研究性学习课堂教学模式与学生能力的培养

研究性学习是培养创新人才的载体。人的创新能力即人创造性地适应社会变化的能力,是当代人最重要的素质,是现代国家竞争中最重要的素质。为了提高我国人才的国际竞争力,势必要求改变我国当前课堂教育培养人才的模式。人教版普通高中历史专题型的教材体系利于高中学生在课堂上开展研究性学习,研究性学习历史课堂教学模式既能培养学生独立自主开展研究工作的能力,又能培养学生团队协作精神。研究性学习历史课堂教学模式有利于学生人文精神的提升。研究性学习具有创造性和实践性的特点利于我国学生动手能力和创新能力的培养和提高。     

例谈语文教学中学生创新能力的培养

当今时代是一个竞争激烈的社会,"素质、能力"显得尤为重要,"创新能力"就是其中一种,此种能力对于小学生来说必不可少。如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?作者浅谈四点"拙见":给学生以空间,让学生自由地活动;精选思维材料是培养学生创新意识的保证;创设情境,引导质疑;自主探索是培养学生创新能力的方法。     

用激励点燃学生创新的火花

当今世界,各国的竞争是人才的竞争、教育的竞争、民族创新能力的竞争。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。课堂是培养创新精神和创新能力的主渠道。那么,在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?托尔斯泰说:"激励能使人产生巨大的精神力量,是促使他人创造奇迹的催化剂和导火线。"可见,激励是培养学生创新能力的强大动力。在品德与社会教学中,我注重把激励带进课堂,培养学生的创新能力,取得了较好的效果。     

探索高职电子电气类学生素质与能力培养的新思路

本文针对我国高等教育进入大众化教育以来在高职学生群体中存在的"重学历,轻能力"、对高职教育缺乏认同、缺乏职业忠诚等现象,诠释了高职高专学生应具备的素质内涵与能力内涵,剖析了当前高职高专学生的思想现状,从学习兴趣培养(树立自信)、人生观和价值观教育、人文素质教育、专业素质与能力培养、创新能力培养五方面提出了电子电气类学生素质与能力培养的新思路.     

在语文教学中怎样培养学生的创新思维

创新能力是一个人综合素质的最高体现,创新能力的培养离不开教师和学生的协助、配合,能进一步提高学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。本文分析了培养学生创新能力的意义,以及培养学生的创新能力要注意的问题。     

优化课堂教学 培养创新能力

课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和创新能力。学生的创新素质是信息化社会的需要,培养学生的创新精神与实践能力,也是人的个性发展的需求。培养学生创新能力的主要途径是优化课堂教     

浅析化学教学中学生创新思维的培养

创新能力是民族进步的灵魂和经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。教师要培养学生的创新能力,就要在学习过程中培养学生运用知识的能力,其核心是培养学生的创造性思维。在中学化学教学中,如何培养学生的创新思     

在英语辩论教学中实践全人教育理念

全人教育主要关注的是"完的人",注重人与自然、人与人、人与社会的和谐发展。现代"全人"素质构建应该是全方位、多层次的,对道德、知识、能力、素养各方面都有较高要求。英语辩论课程的教学内容丰富,能满足现代"全人"对知识的要求;教学过程及方法能很好的培养学生的自学能力、创新能力、交际能力、获取信息的能力等,从而满足现代"全人"对能力的要求;辩论课程教学评估能提升学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质。因此英语辩论教学是很好的实践全人教育理念的方式。     

浅析化学教学中学生创新思维的培养

创新能力是民族进步的灵魂和经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。教师要培养学生的创新能力,就要在学习过程中培养学生运用知识的能力,其核心是培养学生的创造性思维。在中学化学教学中,如何培养学生的创新思     

FESTO实验设备在电气控制回路中的应用

实验教学是高等学校理工科教学中重要的组成部分,对培养学生的学风和素质、实际工作能力、科学研究能力和创新能力都具有十分重要的作用。"液压与气压传动"课是机械类专业必修的专业基础课。通过液压与气压传动实验教学,可以培养和提高学生的科学实验能力和实验素质。     

在物理学史教学中培养学生创新能力

在我国传统的教育思想中 ,物理教学强调的是教给学生完整的知识结构和学科能力。而忽视了学生科学素质、人文素质的培养 ,特别忽视的是学生的创新精神和实践能力的培养。科学的本质在于探索 ,科学的生命在于创新。面对科学技术的加速发展和竞争日益激烈的形势 ,创新能力是跨世纪人才最重要的基本素质之一。在中学物理教材中 ,教材编者以正文或阅读材料形式 ,多次介绍了物理学发展史。物理学史在对学生的创新能力的培养方面具有独特的功能。一、物理学史教学能提高学生对创新能力重要性的认识多数学生学物理只注重基础知识的学习 ,把物理学视…     

