四十岁的教鞭

从教18个年头，今年已步入不惑之年。虽然在课堂上已不再手挥教鞭，但每当从楼道走过，透过教室门窗，看到那些年轻老师挥动教鞭、意气风发的样子，便不由想起自己手持教鞭的往事，虽然这段经历平凡得不能再平凡。     

40岁的教鞭

从教18个年头,已是不惑之年,虽然在课堂上已不再手挥教鞭,但每当从楼道走过,透过教室门窗,看到那些年轻老师挥动教鞭,意气风发的样子,便不由想起自己手持教鞭的往事,虽然这段经历平凡得不能再平凡,但怀旧的情绪总是挥之不去。     

40岁的教鞭

从教18个年头,已是不惑之年,虽然在课堂上已不再手挥教鞭,但每当从楼道走过,透过教室门窗,看到那些年轻老师挥动教鞭,意气风发的样子,便不由想起自己手持教鞭的往事,虽然这段经历平凡得不能再平凡,但怀旧的情绪总是挥之不去.     

教鞭“失踪”之谜

最近发生了一桩怪事:讲台上的教鞭三番五次地神秘"失踪"!一直以来,我对教鞭格外有感情:讲课时,教鞭在黑板上轻轻敲击,发出清脆的"嗒、嗒"声,让我神采飞扬;当学生走神时,我拿教鞭在讲桌上狠狠敲几下,学生立刻回心转意;特别是学生犯错误时,我把教鞭高高举起,虽然从未真正落下,却能让学生服服帖帖……你看,教鞭既是传播知识的"魔棍",也是师道尊严的象征!     

兼具版权保护功能的多媒体教学电子教鞭系统设计

教鞭是传统"黑板—粉笔"教学方式强有力的辅助工具。当前在许多课程中,传统"黑板—粉笔"教学方式已逐渐被多媒体教学方式所取代,于是电子教鞭应运而生。设计出了一个功能强大且实用、不依赖于任何多媒体教学软件的电子教鞭系统,同时为满足对多媒体教学课件进行版权保护的需求,在电子教鞭系统中加入了基于数字水印的版权保护功能。电子教鞭系统的使用,将大大提高多媒体教学的效率和学生听课的效果,从而提高课堂教学质量。     

品教师三味

教师职业是平凡的．时至今日,我已在这个平凡的岗位上工作了20个年头。虽然没有做出什么惊天伟业,但品出了教师的个中滋味。     

分量

每天,我都要执起教鞭。 我喜欢手里的教鞭。虽然只是树上折下的一截枝条,但它却能带着学生走向知识的海洋;虽然执在手里轻巧自如,但它在我心中却意义深重。 这柔软光洁的枝条,已经注定和绽红吐绿无缘;但仍在我的手里圈住了春秋岁月,挂果结实,让我的掌心潮热,感受到生命力涌动不竭的澎湃。     

品教师三味

教师职业是平凡的,时至今日,我已在这个平凡的岗位上工作了20个年头.虽然没有做出什么惊天伟业.但品出了教师的个中滋味.     

家庭与法

教育措施不当，学校承担赔偿责任我女儿在学校上课时不遵守纪律，玩手中的铅笔做小动作，老师发现后用教鞭敲打我女儿的手，不料铅笔戳伤女儿的眼睛送医院手术治疗。请问，我该如何处理这件事？安徽金先生金先生：你可以要求学校承担赔偿责任，假如协商未果，可向法院起诉。在本案中，老师在课堂上用教鞭敲打你女儿的手，属体罚学生的行为。虽然你女儿不遵守课堂纪律，但教鞭是用来辅助教师教学的工具，不是用来体罚学生的武器，不能以此敲打学生。教师的行为在主观上有过错，客观上已造成损害后果的发生且两者之间存在因果关系，构成民事侵…     

教鞭下的"较量"

丁老师递过了教鞭,我接下了,同时接下了一个挑战。案头摆放着半截竹制的教鞭,那是儿时学校里的东西,如今已难觅踪影。每当有朋友问及此物,我都会解释为——纪念。因为,那里面有我难以忘记的童年时光。     

教鞭不可滥用

教鞭是教师的一种教具。运用恰当,就能得心应手,学生懂得教师手执教鞭的一举一动,是什么活动的信号。例如:教鞭一竖,表示要求安静坐好;教鞭一点,表示教学活动的开始;教鞭一摇,表示某一项活动的暂停……。教师不费好多口舌,全凭教鞭去指挥和组织教学的全过程,充分发挥了教鞭应有的功能。但是,也有极少数教师却反其道而行之,竟然把教鞭作为壮威压阵的“武器”。在讲课时,板着面孔,扬鞭挥舞,当     

