“大圣”归来

<正>小石瘦瘦高高,眼睛极亮。他非常爱讲故事,在一次班级故事会上,将《孙悟空三打白骨精》的故事讲得声情并茂,话音刚落,下面一片叫好。那天,他戴着“故事大王”的奖牌在操场上奔跑,身边的朋友们跟着他欢呼,同学们也都称呼他为“大圣”。他眼神里满是骄傲,仿佛是非洲大草原上那狂野的生命,充满了生机。一下课,石大圣就像踩上了筋斗云,“横扫”走廊,大大咧咧的行径让同学们对他爱恨交加。谁能收住他呢？只有他的妈妈算是他的“紧箍儿”。他一出生就没见过父亲,     

“跳跳虎”家明

<正>2018年9月,秋光正好,我迎来了一年级新生。刚入学的那几天,孩子们都有点怯生生的,为了尽快了解这些小可爱们,我几乎每个课间都会到教室看一看。课间,我一边陪着他们聊天、玩耍,一边留心每个孩子,防止他们磕着碰着。几天下来,一个小家伙就像一只可爱的跳跳虎,一蹦一跳地进入了我的视野。“跳跳虎”家明,个子小小的,黑黑的小脸上一双大眼睛特别好看,尤其是那又长又卷的眼睫毛,小刷子一样！一到课间,家明就像一个不明飞行器,     

打开“这扇窗”

<正>一大早,我迈着轻快的步伐走进办公室,一眼就看到办公室的窗边摆着一张粉色贺卡。打开一看,上面写着“：老师,在那个春寒料峭的上午,您的微笑一下子打开了我心灵的‘窗’！您永远是我的快乐源泉！”看着满怀真诚的字样,我的内心也如今日的天气一般温暖。愁人正在书窗下小洁是一个沉默、腼腆的女生,坐在教室最后排的角落里。中途接班后,我第一次与学生见面时,孩子们都充满期待地抬头望着新老师,只有小洁埋着头,对我的到来没有一丝关心。     

我与学生“斗智斗勇”的那些年

<正>投诉近来,不止一个家长同我诉苦：“孩子最近迷上了一本小说,好像是叫《法医秦明》,看得那叫一个废寝忘食啊,不让他看,他居然还躲在被子里偷偷看……”“李老师,你可得管管他们！”数学老师那白净的面容都涨红了,“刚刚上课,我在上面讲得热血沸腾,他们在下面开小差也开得是酣畅淋漓！我让他们讨论极值点偏移,他们给我讨论什么心理侧写,真是太不像话了！”     

好样的俊逸

<正>“天并不都是蓝的,云也并不都是白的,但生命的花朵却永远都是鲜艳的。”——《钢铁是怎样炼成的》初遇随着高一第一学期末的选科分班,俊逸来到我的班上。因为是文科班,男生着实不多,俊逸被我安排在最后一排。正如他的名字那般,俊逸是个俊秀内敛的大男孩。俊逸的学习也不错,在班级的排名比较靠前,因为在之前的班级担任劳动委员一职,我便推荐他担任新班级的临时劳动委员,他欣然接受。     

一起飞过高山

<正>微信上传来一张照片——五个孩子满脸通红、大汗淋漓,比着表示胜利的手势,灿烂的笑脸在阳光下熠熠生辉。“张老师,我们爬上紫金山啦！感谢你！因为你,我们才能来这‘钟山龙蟠,石城虎踞’的‘金陵毓秀’之地！”看着这几张熟悉的面孔,我的思绪被拉回了那年秋天……初识：杳杳寒山道,落落冷涧冰“什么？你要去做艺术班的班主任？”“对付这帮‘混世魔王’,你这一年得脱层皮喽！”同事们的同情、慨叹在脑海里回荡,沉重的脚步拖着沉重的心,我从教室后门挪到前门。     

用爱点燃爱

<正>英国著名心理学家西尔维亚曾说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。”在我看来,这样的话语同样适用于教师对学生的爱。因为爱,才无怨无悔成为灵魂的“摆渡人”。爱学生更要教他们感受爱、学会爱,这样他们才能积聚足够的能量,离开我们也能幸福地生活。     

你的眼里也可以有光

<正>小榆是一年级新生里比较“扎眼”的那一个,不是因为他出众的外表,而是因为他雷打不动的“逢午必睡”。从教数十年,遇到课堂上偶尔睡一觉的学生不少,但像小榆这样,每日必睡一觉的学生仅此一个。询问得知,小榆每晚都要到10点之后才入睡,周末甚至会熬到凌晨2点。震惊之余,我迅速和小榆妈妈取得联系,希望家长可以督促孩子早睡早起。小榆妈妈很是配合,每天晚上9点就开始催促小榆上床,可我发现“瞌睡虫”依然牢牢地盘旋在小榆体内。入学一月有余,     

从“我恨你”到“我喜欢你”

<正>“我恨你”开学典礼上,我无意间看到坐在队伍最后的小恒正埋着头,重重地在一张小纸片上写着：“老师,我恨你。”这几个字是那么的清晰,又是那么的刺眼。写好后,小恒又迅速将那张纸片揉搓撕碎,粉碎的小纸片在他的座位下面被风吹得打圈儿。看到这一幕的我也懵了,才相处了短短几日,这么小的孩子,怎么会突然对我有这么大的仇恨？我实在费解,便轻轻拍了拍他的肩。小恒抬起头,眼里泛着泪花,     

