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岳炜 《中小学心理健康教育》2017,(6):78-79
《水浒传》第三回,三拳打死镇关西,犯了人命官司的鲁达来到五台山文殊院出家,法名智深.
从行伍军官到佛门弟子,这是鲁智深最重要的一次人生转折,也是他从茫然无知走向睿智成熟的关键时刻. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(3)
成都:求了一支“上上签“烧香、拜佛、护身符……每年春节,绵阳七曲山、成都昭觉寺、文殊院等寺庙香烟缭绕,不少高三考生和家长临时抱起了“佛脚“,为能考上理想的大学来求得神灵的保佑。“妈妈!我中了上上签!“成都某中学高三学生跪在殿前,虔诚地磕了三个头后摇出了一支签,而这支签对应的纸上 相似文献
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刘志远 《中学语文(读写新空间)》2022,(2):80-83+86
基于高考评价体系明确要求,"以考促教、以考促学",在高三对"论述性"信息类阅读实行三层备考策略:第一层,教,为了不教:教出"这一段"的必备知识;第二层,梳理与探究:学得"这一类"的关键能力;第三层,课标与评价:引领"这一群"的学科素养。依之有效备考。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(15)
教育部考试中心构建"一核四层四翼"的高考评价体系,启动以核心素养为指向的新一轮课程改革,必然引起学习方式和教学方式的变革。2018年高考命题将会继续坚持素养立意取向,挖掘国家时政热点话题,构建问题情境,考查学生运用深度思维解决实际问题的高阶能力和综合学科素养。本文在综合分析"一核四层四翼"的高考评价体系基础上,指出"一核四层四翼"对打造深度教学实效的现实意义,并抛砖引玉提出一些基于"一核四层四翼"的高三政治深度教学策略。 相似文献
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原因层次分析法是预见式行动研究的有效方法,于20世纪90年代初兴起于未来研究工作坊,整合了社会科学的预测、诠释与批判等三大取向,新融入"哲学反思"、"剖析隐喻"和"行动研究"等三大支柱;超越传统社会科学研究和预测方法的平面式分析,新增了立体分析的层级,在铺叙层通过实证资料预测问题的发展趋势,并深入社会原因层、世界观层和隐喻层解构问题的成因,诠释其文化意义;通过立体四层不同利益相关者平等参与行动研究,批判和变革现实危机,创设多元未来并优选,从而超越传统未来研究,从"预测未来"走向"建构未来"。原因层次分析法是一种创新性的方法,开发了整体主义的"程序图"、后结构主义的"工具箱"和整合方法论的"支柱系"等策略,已被个人和组织高效应用于诸多领域,并发展出"因果多层教育学"、"因果多层综合法"和"因果多层矩阵"等,展现了广阔的应用和开发前景。 相似文献
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1.地下负一层这是某肯德基快餐店的指示牌:如果写"地下一层",顾客明白;如果写"负一层",顾客想一想也能明白;可写成"地下负一层",你明白吗?如果不明白,请你说出不明白的理由。 相似文献
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一、案例 这次测验小颖考了班级第一名--92分.我在课堂上表扬了她,鼓励她继续努力,争取期末可以"升层".下课后小颖凑到我的面前,好奇地问我:"老师,我现在是什么层的?"略一犹豫,我回答她:"是A层." 相似文献
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一、"虚拟实践"的虚拟性分析 "虚拟实践"包含了两层涵义.第一层涵义,这也是一种实践,有目的、有意识地进行的一切能动地改造和探索,以达到对客体的改造和利用.另一层涵义,这种实践在cyberspace或者internet中进行,在以计算机为活动平台的空间中,人们运用虚拟现实等现代信息技术,以高度数字化的方式进行实践. 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(34)
<正>2017年初,教育部考试中心对高考进行了系统的顶层设计,首次提到"一体四层四翼"的高考评价体系。"一体"是一个整体架构,即高考评价体系,由"高考核心立场、四层考查目标和四个方面的考查要求"组成。通过确立"立德树人、服务选拔、导向教学"这一高考核心立场,回答了"为什么考"的问题;通过明确"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值"四层考 相似文献
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《唐诗三百首》是一部唐诗选集,流传广泛且影响深远。《唐诗三百首》的译作可以弘扬中华文化,帮助国外友人更好地了解中国辉煌的历史文明。本文从刘宓庆翻译美学出发,通过形式系统中的语音层、词语层以及句段层和非形式系统的"情"与"志"、"意"与"象",对《唐诗三百首》许渊冲译本进行分析研究。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(31)
"唉,天可真凉了——""可不是吗?一层秋雨一层凉啦!"北方人念阵字,老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。这是郁达夫《故都的秋》中"秋雨话凉"的一个场景,作者说"这念错的歧韵,倒来得正好",好在哪里呢? 相似文献
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