内地高校维吾尔语教学改革与创新路径研究

在高校教育改革的形势下,我国的高校需要培养出更多高素质以及高能力的人才,维吾尔语专业是一个对维汉双语人才进行培养的专业,因此加强对内地高校维吾尔语教学工作的改革,能够为社会培养出更多的高质量人才,进而推动社会更好的发展.本文将对内地高校维吾尔语教学改革与创新路径进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的依据.     

浅谈维吾尔语专业课堂教学与多媒体技术的应用——以基础维语课程教学为例

多媒体作为一种教学手段,已经被广泛地运用于各类课程的教学过程之中,但是在新疆汉族学生维吾尔语专业的教学中,多媒体技术的应用和相关的教学研究还比较有限。本文以基础维语课程教学为例,从基础维语教学的不同内容入手,阐述多媒体技术应用于维吾尔语课堂教学的必要性,并提出多媒体课件的设计原则和制作思路。     

系统功能语言学视域下现代维吾尔语功能语篇分析探究

功能语篇分析是系统功能语言学重要的理论之一,对现代维吾尔语功能语篇进行语篇分析研究,是系统功能语言学作为普通语言学和适用语言学理论有效指导目标语言研究的科学实践活动。论文立足功能语法系统探讨人际意义与现代维吾尔语功能语篇的互动,以及情态系统与现代维吾尔语语篇的建构,指出现代维吾尔语功能语篇分析的两个层面。同时,按照功能语篇分析的三个步骤对现代维吾尔语语篇展开实际分析,进一步揭示现代维吾尔语功能语篇在交际过程中具有巨大的社会功能性、资源性和服务性,以期进一步扩展功能语篇分析研究的理论维度。     

转换生成语法视角下维吾尔语致使句的深层句法研究

以往学者主要从语义、语用、认知、对比等方面对维吾尔语致使句进行研究,论文以转换生成语法的一般理论与方法为指导,分析维吾尔语词汇型致使句、形态型致使句、分析型致使句的深层句法结构,总结其规律和特点,有助于学习者更好地掌握维吾尔语致使句的深层句法结构.     

维吾尔语方言土语中的汉语借词探析

方言是民族语言的地域性变体,方言词是一种语言词汇的重要组成部分。维吾尔语方言土语中有许多汉语借词。本文主要对维吾尔语各方言土语中的汉语借词从纯语言角度和社会角度进行分析研究。     

维吾尔族学生英语语音学习中的负迁移现象分析

通过对维吾尔语与英语,汉语与英语之间语音和语调等方面的对比研究,本文分析了维吾尔族学生在母语和汉语影响下英语语音学习负迁移现象,最后提出了在英语语音教学中避免、克服和转化负迁移现象的相关策略。     

基于句法语义的维吾尔语捆绑类手部动词词网建设

随着自然语言处理技术的逐步成熟,计算语言学与理论语言学结合得日益密切,使计算机能够更好地读懂人类语言是计算语言学研究领域的重点。现有语义知识库WordNet、HowNet、CCD等都很好地实现了机读语义。然而,维吾尔语词汇语义研究大多集中在词汇处理方面,维吾尔语语义知识库的研究尚在初步阶段。本研究从基于规则的角度出发,选取较有代表性的手部动词为对象,运用自建语料库,首先分析了维吾尔语捆绑类手部动词语义框架及语义特征;其次分析了该类动词在维吾尔语句法中的配价及句模形式;最后,在句法语义分析的基础上,运用WordNet框架构建了该类动词的词网。     

现代维吾尔语情态表达系统探究 ——从情态词、修饰小句到语篇功能的推广

情态作为语言人际意义的主要表达手段,是重要的语言潜势资源,更是人脑智能的重要体现形式.论文立足系统功能语言学人际元功能理论,围绕现代维吾尔语的情态表达,系统探究维吾尔语情态系统、人际意义与语篇功能,以期进一步扩展功能语法理论维度和丰富语言研究的实践意义.     

国家通用语、维吾尔语位移动词"路径"信息编码对比分析

在不同语言中位移动词编码"路径"信息的手段和形式有所不同,存在着语言类型学上的差异.论文主要对比分析了国家通用语、维吾尔语位移动词编码各种"路径"信息的特点及组合形式,并在此基础上讨论了国家通用语、维吾尔语位移动词"路径"信息编码的共性及差异.     