祖孙演绎师爱传承

这是一个普通而又令人感动的故事——祖孙三代从教,将教育的理想薪火相传。也许他们的故事很平凡,但是他们对教育事业的热爱炽热而动人。日前,浙江省温州市瑞安马屿镇小学政教处副主任陈小龙向《教育》旬刊记者讲述了他家祖孙三代不约而同选择拿起教鞭,以教书育人作为自己一生追求的人生经历……     

陈老师，您在哪里……

陈老师，您在哪里……夏纯嘏那份情感是永远无法淡忘的，虽然时间已过去近半个世纪了，但陈老师留给我的印象却始终历历在目。陈老师４０开外，脸庞清瘦，身材修长，留着小平头，是一介文弱书生，但他那两只大而有神的眼睛，却令我们望而生畏。陈老师手执教鞭，走上讲台，...     

意外的五分钟

夏日炎炎的午后第一节课,是学生最容易犯困的时候,也是最让老师们着急的时候.记得我上小学时,有位老师总带着一根教鞭,如果发现有学生昏昏欲睡,定会拿教鞭狠狠地向其抽去.有一次,我领教了这种"酷刑",半个月后还心有余悸.我走上工作岗位后,虽然自认为课讲得还比较生动,却终究也难敌学生的瞌睡虫.     

祖孙演绎师爱传承

是一个普通而又令人感动的故事——祖孙三代从教，将教育的理想薪火相传。也许他们的故事很平凡，但是他们对教育事业的热爱炽热而动人。日前，浙江省温州市瑞安马屿镇小学政教处副主任陈小龙向《教育》旬刊记者讲述了他家祖孙三代不约而同选择拿起教鞭，以教书育人作为自己一生追求的人生经历……     

美丽的教鞭

教室的讲台上,放着一根非常美丽但又受了伤的教鞭。新学期开始了,我们班还是用那把数学课用的塑料长尺做教鞭。有位学习成绩很好的男同学徐栋主动从家里带来了一根教鞭。此教鞭是木制的,表面刨得光溜溜的,既轻巧,又美丽。原来他的父亲是位木工。拿着这根教鞭,我心里非常高兴,用这根精致的教鞭去指挂图,指板书,感觉一定不错。     

老师的教鞭

老师有一根长长的教鞭,这根教鞭可神了,它不仅会说话,而且还有一双雪亮的眼睛。当我们上课没有坐端正,教鞭立刻就会轻轻地落在我们的桌子上,好像在说:“请你坐端正。”当我在做小动作时,教鞭就会皱紧眉头,在我面前直摇头,似乎在提醒我:“请注意了,不要做小动作。”老师告诉我们:“教鞭是你们的监督员。”同学们则说:“教鞭是我们的好帮手。”点评:这则童话形象地说明了教鞭起着监督员和好帮手的作用。想像丰富,而且合理,富有人情味。老师的教鞭$浙江省金华市江滨小学三(4)班@张蓉     

用谁制的教鞭

一次语言课上,我讲看图说话,不小心将教鞭折断。第二天,我一进教室,发现讲桌上放着三支教鞭,两支比较精致、漂亮,一支比较粗糙、笨拙。我问小朋友,这些教鞭是谁带来的,两个小朋友很快指出了自己带来的教鞭,剩下的那支比较粗糙的教鞭没人吭声。经过调查,小朋友们都反映是冬冬带来的。可     

一根教鞭

不知为什么,这学期讲台上的教鞭不见了。我看着老师用手指点着黑板上的字为我们上课,心里真不是滋味。我想:老师太辛苦了,我应该为她做一根教鞭。”双休日,我从家门口找来一根细细的小木棒,用小刀削平了丫枝,做了一根教鞭。星期一一早,我就把这根教鞭放在讲台上。班主任马老师一进门就发现了这根教鞭,她问大家:这是谁为老师做的教鞭呀?”同学们纷纷议论起来,我自豪地举起了手,说:“是我做的!”老师说:谢谢你!你能发现这学期老师没有带教鞭,真了不起!这些天,老师是故意不带教鞭的,老师想和大家走得更近呢!不过,这根教鞭是圆圆亲手为我做的,我…     

基于局域网的Android电子教鞭设计

多媒体教学中往往需要借助电子教鞭辅助教学,传统教鞭一般造价较高,且在教学展示过程中受到一定限制。以Android智能手机为搭载平台,设计一种新型电子教鞭,实现对幻灯片播放的控制。该电子教鞭方便了教学中幻灯片的切换,也丰富了教学展示过程。