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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2019年12月下旬,湖北省武汉市陆续出现不明原因肺炎病例.人们认识到这是一种能导致急性呼吸道传染病的新型冠状病毒.2020年1月31日,此次疫情被世界卫生组织(WHO)列为国际关注的突发公共卫生事件.2020年2月8日,国家卫生健康委员会决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”(novel coronavirus pneumonia,NCP).  相似文献   

2.
一、课例背景新型冠状病毒的肆虐,使得我省中小学生在2020年春季学期开学期间无法正常到校上课,根据《浙江省延迟开学期间中小学各学段线上教学指导意见》,各校要做到“离校不离教、停课不停学”,要求教师为学生提供线上课程、组织教育教学工作。《浙江省小学英语延迟开学期间线上教学提示》指出,第一周的学习,建议结合了解“新型冠状病毒肺炎”防疫知识开展拓展学习。基于此,笔者进行了对Coronavirus(新型冠状病毒)微课程的开发。  相似文献   

3.
以“免疫调节”单元教学为例,创设新型冠状病毒的感染和防治教学情境,整合网络资源支撑课堂任务驱动,让学生在科学探究中构建概念,促进核心素养的培养。  相似文献   

4.
林思丞  郑惜晖 《小火炬》2020,(6):F0003-F0003
2019年年末,有人无视法律、贪吃野生动物,不料释放出一个“混世大魔王”——新型冠状病毒。2020年年初,战“疫”行动正式打响,我们的小读者也拿起手中的笔,为此次战“疫”鼓劲加油。  相似文献   

5.
又是细雨蒙蒙的一天,雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗,化作一道弯弯曲曲的水线向下流,好像一个伤心的孩子正在抽泣呜咽。灰蒙蒙的天空沉着脸,似乎在担忧着什么,又像在表达不满。“下面播报一条新闻,最近在武汉市发生的多名肺炎患者被确诊为新型冠状病毒感染的肺炎,相关专家警告称这种新型冠状病毒可通过人传人的方式传播,请广大市民做好防护,以免感染……”  相似文献   

6.
在新型冠状病毒感染防控期间进行线上教学成为必然,以Classin网络教室为工具推进语文“读写融合”教学,通过创设情境、问题引领、多元对话、过程性评价四个环节,促使“读写融合”的深度化、丰富化、立体化。  相似文献   

7.
一、研究背景(一)“停课不停教”的需要2019年底,武汉出现了新型冠状病毒,为防止疫情扩散,教育部下发《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》,各地教育行政部门,做出延期开学的统一安排。在随后召开的全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议上,陈宝生部长提出“停课不停教、不停学”。为此,全国各地的教师提前进入工作状态,开始录制微课、学习直播软件、建设在线课程,为在线教学做准备。但由于部分教师平时对信息技术重视不够、不了解在线教学的特点、工具使用不熟练,因此,在开课时出现了诸多“翻车事故”。  相似文献   

8.
王建 《教育研究》2024,(2):147-159
新型冠状病毒感染疫情所引发的健康和经济危机,加重了之前业已存在的全球教育危机。联合国及相关发展机构一直站在抗击新型冠状病毒感染疫情和全球治理的前沿,倡导将教育恢复作为摆脱新型冠状病毒感染疫情、实现经济复苏的关键对策,呼吁所有国家及合作伙伴为人类和地球的未来而投资于教育。然而,许多发展中国家尚未将教育列入财政支持优先事项,公共教育支出在政府预算中的份额下降,教育在应对危机的财政措施中没有受到重视,教育援助在官方发展援助总额中的占比下降。新型冠状病毒感染疫情期间,我国在经济下行压力加大、财政收支矛盾突出的情况下,仍然强调对教育的财政投入“只增不减”。在后疫情时代,我国加快建设教育强国,有必要参考借鉴国际社会关于教育发展的先进理念与政策倡议,坚持教育优先发展,创新教育融资机制,公平合理分配教育经费,提供国际教育公共产品,为全球教育发展贡献中国力量。  相似文献   

9.
面对突发的新型冠状病毒肺炎疫情,浙江师范大学实行了“稳心”“贴心”“安心”“暖心”的“四心工程”推动研究生教育改革。学校在特殊时期能够实现防疫抗疫和教育教学两手都硬、两战都赢,主要取决于持续推进的研究生培养模式改革。学校多年来以“5+X”的人才培养标准为指导,采取实践取向的具身教育培养模式,确保研究生培养质量不断提高。  相似文献   

