第十二册基础训练6

不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念 你,想知道你学习、身体怎样,打算进哪一所中学,什么时候毕 业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。     

第十二册基础训练5

回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的期盼。20年以后,你和你的同学都长大成人了。那时候,你们会是什么样子?如果20年以后你们再聚在一起,又会是怎样的情景呢?20年以后     

第十二册基础训练1

仔细观察图画,看看图上画的是什么地方,有哪些人,他们都在干什么。看了这幅图你想到了什么?把你从图中看到的和想到的写下来,题目自己定。作文前,要先想好文章所要表达的中心,根据中心选择材料,组织材料。写好以后读一读,看看有没有把想要表达的意思说清楚。如果有不清楚的地方。认真修改一下。     

第十二册基础训练2

在六年的小学生活中,谁给你留下的印象最深?是教你课的某一位老师?是和你同学习、同玩耍(shua)的某一个同学?是默默地打扫卫生、敲钟看门的工人师傅?还是到学校来参观、来作报告的那位叔叔、那位阿姨……想一想,把你印象最深的一个人写下来。要注意做到有中心,有条理,语句通顺连贯,使别人读了能明白他(她)为什么会给你留下那么深刻的印象。作文字数在四百字以上。     

第十二册基础训练3

“啊!我发现了……”你一定有过这样的兴奋吧?这次作文,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的新发现,可以写在阅读思考中     

第十二册《基础训练4》教学谈

一、教材分析 :第十二册的基础训练带有归类复习的性质。教好基础训练 ,能夯实字词句段篇及听说读写的基础 ,有效地培养读写能力。《基础训练４》的教学内容包括“字·词·句”、“阅读”、“作文”三部分内容。其中“字·词·句”训练共有五道题。其中第五题是培养学生运用关联词语的能力 ,题中涉及了六个关联词语 ,因此 ,学生要通过比较选择合适的四个关联词语填写 ,并用“不但……而且……”、“如果……就……”造句。“阅读”训练的主要目的有三个 ,一是检查理解词语的能力 ,二是检查理解和概括短文主要内容的能力 ,三是复习自然段。“…     

第十册基础训练4

2001年7月13日,北京获得了2008年奥运会的主办权。下面是北京申办2008年奥运会的宣传画,请你仔细观察,展开想象。写一篇作文。尽量把你想到的内容写具体,写完后再加上合适的题目。     

第八册基础训练4

给远方的亲友写一封回信,针对他们关心的问题,做出你的回答。还可以写你想告诉他们的其他事情,如,自己的学习情况,家里的变化。写的内容要真实、具体,并注意书信的格式。给远方的亲友写一封回信,针对他们关心的问题,做出你的回答。还可以写你想告诉他们的其他事情,如,自己的学习情况,家里的变化。写的内容要真实、具体,并注意书信的格式。妖魔的故事经影视媒体的传播,已是世人皆晓,再加上花果山成了世界旅游胜地,一时间,拜访孙大圣的人络绎不绝。悟空却嫌那世人聒噪,一概闭门谢客。一天,悟空心里暗自揣摩:虽说俺老孙备受众人仰慕,可斗大的字没识几个。想当年就因这,连“弼马瘟”是什么官都搞不懂,才跟玉帝老儿闹了个天翻地覆。如今要跟外界交往,没文化可万万使不得,使不得。他从耳根摸出金箍棒,耍了一通,眨巴眨巴眼睛,决定请太白金星当老师。又过了两年,悟空进步很快。这天,太白老师正在对悟空讲如何给远方的亲友写一封信。正巧绿衣使者送来一封特快专递。“西天唐三藏缄”六个闪着光泽的墨黑行楷字赫然跳入悟空的眼帘。顿时,悟空清泪满腮。“师父,徒儿想您!”他一个小跟斗跳到院子中央,朝西方三叩首,口中念念有词,对师父抒发思念之情。悟空展读师父来信,思绪万千,师徒这一别已千年有余,往事历历在目。     

第六册基础训练4

小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果,有的喜欢黄澄澄的柑橘,有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的,先仔细观察它的形状、颜色、大小,然后把观察到的按一定的顺序说一     

