为人生勾画的境界,唯美而纯良。多少年来,人们都追求一种超越自我、超越俗世的诗意栖居,不断对生命赋以更新更完美的诠释,希望以华彩多姿,来获得个人价值的最大限度释放。 相似文献
9.
10.
11.
季秋谣 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(9)
生命交错,在天空中旋转,是许多无法诠释的梦境。我穿过了一个又一个不眠的仲夏之夜,终于来到你的窗前,请告诉我这个轮回的真谛。“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”是谁,用诗的语言点开了这个谜!我惊异地转身,却看见满树绚丽的花儿,优雅地昭示着生的喜悦。彻悟。那些花儿在刺 相似文献
12.
叮当 《中学生阅读(初中版)》2013,(7):46-46
凡·高,荷兰人,著名画家。他画的向日葵,色彩明艳,像燃烧的火焰。“活得像凡·高的向日葵”,意思是要活得有热情、有激情,释放生命活力,绽放人生梦想,追求有热度、有亮度、有个性的生活。借用泰戈尔的诗句表达这种人生境界,就是要“生如夏花之绚烂”。 相似文献
13.
<正>序:选该议题浅说因为有感于中华文化之悠久绵长,譬如读诸子百家这些经典就恰似一种享受:若饮甘泉。故,选“建设美丽中国”这一议题,它会让人想到华夏之美—“生如夏花之绚烂”。总议题:生如夏花,美丽华夏—如何建设美丽中国? 相似文献
14.
泰戈尔曾经说过:"生如夏花之灿烂,死如秋叶之静寂。"本活动通过数据资料和图片展览让学生认识生命的脆弱与短暂;通过教育短片让学生认识生命的神奇与美妙。从而引领学生感悟生命的价值,唤醒学生对生命的热爱。 相似文献
15.
16.
赵焕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4)
Let life be beautiful like sum m er flow es anddeath like autum n leaves.(生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。)——泰戈尔在图书室随手拿起了一本杂志,翻了翻,书页便迅速地在我眼前滑过。这个放在某页角落里的诗句,让我快速翻动的手随着我眼前一亮而停止。小心翼翼地念着,重复着,行文之优美让人赞叹,喻体之生动让人陶醉,短短两句,让人云里雾里,好似天上。感叹之余不由得也想到了生与死,也许你会认为我年轻的人生阅历还不足以探讨这么深广的话题,可是谁又没有生与死的意识呢?古往今来,论生道死的诗词文章数不胜数,多少风流人物也不禁要… 相似文献
17.
18.
19.