把创新教育落实在课堂的点滴体会

创新是知识经济时代的一大显著标志。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，有创新才有腾飞。”知识创新的基础在教育，而培养小学生的创新意识和初步的创新能力是素质教育的重要内容之一。那么，如何培养学生的创新能力呢？     

谈创新与创新思维

生活中不能没有思维，工作中离不开创新。纵观漫漫的历史长河，我们人类之所以能够在漫长的进化历程中，逐渐地摆脱动物世界，建立起文明社会，并快速向前发展，一个重要的原因皆缘于人类自身的思维创新能力。可以说，人类社会每向前迈出新的一步，都是思维创新的结果。对此，江泽民同志曾指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。江泽民同志这一论断，深刻而充分地反映了创新在民族和国家发展中的地位和作用。     

谈化学教学中的创新教育

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家不断发展的动力。”新的课程标准的核心是培养学生的探究精神和创新能力，提高学生的科学素养。它彻底改变了传统的教育模式。传统教育的基本特征是以知识传授为核心，忽视探究过程，尊崇权威，迷信书本，往往培养出来的学生定势思维能力强，创造性思维薄弱，学生被动学习，成为装知识的容器。没有创新能力的人才将难以适应社会的发展。因此，实施创新教育将是时代的要求。[第一段]     

德育课的创新教育尝试

21世纪是知识经济占主导地位的世纪,而知识经济的生命和源泉在于创新,一个没有创新精神和创新能力的民族是难以屹立于世界先进民族之林的,正如江泽民同志所讲的"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,没有科技创新,总是步人后尘,经济就永远受制于人,更不能缩短差距".     

作文创新教学摭谈

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在作文教学中培养学生的创新能力意义重大，大有可为。作文创新教学可以从以下儿方面着手：[第一段]     

体育中的创新教育探析

一、问题的提出 江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，一个没有创造能力的民族，难以屹立于世界先进之林。”“教育是知识创新、传播的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。创新精神是一个民族的灵魂，实施创新教育是搞好体育教学的关键。因为只有改革和创新才能提高体育教学质量，使学生的创新精神得到培养，创新能力得到提高。     

浅谈如何培养学生的创新精神

江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”在推进素质教育的今天。创新教育已成为我们教育工作者而临的一个新课题、新领域。学校要培养创新人才就必须从实施课堂教学做起。在课堂教学中培养学生创新意识是知识经济时代赋予教育的责任。那么，数学课堂教学中．如何培养学生的创新意识呢？下面笔者淡谈在教学中的几点体会：     

浅谈语文课堂教学中实施创新教育的几点体会

江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。这一讲话精神为我国教育的发展指明了方向。因此，培养具有创新意识和创新能力的一代跨世纪人才，是时代赋予教育事业和人民教师的光荣而艰巨的历史使命。那么，如何在小学语文教学中，培养学生的创新意识和创新能力呢？下面，就结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法。     

更新教育观念 培养创新精神

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养创新精神与创造型人才，已成为广大教育工作者全面推进素质教育的突破口和教育改革的重要内容。如何加强学生创新精神的培养呢？我认为在日常教学中应着重抓好如下几个环节：     

语文教学中的创新教育

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。提高民族创新能力的关键是创新人才的培养,而教育是培养创新人才和增强民族创新能力的基础。     

作文创新教学摭谈

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在作文教学中培养学生的创新能力意义重大、大有可为。作文创新教学可以从以下几方面着手：     

谈中学语文中的创新教育

创新教育是以继承为基础，以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的新型教育。我国正迈入知识经济时代，时代需要创新人才。党的“十六大”指出：改革要创新，因此创新教育将是今后一段时间教育教学的中心内容，中学教育担负着向高一级学校和社会输送人才的重任。这就要求我们注重实施创新教育。     

谈地理教学中如何实施创新教育

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”本文结合地理学科的特点,根据有关创新教育的理论．谈谈在地理教学中如何开展创新教育。     

对考试与创新人才选拔关系的思考

21世纪是知识经济时代。知识经济的灵魂是创新，创新的关键在人才，人才是创新的主体。江泽民同志1995年在全国科技大会上指出：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。从这个意义上讲，创新人才选拔的研究是一个极其重要的课题。面对知识经济带来的机遇，我们应加快改革的步伐，坚持发展创新教育的战略，以选拔适应社会发展需要的创新型人才。     

转变教育观念 创新教学方法

江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,需要教育工作者努力转变教育观念,创新教育方法、教育手段和教育环境。 课堂教学是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中     

关于历史课创新教育的几点思考

江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见。创造力已成为国家兴衰的一个重要影响因素。而创造力的培养，又必须从小抓起。从基础教育抓起。这就要求我们广大教育工作者要以培养创新型人才为己任。作为一名中学历史教师。应自觉在历史课堂教学中开展创新教育。把它作为历史课实施素质教育的重要内容来完成。     

实施创新教学 创造活力课堂

“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力．一个没有创新能力的民族．难以屹立于世界民族之林。”江泽民同志这一论断,高屋建瓴,从民族发展的角度强调了创新的重要性。如何培养学生的创新思维能力．促进中华民族的伟大复兴．摆在了每个教育工作者面前。[第一段]     

让创新走进作文课堂

江泽民同志1995年在全国科学技术大会上的讲话中指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”可见在基础教育中，培养学生的创新意识与创新能力极为重要。尤其，语文老师在指导学生进行作文训练时，只有鼓励学生创新，才能写出“惊天地，泣鬼神”的习作。否则，只能墨守陈规，千篇一律，叫人读来味同嚼蜡。如何使学生创新呢？     

素质教育与创新

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”在日常教学中．如何培养学生的创新意识、创新精神．提高学生的创新能力呢？