维吾尔族学生汉语能愿动词偏误分析与教学对策探析

能愿动词是现代汉语中一类特殊的动词,在维吾尔语中情态形容词与之较为相似,但毕竟这两类词在性质上不同,这就使得维吾尔族学生学习汉语时难以掌握这类词。本文通过对维吾尔族学生汉语能愿动词学习过程中的偏误进行分析,探究其原因,并提出了与之相应的教学对策。     

现代汉语与现代维吾尔语构词理据对比研究

名词是汉语和维吾尔语中最为基本的词类之一,他们都有着数量众多,情况相对来说较为复杂的特点,但是在语法的地位中确占有着相当大的比重。所以来说,研究现代汉语和现代维吾尔语构词的原理就得从名词来进行全面的分析。汉语和维吾尔语是分属不同类型的语言,具有明显的差异,但由于思维的共性、双语环境等多种因素,也有不少的共性。而且这两种语言的结构特点不是静态的,而是动态的,都处于发展过程中。我们要从动态的角度来对这两种文字进行分析。从而促进我们更好的对两种语言进行更好的学习。     

现代维吾尔语里的偏正词组及其在句中的作用

探讨了现代维吾尔语词组中的偏正词组的重要特征、结构、构成成分、在句中的作用以及在使用偏正词组时应该注意的一些问题。     

基层汉族干部学习掌握维语现状分析与对策研究——以新疆阿克苏地区为例

本文以社区调研情况为着力点,在浅述基层汉族干部学习掌握维吾尔语现状的基础上,简要分析了维语学习运用中存在的问题及其原因,提出了对策建议。     

汉维拟人辞格的对比研究

拟人辞格具有艺术美感和美学价值。通过对汉维拟人修辞格在定义、表现手法等方面进行对比研究,发现汉维拟人修辞格在定义、对象上相同,在表现手法上,维吾尔语缺少以专属于人的第三人称代词来写物的表现方式,且以专属于人的副词来写物的表现手法尚未发掘完全。     

谈维语“bu/u”的显性回指功能

运用韩礼德的连贯、衔接及夸克的显性回指理论重新对维吾尔语＂bu/u＂类指示代词进行分析讨论。同时以真实文本为语料,详细探讨＂bu/u＂在篇章分布中的显性回指功能及＂bu/u＋NP＂与篇章回指成分之间的语义关系。     

维吾尔语柯坪土语动词的形态特征与标准语比较

柯坪土语是现代维吾尔语中的特殊土语或方言岛。通过分析最近获取的语料可知，由于音系处理方式上的差异和其他一些原因，柯坪土语在动词的无人称形式和体、态、人称、时、式等形态特征上，表现出与标准语和其他方言土语（包括和田方言）不同的很多特征。     

塔吉克族学生语言使用情况调查研究

对塔县内外的塔吉克族学生语言使用情况进行了抽样调查，总结出因家庭居住地、周围语言环境、受教育条件和年龄结构不一样等原因，塔吉克族学生的母语、维吾尔语、汉语三种语言及三种双语使用呈现出较大的差别。社会要通过大力推进双语教育，提高塔吉克族学生国语水平，从而争取塔吉克族学生之间各种语言平衡发展。     

刍议高校口译教学的问题与对策

口译教学的随意性与缺乏科学合理性等问题严重制约了我国高校口译教学任务与目标的实现。本文拟从推进我国高校口译教学现状改进的重要意义出发,深入分析当前我国高校口译教学存在的主要问题,全面探讨推进高校口译教学的路径与对策,旨在提高我国高校口译教学的质量与成效。     

关于当前我国与日、美等国家学校体育教学指导思想的比较研究

制约体育教育教学发展的因素是多方面的,而体育教学指导思想的确立、定位是提高、影响体育教学质量的至关性的因素,如何确立,形成符合实际的体育教学指导思想,本文通过对发达国家日、美,体育教学指导思想与我国现行的指导思想比较研究,试图建构适应我国的体育教学指导思想,以便更加完善我国体育教学与发达国家体育教学同步发展,提高我国体育教学质量.     

dεp的语法化及国家通用语的对应表达

dεp是动词dε-后附加副动词语缀-P(-p/-ip)形式构成的,是现代维吾尔语中高度发达的动词非人称形式.dεp在不同语境中,体现出了语法化倾向,且具有连续统特征.本文就dεp在不同语境中的表现进行了考察,主要从dεp在篇章中的形式表现、语用语法化表现、连续统特征以及dεp对应国家通用语表达等方面进行分析与探讨,以期...