第十二册基础训练（1）作文

第十二册基础训练(1)作文要求:仔细观察图画,看看图上画是什么地方,有哪些人,他们都在干什么,看了这幅图你想到了些什么?把你从图上看到的和想到的写下来,题目自己定。作文前,要先想好文章所要表达的中心,根据中心选择材料,组织材料。写好以后读一读,看看有没有把想要表达的意思说清楚。如果有不清楚的地方,认真修改一下。     

第十二册基础训练（5）作文

回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。 20年以后,你和你的同学都长大成人了。那时候,你们会是什么样子?如果20年以后你们再聚在一起,又会是怎样的情景呢?20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化?20年以后的中国和世界又会变得怎样?你可以充分地展开想象,然后选择最感兴趣的内容写篇文章。自己定一个能吸引人的题目,还要注意做到语句通顺,叙述有条理。     

第十二册基础训练（2）作文

第十二册基础训练(2)作文要求:在六年的小学生活中,你所看到或接触过的人有许多,谁给你留下的印象最深?是与你朝夕相处、一同嬉戏的伙伴?是吃苦耐劳、为人们创造美好环境的清洁工人?是毫无怨言地操持家务的妈妈?还是呕心沥血关心着你学习、成长的老师……选取你印象最深的一个人写一篇文章。要注意做到内容具体,语句通顺,有条理,并写清楚他为什么会给你留下那么深的印象。写完以后认真修改。     

第十二册基础训练（3）作文

“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的经历吧?这次作文,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的新发现,可以写在阅读思考中的新发现,也可以写在实践制作中的新发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么、发现的过程写清楚。题目可以用“我发现了……”,也可以根据所写的内容另定题目。     

第十二册基础训练（6）作文

不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实,注意信和信封的格式,写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。     

十二册《基础训练4》说话教学设计

比一比我先让学生读一读、比一比题目中每组两个句子哪种说法好,哪种说法不好?为什么?这两种不同的说法让对方听了,会引起什么不同的效果? 1(在公共汽车上,看到一位老太太上车。一个小学生连忙让座,嘴里说) (1)老奶奶。请您坐在这儿! (2)喂,老奶奶,坐这儿来! 2(一个大同学把小同学撞倒了,小同学哭了,大同学说)     

第十二册《基础训练1》教学建议

基础训练教学在整个语文教学中占有十分重要的位置 ,它既是复习、巩固旧知识点 ,实现知识点的迁移 ,总结学习规律的重要途径 ,又是渗透新知识点、联系新旧知识点的有效载体。特别是小学阶段的最后一个学期的基础训练 ,是全面综合训练小学阶段语文基本功的主要凭借。因而 ,认真抓好第十二册语文基础训练的教学显得尤为重要。为此 ,笔者建议对第十二册《基础训练１》的教学 ,要切实做到四点 :依纲扣本 ,归纳知识点 ;分析综合 ,明确侧重点 ;适时迁移 ,总结共性点 ;相机拓展 ,找准渗透点。一、依纲扣本 ,归纳知识点语文教材知识点的编排是呈螺旋…     

第十册基础训练（4）作文

2001年7月13日,北京获得2008年奥运会的主办权。下面是北京申办2008年奥运会的宣传画,请你仔细观察,展开想象,写一篇作文。尽量把你想到的内容写具体,写完后再加上个合适的题目。     

第八册基础训练（4）作文

给远方的亲友写一封回信,针对他们关心的问题,作出你的回答。还可以写你想告诉他们的其他事情,如:自己的学习情况,家里的变化。写的内容要真实、具体,并注意书信的格式和信封的写法。信写好后,最好自己去寄。     

第六册基础训练（4）作文

小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果,有的喜欢黄澄澄的柑橘,有的喜欢绿油油的黄瓜……请你任选一种最喜欢的,先仔细观察它的形状、颜色、大小,然后把观察到的按一定顺序说一说,再写下来。写完后,读给别人听一听,请他们提提意见,做必要的修改。     

领会题意 深化中心——十二册基础训练4第六题的难点突破

一、题目及题意分析这是命题作文训练,要求以“一个晚上”为题,细致观察某个晚上发生的事,确定中心,选择有关要点,有条理地写下来。从题目看,这是一篇写事记叙文,要求在观察、写作上都比较全面。