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马壮 《时事(时事报告高中版)》2005,(3)
我是一名受过白芳礼爷爷资助的学生。白爷爷蹬车14年,用积攒的 35万元资助了近300名像我这样的贫困学生。9月23日,93岁的他因病在天津去世,我心中悲痛万分。 相似文献
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马作楫 《山西教育(综合版)》2010,(5):58-59
1937年,抗日战争开始,不满15岁的我跟亲友离别故乡忻县,去西安一所供食宿的国立五中报名入了学。1938年3月,随在校的师生,由西安出发,长途跋涉,抵达甘肃省天水县。校本部在天水玉泉观,初中一部设到甘谷县,我被分配到甘肃秦安县初中二部。1941年两分部合并迁往甘肃礼县办学。 相似文献
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“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”师范学校是教师的摇篮,师范的教学改革,师范教育的质量关系到整个教育的前途和命运。老师,您曾激动地对我们说过,传统的填鸭式、注入式的教学方法正在受到新时代浪潮的冲击,这种教学方法越来越跟社会主义现代化建设不相适应,如不改革,它会严重地束缚学生的创造力……您的话给我们带来了希望。可是,老师,我们不理解:您反对注入式,为什么每一堂课又几乎都是满堂灌呢?老师,请您不要生气,说实在话,这样一讲到底的课实在枯燥无味,我们坚持不了啊。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(11)
今天,是我们班主任老师的生日,天气格外晴朗。万里无云的天空,像披着蔚蓝色纱巾的少女,露出迷人的笑;连小花和小树都显得格外高兴,好像也想为老师的生日增添色彩。 相似文献
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于小城 《小溪流(作文画刊)》2004,(4)
“听说代课老师下学期要走了……”“真没劲,怎么都想着往县城中学跑呢?”“唉,这叫现实,人往高处走,水往低处流,自然之理也。只是遗憾,他的课那么棒,人又年轻幽默,可能会换那位‘西伯利亚’……”女生们叽叽喳喳的感慨不休,好似这样就能留住“振翅高飞”的代课老师。小予一直皱着眉,换与不换,跟她关 相似文献
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江小辉 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
江文雄老师离开我们已经三年了。每当想起他,那一件件往事就像电视画面一样在我脑海中闪过。我想借贵刊一角诉说诉说,让更多的人知道他。从我读二年级开始,直到三年级快结束,江老师是我的班主任,又是语文老师。在近两年的时间里,我深深地感受到江老师是一个像爸爸一样关心爱护我们的好老师。 相似文献
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马老师 ,我们来拜望您了。在您去后的第三个清明 ,我们又来拜望。三年前 ,我们曾哭倒在您的身边 ,却留不住您离去的脚步 ;与苍山一起垂首 ,和沭水共同悲泣 ,也难尽心中无限哀思。老师 ,这已是您去后的第三个清明了 ,这里的春风可和煦 ,这里的水土可相宜?老师 ,在您去后的日子里 ,有多少关于您的故事和哀思 ,在我们中间传递 ,忆起往事历历 ,举目四顾 ,同学犹在 ,恩师独去 ,只有凄然相向 ,掩泣叹息。马老师 ,虽然您很少谈起自己的事 ,但我们还是从您的脸上读到了沧桑 ,从您的步履中读到了坎坷。您的一生有那么多艰辛和磨难 ,您却总是那么豁达… 相似文献
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吃过午饭,我来到教室批改学生上午做过的练习册。教室里的学生不多,要订正的作业只好暂时搁置一边。没想到要订作业本越堆越高,我的心也烦起来。这时,我发现门口站了两名同学,一副欲言又止的样子,我没好气的问:“什么事?”“老师,我们想请您……请您和我们跳皮筋。”“你们没见我正忙着吗?”我头也没抬地回绝了,学生只好失望地走了。接下来,我依旧埋头批改作业。可是当我批完作业走出教室时,发现那两个喊我跳皮筋的学生仍旧没有找到对子,只好在那儿羡慕地看着别人跳。“来,我给你们做对子。”我走上去,从她俩手里接过皮筋用脚给他们架起了架… 相似文献
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江老师,我要对您说,您错怪了一位无辜的同学,伤害了一颗纯真的心。那天上午,您讲完课,还有十多分钟就要放学了,您让同学们做《最新小学数学·AB卷》。当我正埋头算一道应用题时,同桌刘今把一团纸丢进我的课桌洞里,我生气地把那团 相似文献
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从孩提时起,我就梦想当一名永远爱学生的好老师。金秋九月,我终于圆了自己多年的梦,也成了教育战线上的一名新兵。第一天下来,累得筋疲力尽的我只好宣告儿时美丽的梦被打碎了,心中有种说不出来的苦闷,在感情上渐渐与学生有些疏远。初冬的一个早晨,我正给学生进行期末复习。突然,吱的一声,门推开了,一股强大的冷风钻进来,一声清脆的“报告”把座位上的学生全吸引过去了。我只好停下来,转过头去瞧,一看进来的是让人头疼的王春红,心中顿时火冒三丈,厉声问道:“为什么迟到?”她一脸满不在乎地告诉我:“老师,我回家取东西了。”我仔细一看,她手里… 相似文献
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尹莹 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(26)
9月10日,又一个教师节到来了,我们《小雪花》编辑部全体编辑向所有的教师说一句:您辛苦了!衷心祝愿您节日快乐,身体健康!本期,我们特请来几位战斗在教育一线上的教师,写下他们记忆中最难忘的老师。读完这些感人至深的文字,你就会明白,为什么他们能一代代坚定不移地传承文化、默默耕耘! 相似文献
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曾经听到这样一句话:“温暖的春风比凛冽的寒风更容易使人脱去外套。”的确,当学生遭遇老师的“暮霭沉沉”或者“狂风暴雨”的时候,也许心灵已经完全向老师关闭,无言的反抗将成为教育无法逾越的“屏障”。 相似文献
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刮了几天的大风,今天终于停了。蓝蓝的天、白白的云召唤着这些在室内闷了好久的孩子们。孩子们欢笑着来到宽阔的户外场地。“咱们来玩‘三个字’的游戏吧!”“好!”孩子们积极地响应着我的建议。只见身佩“红五星”标志的“小猎人”东跑西窜,宽阔的场地上“被捕者”的队伍在一点点地壮大。欢快的笑声渐渐地停止了,取而代之的是一脸的焦急——“被捕者们”原地不 相似文献