大学生实践创新能力的提升

正随着社会科技的发展,大学生的实践创新能力引起了社会、国家的重视。实践创新能力是实践能力和创新精神的有机结合,是当代大学生综合素质的体现,是我国社会经济发展的必然要求。中国传统教育体制忽视了对学生实践、创新能力的培养,如何在现有的教育体制下培养学生的实践创新能力关系到一个民族的长远发展。实践能力并不是简单的"动手"能力或技能,它是个体生活和工作中解决实际问题中所表现的综合能力,是个体生活、     

中职计算机教学中学生创新能力培养分析

在进入21世纪后,世界各国之间的竞争实际上是人才的竞争,但是,人才的竞争最终还要取决于人的创新意识与能力的竞争,所以,当前的教育工作在学生创新能力培养方面的责任非常重大。近几年,随着计算机的飞速发展,在中职学校中计算机是学生的必修课程。本文主要对当前我国中职计算机教学过程中培养学生的创新能力方面进行了深入的探讨和分析,希望可以对建设创新型社会产生一些积极影响。     

浅谈小学英语教学中创新思维的培养

当今教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。人的创新能力是人的全面素质的综合表现,以培养学生的创新精神和创新能力为切入点。     

素质教育的本质:“能力教育”

1.众所周知 ,2 1世纪最根本的竞争是人的素质、人才的竞争 ,但人的素质与人才的培养却是当前教育工作者所面临的格外沉重的难题与话题。如何反思现有的人才培养模式 ?知识经济时代需要什么样的人才 ?中国应当如何培养面向 2 1世纪社会发展需要的人才 ?究竟应该怎样理解素质教育 ?都是值得我们深入思考的问题。笔者的看法是 :知识经济时代迫切需要的是具有综合素质、实践能力与创新能力的人才 ,这就需要我们从根本上改变我国传统的应试教育模式 ,切实地走向以培养人的综合素质为基础的能力教育模式 ;素质教育的本质即能力教育。2 .传统的应试…     

中职计算机教学中学生创新能力培养分析

在进入21世纪后,世界各国之间的竞争实际上是人才的竞争,但是,人才的竞争最终还要取决于人的创新意识与能力的竞争,所以,当前的教育工作在学生创新能力培养方面的责任非常重大。近几年,随着计算机的飞速发展,在中职学校中计算机是学生的必修课程。本文主要对当前我国中职计算机教学过程中培养学生的创新能力方面进行了深入的探讨和分析,希望可以对建设创新型社会产生一些积极影响。     

新课改中的中学物理教学

我国正处在社会转型与经济结构变革时期,要求培养的人才具有很强的社会适应能力和具有知识创新能力.面对激烈的社会竞争,面对课改的艰巨任务,中学物理教学如何开展是当前物理教师普遍关注的问题.一个总的目标是培养学生的素质、提高学生的能力.新课程改革要求教师成为学生学习的组     

小学体育教学中如何培养学生的创新能力

<正>创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。在现今社会升学竞争日益激烈的形势下,学校和家长更强调学生应试能力的培养,学生把精力更多集中在学习上,很少有自由支配的时间和机会接触其他事物,个性得不到充分发展,他们正逐渐失去创新意识和能力。学校体育是培养学生创新精神和实践能力的有效手段,培养创新能力是体育教学中落实素质教育的一个重要课题。培养创新能力对发展和提高学     

语文教学中学生创新能力的培养

正未来社会竞争的一个重要方面将是创新能力的竞争,谁的创新能力强,谁将走在前列,从这个意义上来说,实施创新教育具有深远的意义。江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新思维、创新能力是社会发展、民族进步的需要,是对学生进行素质教育的根本宗旨。教育大计,育人为本,人才素质的培养重在学校教育,而语文教学则是培养创新能力的主渠道。那么在语文教学中,如何培养学生的创新能力呢?我有以下几点     

课堂教学中教师角色转变的探索与尝试

21世纪的竞争,是科学技术的竞争,说到底是人才的竞争。在人的诸多的素质和能力中,创新能力十分重要。作为国民教育的基石——基础教育要想真正成为培养创新人才的摇篮,则必须摆脱传统教育的束缚,实施创新教育,培养学生敢想、敢为的创新勇气,不怕挫折的创新意志,乐于创新的创新兴趣。在此基础上形成学生从事创新行为所必备的深刻的感知能力、敏锐的观察力、