人生电影

村口建了一家电影院,每天来看电影的人络绎不绝。电影院附近,一个拄着拐杖的小男孩,正眼巴巴地望着那些在电影院门口穿梭的人群……他是个卖雪糕的。     

知识·人生·教育

人生需要知识的导引。知识可以却除人生的愚昧，但不当的知识也会遮蔽人生。古典教育关注知识对人生的意义，现代教育强调知识的工具价值而忽视知识对于人生的意义，没有完成知识向生活与人生的转换，现代人通过知识的积累反而远离人生。知识应该通向某种比知识更高的力量。“学会学习”应该转换成同时面对的三个命题：学会区分与判断知识；学会学习与思考；把知识引向人生关怀。笔者认为，现代教育应该充分向古典人文教育学习     

论冯小刚电影的人生形态

就冯小刚电影中所表现的人生形态进行讨论,提出冯小刚电影中所表现人生形态的发展阶段,人生尴尬的主要特点,以及对这种尴尬的化解,因此这种尴尬的深刻与化解的世俗,使得冯小刚电影赢得了从官方到平民的喜爱,但作为知识分子,冯小刚敏锐的发现和刻意的回避,则表现了知识分子精神退守的策略与无奈的泛道德化倾向。     

电影欣赏

天堂电影院 这是影迷心中的神作，电影爱好者永不老去的经典。童年种下什么,，收获的也将会是什么，片中的小多多收获的是透过胶片的那一道道光束。贫穷年代，一个电影院便是一个小镇每一个人的快乐之源。影片最后，当多多收到老放映员留给他当初剪掉的片花时，那一连串的吻，辉映了童年的美好和希望。电影是浓缩的人生，而人生是延长的电影。     

教育人生

正我的中学时代是在陕西省周至县楼观镇九峪中学度过的,至今我仍十分怀念校园里的一草一木,怀念与同学们朝夕相处的那段岁月,更加怀念我初三时的班主任兼语文老师——张常良老师。正是他,让我真真切切地感受到一名教师所应具备的人格魅力和人生追求。教好书,更要育好人听张老师讲课,真是一种美妙的享受。他的语文课讲得细致生动、妙趣横生,而且他写得一     

电影艺术教育概览

本文结合国内外电影教育发展的历史与现状,探讨电影艺术教育的观念、渊源、方法,现实状况和发展机遇问题。     

小学·电影·人生——电影《边城》观后

小说构成电影,电影反映人生。夕阳中,稀薄的空气透出一丝烦闷。屋里的光线很暗,前面的屏幕几乎接近黑色,但依然可以激起人们心中的无限遐思……一个安静的村庄,一群善良的人们,一个天真美丽的翠翠,一个古道热肠的老人,共同构成了生活的场景,构成了人生的舞台。是的,生活就是电影,电影就是人生!     

用心谱写教育人生

许多人是怀着美好的憧憬和愿望走上教师岗位的，而我则不然，在无意和懵懂中撞开师范的大门。为了不忤逆固执的父母的意愿，我不得不让自己的大学梦想过早地画上句号。瞬间的选择决定了一生要走的路，我依然清晰地记得走进师范大门时的泪眼纷飞。     

不因教育负人生

与老师闲谈,他说在学校对学生不敢没有耐心,有时火冒三丈都拼命忍着,说是自我要求也好学校管柬也罢,总之还是尽量温和克制。回家就没那么好脾气了,孩子若犯错,一时心情不佳那可是一顿严厉呵斥。他又说起教育中的种种细腻,生活中的种种粗糙。桩桩件件,倒也听来生动。我说,看来工作已经“屏蔽”了你的生活。他亦敏捷,对曰：“生活因此不来电”。两人相视而笑。     

生活润泽教育 教育指导人生

做这个实验．受实验结果的暗示．学生可能会得出“l升=l千克”的错误结论。的确,有些老师的担忧不无道理。但这正从某一方面反映了教材编写者设计这一题目的良苦用心。众所周知,在生活中,     

人生教育杂感三则

碧禾飒姿戏朝阳，拔节昂首待灌浆。人生好比一季麦。老道金穗不言狂。     

孩子今天的快乐预示着未来的幸福人生

家长与孩子对快乐的理解差异越来越大，很少有孩子觉得自己正过，一着快乐的童年生活孩子有一个快乐的今天是他幸福人生的基础，让孩子快乐，是家长的职责。[编者按]     

浅谈职业学校学生的人生教育

《杰出青少年的七个习惯》是一本很好的“教材”,是“美国杰出青少年训练计划”、“美国中小学生成长必读书”和“美国升学考试必考科目之一”.根据本书的内容安排,帮助学生养成的个人领域、公众领域和恢复更新这三大方面的七个习惯,正好可以弥补对职校学生进行人生教育的缺失.本文结合教学工作中的小案例,浅谈职业学校德育的思路和方法.     

市场经济对大学生人生价值观的影响及其教育

市场经济对大学生人生价值观的影响及其教育王艳丽当前我国社会主义市场经济的发展,对于作为社会主义现代化建设的生力军和后备军的当代大学生的人生价值观产生了哪些影响呢？作为高校思想政治教育工作者,该如何对他们进行引导和教育呢？一、市场经济对大学生人生价值观...     

环境与教育——“互换人生”留下的教育思考

近来,湖南卫视推出了一档全新的节目,名曰《变形计》,主要是挑选一些人物互换生活环境来进行人生体验,参与节目的双方在七天之中互换角色,体验对方的真实生活。节目组对双方生活进行全程跟拍,拍摄内容经剪辑后以原生态形式播出。     

教育人生的幸福之源在哪里？

教育生活，日复一日，年复一年，事务繁多，忙忙碌碌。于是，在其单调重复的岁月轮回中，不少教师都或多或少地出现了心灵的倦怠。于是，牢骚声、埋怨声、谴责声，不绝于耳；更有甚者，做一天和尚撞一天钟，简直沦为了职业的“奴隶”。究其原因，     

论教育与幸福人生

纵观历史。人人生活劳作为了什么？为了追求幸福的人生。幸福的人生仅仅是获得快乐吗？不是的。只有对人的生存发展有利的、持续长久的快乐才是幸福的。根据人的不同层次的需求,幸福也可以分为三种：物质生活的幸福、人际交往的幸福和精神生活的幸福。教育则可在不同程度上帮助人实现这三种幸福。     

审美人生教育

美术教学的目标和价值,是在帮助学生掌握美术技能的同时,提升审美素养,养成良好习惯,获得创造能力,涵养人生品格,成就审美人生。构建"宽度、密度、向度"为基本特征的美术教学模式,实现有效教学,以美育人,以美养德,以美启智。     

论教育与幸福人生

纵观历史。人人生活劳作为了什么？为了追求幸福的人生。幸福的人生仅仅是获得快乐吗？不是的。只有对人的生存发展有利的、持续长久的快乐才是幸福的。根据人的不同层次的需求,幸福也可以分为三种：物质生活的幸福、人际交往的幸福和精神生活的幸福。教育则可在不同程度上帮助人实现这三种幸福。     

圣诞节的美丽人生—美国电影《圣诞老豆》简介

圣诞节里，孩子们都希望拥有一份属于自己的礼物。《圣诞老豆》里一位粗心而又善良的父亲哈维为了达成对儿子的圣诞承诺— 一个“涡轮超人”的玩具，开始了搜寻超人气玩具的漫漫征程。