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人类的审美能力并不是先天形成的,而是靠后天培养的,这也是在幼儿教育中开展美术创意教育活动的目的所在。在幼儿园开展美术活动,能提高幼儿的创意性,引发幼儿思考,开拓幼儿思维,提高幼儿创造美的能力,强化幼儿的有意关注能力,帮助幼儿形成健康人格和一颗积极向上的进取心。因此,本文从“游戏”“情境”“自主”“生活”四个视角对幼儿美术创意教育进行了探索,以期让幼儿萌发创意“美芽”,最终开出美术之“花”。 相似文献
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全世界教育领域中对于幼儿教育的研究正不断深化,我国在教育改革大背景下也对幼儿教育提出相应的要求,力求能够实施全方位教育,促进幼儿的全面发展。美术游戏活动教育理念的应用在一定程度上解决了以上问题,满足了幼儿成长的多元需求。本文将针对美术游戏活动教育理念在幼儿教育中的实施思路进行具体分析。 相似文献
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广州市第一幼儿园环保课题组 《教育导刊》1994,(11)
环境保护与生态平衡是人类共同关注的重大课题,因此,对幼儿进行环境保护教育是幼儿教育的一项重要内容.我们在对幼儿进行环保教育的过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动里头,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识和养成良好的行为习惯. 相似文献
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幼儿是未来的主人,在幼儿学前教育中进行环保启蒙教育,有着深远而重大的意义。在幼儿教育中通过活动、教学、一日常规、家园合力而机渗透开展环保教育,可以使幼儿在不同层面上潜移默化地接受学前教育,在学前阶段对幼儿进行各种教育,达到一定的认知行为效果。 相似文献
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随着人类文明的进步、科学的发展,环境保护日益成为我们关心的问题。而环保意识和环保行为的培养,必须从幼儿的教育开始,这是教育工作者的共识。因此,在幼儿园开展的环保教育中,必须密切关注环保教育与幼儿教育的各个领域之间的关系。 相似文献
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环保教育是幼儿教育的一项重要内容,要从小培养幼儿的环保意识,鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动。幼儿教师应把环保教育贯穿于幼儿教育中。 相似文献
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我国的幼儿教育事业正在快速发展,为了响应国家资源循环利用、绿色环保理念,进一步丰富幼儿的创意美术活动内容,将废旧资源的开发利用融入日常的美术教学当中,在启发幼儿想象能力、创新能力方面具有重要意义,同时也能极大地激发出幼儿的学习、探索兴趣,提升幼儿的综合素养。本文主要是以幼儿园的创意美术活动开展为核心,分析了废旧资源的开发与应用,真正发挥出幼儿教育的特色。 相似文献
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<正>新时期,社会对幼儿教育所提出的要求也在逐渐提升,这也要求幼儿教育要真正做到与时俱进。幼儿园教育最为主要的任务就是推动幼儿基础技能的发展,而在这其中,最为重要的一部分内容就是强化对幼儿的劳动教育,使幼儿自身能具备较强的自主生活能力。幼儿园主题教育活动是幼儿教育活动中最为重要的一种形式,而为了更高质量地开展幼儿劳动教育,本文就探讨了幼儿园主题教育活动中幼儿劳动教育的融合策略。幼儿教育自身具有多角度以及全方位的特点,与幼儿的一日生活之间有着密不可分的关系, 相似文献
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侥卉 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
美术活动是幼儿艺术教育的重要组成部分,它肩负着对幼儿操作能力、情感表达、创造想象能力等素养提高的促进作用。幼儿园美术教育活动以集体教育方式为主,在达成美术的育人功能之间,集体教育目标与想象力的培养形成了诸多矛盾。本文将就在幼儿园集体美术活动中如何培养幼儿的想象力做出相关探讨,并研究相关策略,为广大幼儿教育工作者提供参考。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,幼儿园应根据幼儿的年龄、心理特点以及幼儿的可接受性水平,有目的、有计划的利用各种途径对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。日益恶化的环境问题已成为世人关注的焦点。只有让儿童参与到环境活动中来,才能让他们在可持续发展中发挥有益而长久的作用。为此,世界各国已将环境保护列入到教育计划中。"以环境教育为特色,以素质教育为前提,促进幼儿全面发展"已成为幼儿教育追求的方向,环保教育已成为幼儿素质教育的重要组成部分。 相似文献
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环境保护是人类共同关注的重大课题,把保护环境教育纳入现代幼儿教育是一项重要内容.我们在对幼儿进行环境教育过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动中,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识,养成良好的行为习惯. 相似文献
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关注和提高幼儿的生活质量是时代赋予教育的使命。关注与提高幼儿的生活质量是幼儿园课程的价值追求。要关注幼儿的生活质量,就要关注幼儿对生活的体验与感受,关注幼儿在教育生活中的独特学习方式,关注幼儿个体在教育活动中的发展。幼儿教育与幼儿的生活密不可分,幼儿教育必须关注幼儿的生活质量。 相似文献
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羊伊人 《试题与研究:高中理科综合》2023,(10):179-181
“幼儿美术课程游戏化”已经成为幼儿教育发展的一个全新趋势,在幼儿阶段,为实现高效培养幼儿审美能力和动手能力的目标,教师可以积极创新美术课堂教育活动方式,实践证明,创新美术课堂教育活动是一个重要且有效的、可以培养幼儿审美能力的途径,将游戏化的方式融入幼儿美术教育活动,可以为幼儿的成长、发育带来积极的影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
创造性是美术活动的主要特性之一,而幼儿教育作为重要的基础教育,创造性思维有助于幼儿自主性的培养,所以教师需要在幼儿教学中注重对幼儿创造性思维的培养,充分发挥美术活动的作用,使幼儿能够在美术活动中自由想象、创作,将自己对世界的认识和情感通过创造性的美术作品表达出来,从而实现对幼儿自主创新能力的培养。 相似文献