10.
正打赢疫情防控狙击战抗击疫情预防新型冠状病毒感染2019新型冠状病毒,即"2019-nCoV"。因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现,2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。  相似文献   

11.
居宇博  顾丹娜 《山东教育》2020,(12):F0004-F0004
"报告!发现新型冠状病毒……""收到!新型冠状病毒捉迷藏游戏开始了,请大家都躲在家里不出门,千万不能被它找到……""发热、咳嗽,要戴好口罩到医院发热门诊去,可以拨打120……"在孩子们的眼中,这一场全民参与的新型冠状病毒阻击战,就是一场跟病毒捉迷藏的大型游戏。居宇博小朋友说:"妈妈,现在,新型冠状病毒正在到处找朋友,谁被它找到,谁就会生病。  相似文献   

12.
冠状病毒     
正冠状病毒在系统分类上属套式病毒目(Nidovirales)冠状病毒科(Coronaviridae)冠状病毒属(Coronavirus)。冠状病毒属的病毒是具囊膜(envelope)、基因组为线性单股正链的RNA病毒,是自然界广泛存在的一大类病毒。2019新型冠状病毒(2019-n CoV,引发新型冠状病毒肺炎COVID-19)是目前已知的第7种可  相似文献   

13.
在“重组DNA技术的基本工具”一节的教学中,创设真实情境“重组新型冠状病毒疫苗(CHO细胞)的制备”,设计活动模拟其中的部分过程,通过小组合作,在活动中发现问题,探讨问题解决方案,发展学生的生物学学科核心素养,实现概念建构。并在问题分析和解决的过程中提升社会责任。  相似文献   

14.
<正>各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为贯彻落实国务院联防联控机制综合组印发的《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》,我部研制了《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》,并经国务院联防联控机制综合组同意,现将该方案印发给你们,请遵照执行。  相似文献   

15.
在新型冠状病毒肺炎疫情背景下,为了有效展开“停课不停学”网络教学,明确了解江西省萍乡市开展线上教学的现状和存在的问题,调查小组于2020年2月16日至3月5日,对江西省萍乡市教师开展了关于“网络教学有效性”的问卷调查,对问卷进行分析,并得出相应结论和建议。  相似文献   

16.
目的:探讨磁微粒化学发光法(CLIA)与胶体金法检测新型冠状病毒抗体IgM、IgG的差异。方法:分别用CLIA与胶体金法对新型冠状病毒IgM、IgG抗体进行测定,分析两种检测方法检测新型冠状病毒抗体的敏感性以及最低检测限值。结果:CLIA检测新型冠状病毒IgM、IgG的S/CO值小于1时,胶体金法检测均为阴性;S/CO值大于10时,胶体金法检测IgM的阳性率为100%、检测IgG的阳性率为99.14%;S/CO值大于1小于10时,胶体金法检测新型冠状病毒IgM与IgG的阳性率分别为0.87%与1.56%。结论:CLIA法检测新型冠状病毒IgM、IgG的检出率高于胶体金法;CLIA检测新型冠状病毒IgM与IgG最低检测的S/CO值≥1判定为阳性,而S/CO值大于10时,胶体金法显示阳性,CLIA的阳性阈值更低。  相似文献   

17.
2003年,世界陷入“非典”的攻击之中,它的元凶是一种新型的冠状病毒。有很多证据告诉我们,这种病毒可能在自然界中早已存在,原先寄生在动物身上,近来才转移到了人体。自古以来,人类许多传染病与动物息息相  相似文献   

18.
文章首先对线上学习和自主学习进行了概述,然后阐述了新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习现状,接着分析了新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习的影响因素,最后提出了新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习建议。  相似文献   

19.
<正>教体艺厅函〔2023〕4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校:为深入贯彻党中央、国务院有关决策部署,认真落实《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》和《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》等相关要求,切实做好当前疫情形势下学校体育工作,保障学生身心健康,现就有关要求通知如下。  相似文献   

20.
为加强新型冠状病毒感染肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情防控工作,不少城市实施了住宅小区进行封闭管理的举措,举措要求:除就医以及为“防疫情、保运行”必要上岗的岗位人员外,其他居民一律不得外出,全市小区(村)实行24小时封闭。这一举措,被乐观坚强的市民笑称为“禁足令”。  相似文献   

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