一桩错判的“冤案”

<正>中午去食堂吃饭的路上,迎面碰到了同事丁老师,一见到我,她就跟我大倒苦水。原来,昨天她组织学生进行民乐排练时,前来巡视的领导在排练厅的一个小角落里发现了一个装有十几个烟头的盒子。排练厅出现这样的违纪现象,作为指导教师之一的丁老师免不了被领导批评一通。这个学期,丁老师协助我一起负责民乐排练,昨天我外出参加培训,只好由丁老师独自“扛了雷”。“曲老师,要是知道是谁抽的烟,我非给他个处分不可。”丁老师仍然余怒未消,愤愤不平地说。     

最闪亮的“星星”

<正>人们通常把教师比喻为"园丁""春蚕",而我则想把我高二和高三时的班主任比喻为"星星",因为她就是我们最闪亮的星星,她用她那灿烂的光芒指引我们前行。第一次见面,这位"奇女子"自我介绍年方十七,每年都是她的十八岁生日。起初我也被她年轻的心态与靓丽的外表所迷惑,直到某天,我在办公室撞见她已经上小学五年级的女儿。我们的这位班主任大名"杨晶晶",因为她的名字,我们选择的班歌就是《一闪一闪亮晶晶》。晶晶人如其名,拥有一双黑宝石般闪耀着光芒     

“让灯再亮会儿”

寒冬的日子里,每晚缩进了被窝,我还愿意把床灯拉近些,让它再亮会儿,虽然它不能给我些许实际的温度,但那亮亮的灯光却能给我温暖的感受。由此推及,在教育教学工作中我也常常注意让“自由”之灯再亮会儿。诸如,每堂课我都愿意留出几分钟,让学生质疑、发问、讨论,甚或单纯地说说话     

“偷”心

<正>体育课后,小陈顶着一额头细密的汗珠,神色慌张地来到办公室,紧张兮兮地对我说:"老师!小娟放在桌肚里的钱丢了!"哦,原来是丢钱了,这点小问题还不是张飞吃豆芽——小菜一碟!我心里一边盘算着,一边连珠炮般地问小陈几个关键的问题:小娟的钱放哪里了?丢了多少?什么时候丢的?你有怀疑对象吗?小陈一一回答完毕后,我又让他把当事人小娟叫     

星星不再“孤独”了

案例:星星是小班来我班的,刚来时星星奶奶就跟我们说,孩子自打出生后就跟她睡,现在上幼儿园了也是她一手全包。问及孩子爸爸妈妈时,星星奶奶说他们上班都很忙,没时间带孩子,再说他们也带不来孩子,有时间只知道自己上网打游戏,星期天也不陪孩子去玩。类似星星这样的孩子我们班有近二十个,占了班级的大多数。但星星是我们班比较特殊的一个,楼梯不会爬、衣服不会     

长大后我就成了你

<正>"小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。长大后我就成了你,我就成了你。长大后我就成了你,我就成了你。我就成了你。"《长大后我就成了你》这首不断被传唱的歌曲,从字面来看是歌颂教师的,实际上是在讲述一个关于文化传承的故事。我们都知道,传承过程中有继承有发展,有借鉴有摒弃。传承中隐含着宿命和无奈,因为每个人、每个时代的人都是有局限性的。社会的发展进步总是在纠正错误的基础上艰难前行的,这种进步可能是进一步退两步,但有时候的退步其实是为了更好地进步!     

“假如我是一只蜗牛”

“我要告诉你——我的孩子们：在未来的岁月里，你或许不必做到‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯’，但你们如果能对所有的生命心存一丝爱惜，一份珍重的话，那你会更爱这个五彩缤纷的世界。”每当我看到日记本中的这句话，我就会想起那个多雨的夏天，想起二年级三班那些可爱的孩子们。     

摘“星星”

刚接任班主任工作时,班上一个叫周淑娇的女孩成为我最先关注的对象。通过观察,我在心里建立了关于她的档案：性格极度孤僻,敏感,自尊心强,几乎不与他人交流,学习积极性不高,沉醉于自我的世界里。也许,该叫她“星星的孩子”。     

真实的“谎言”

放学时，小舟的妈妈到学校接小舟，十分惊奇地问我：“老师，你怎么把我儿子的位置调到了第二排，是不是他上课时不认真了。”我回答说：“小舟说他的眼睛近视，坐在后面看不清黑板上的字。”她的妈妈更惊奇了：“不会吧，他的眼睛挺好的。”我也奇怪了，于是特意把他叫到面前，询问情况。小舟红着脸，说出了事情的原委：“对不起，老师，是我骗了你。     

“我大姨妈来了”

“老师，我大姨妈来了！”我正在专心致志摆弄着分子结构模型给台下的学生们讲解，被一个意外的声音打断。那声音来得过于突然，以至于我停顿了两三分钟才从葡萄糖的分子结构中回过神来。我恼怒地盯着倒数第二排站起来的那个女生，没好气地说：“你大姨妈来和你有什么关系，现在是上课！”台下有人吃吃地在笑。女孩的脸红扑扑的，一条乌黑的长辫子优美地垂在已经丰满的胸脯前。她站在自己的座位上，局促不安。我又瞪了她一眼，她才怯生生地坐下。课后，和同事们聊起这个话题，我抱怨道：“现在的学生，越来越不像话，课堂上竟然要求去见她的…