来信六则

<正>伊妹姐姐:我跟好朋友绝交了,是她先提出来的,她说我不可理喻。我真搞不懂这是什么意思,毕竟我跟她原来是同桌,只不过现在换了座位,她就断情绝义。我绝望了,我还会有新的友谊吗?     

“动”起来,“沉”进去——例谈低语课堂中课中操的妙用

笔者通过观察发现,有些课堂上的课中操简单重复。比如从幼儿园起,孩子们就做的"请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手;请你跟我点点头,我就跟你点点头;请你跟我弯弯腰,我就跟你弯弯腰……"一开始,孩子可能还会有些新鲜感,可是时间一长,就会渐渐提不起兴致,课中操也就不能发挥其应有的效用,而流于形式了。那么,什么样的课中操才能有效     

课堂是老师的商标

那是一个丹桂飘香的季节,我来到这所初级中学。一切都是新的,新的环境,新的学生更重要的是新的学科——思想品德。开学一段时间,我和同学们相处默契,他们都喜欢跟我交流,跟我分享小秘密。我感觉心情如这季节一般,宁静高远,云淡风轻。翻着简单的课本,意思浅显易懂。我的心里也感觉,这是一门副科,再也用不着像以前教语文那样费     

孩子·鸽子·筐子

春天到了,大街上又响起“卖小鸡儿啰”的吆喝声.读二年级的女儿早晨上学前跟我提了个要求:爸爸,买两只小鸡喂养吧?看着孩子恳切的表情,我毫不犹豫地答应了.可是每当下班时,卖小鸡的就走了,天天如此.好几次跑到市场上去买,都是空手而归.我如实跟女儿解释,女儿倒是能理解,但提出了新的愿望:买一只鸽子喂养吧.     

星星姐姐信箱

拨浪鼓 我小学毕业了，很舍不得同窗六年的同学老师，到了新的班级，感觉无法融入这个新集体。我没法像原来那样活泼好动，没法跟新同学打硪一片。感觉好像跟新的同学玩得很好就是对不起以前的同学，我真的没法跟他们亲近起来。     

不是只有孩子才需要鼓励

新的学年，我又成了一年级的班主任。孩子刚上小学，家长特别希望能及时了解孩子在学校的表现，于是，我设置了联心卡——跟家长的联系便条。     

悉心关怀、全力帮助,促学生掌握交往技巧

<正>一、现状描述刚刚担任一年级的班主任,就听一些老师跟我反映,班里的学生小梁在上学前班时就比较突出——淘气、不听话是出了名的。果真,刚开学没多久,小梁总是出状况,经常跟其他同学闹矛盾。久而久之,我发现他每次跟同学闹矛     

老人与海

他是个独自在湾流里一只小船上打渔的老头儿,他到那儿接连去了84天,一条鱼也没有捉到。老头儿后颈上凝聚了深刻的皱纹,显得又瘦又憔悴。两只手上都留了皱痕很深的伤疤,但是没有一块疤是新的。他身上的每一部分都显得老迈,除了那一双眼睛。那双眼啊,跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。"桑提亚哥,"孩子对他说,"我又能跟你一道     

我亏欠你一段小时光

<正>上一个秋天,我穿着一条浅青色的做旧牛仔裤回湖南老家,奶奶悄悄地看了一眼我的裤子,偷偷跟我爸妈说:"山子的裤子磨得都没颜色了,膝盖也磨坏了,明天去给他买几条新的吧。"后来爸妈告诉我这事儿,我一听就笑了,忙跟奶奶解释我这条裤子是新买的,款式本就是故意做旧的。奶奶似懂非懂地点点头,我以为她明白了,然后她又说:"在外面一个人生活,不要太省钱了。"一个爱你的人是怎样的?或许就是,哪怕你     

希望在前

1998年深秋,我坐在自己的小屋里分拣着团省委印制的“希望工程”明信片。1套,2套……10套,还有很多。时间已过黄昏,墙壁上,挂钟在坚定沉着地向新的一年迈进。新的一年是世纪末的最后一道门槛。“决不把贫困带到21世纪!”那时,在接受任务时,我这样坚毅地说。跟我一起承担任务的同事也说了同样的话。     

同桌的洁癖

这两个星期我跟梅如烟同桌。梅如烟是我们班漂亮的女孩,跟她坐在一起久了,我也会变漂亮吧?我悄悄地观察梅如烟的表情,把眼睛睁大,梅如烟是一双大眼睛;把嘴巴缩小,梅如烟是樱桃小嘴;还把鼻子使劲往上翘,我的鼻子有点塌,不像梅如烟,又高又挺,好一只高傲的鼻子呀!我模仿她用脚尖走路,梅如烟多年上舞蹈班,她走路都不像人在走路,像天鹅。     

应该说谢谢的，是我

<正>儿子与我共处一校,我教小学,他在初中部。因为体质特殊,每天我都要为他在食堂的两餐操心。下午5时过后,我送走学生便匆匆赶去食堂陪他一起吃晚饭。跟他同届的七年级学生,有一批是我教过的。有的教过一年,有的跟我两年。我每晚跟儿子在食堂西头就餐,七年级学生吃完正好从这个方向下楼,所以,吃饭过程中我要多次回应他们的招呼。上学期,还有一批孩子过来,叽叽喳喳地围观我跟儿子吃饭,有的还带上新同学、新朋友一起来。     

一把小刀

<正>在二年级的一节数学练习课上,我正在班上巡视,跟往常一下,我跟几位学生说起了悄悄话:"上完这节课你有收获吗?""这节课你觉得满意吗?""你觉得开心吗?"……     

来信六则

伊妹姐姐：我跟好朋友绝交了,是她先提出来的,她说我不可理喻。我真搞不懂这是什么意思,毕竟我跟她原来是同桌,只不过现在换了座位,她就断情绝义。我绝望了,我还会有新的友谊吗？     

把友好的事情刻在石头上——构建和谐同伴关系

<正>一、为什么要把友好的事情刻在石头上？这天课外活动的时候,班里有一位小朋友来找我倾诉,她很决绝地说道：“Z同学太坏了！她撞到我了,还不跟我道歉！我再也不要和她玩了。”就在这时,Z同学也走过来说：“我想跟她道歉,     

不是只有孩子才需要鼓励

新的学年,我又成了一年级的班主任.孩子刚上小学,家长特别希望能及时了解孩子在学校的表现,于是,我设置了联心卡--跟家长的联系便条.一开始,孩子们有什么地方做的不太好了,我就用联心卡及时通知家长.     

不要拿我和别人比

<正>琦琦姐姐:您好!我已经是一个中学生,但还是很爱看《素质教育博览》。生活中有许多顿心的事情,常常令我很苦恼。看了“啄木鸟诊所”,我认识了您,于是就想给您写信。爸爸总爱拿我跟别人做比较,学习上就拿我跟方文穗比,做家务活就拿我跟罗达英比。每当我成绩考得比别人差时,他就说我笨,没     

有趣的“时间”问题

<正>在丰富有趣的课外活动中，弹古筝是我的最爱。我喜欢用双手弹奏美妙的旋律，感受音乐的魅力。今天我跟往常一样，端坐在椅子上，打开节拍器，指尖跟着节奏在琴弦上飞舞起来。这时，爸爸一边开门，一边说：“今天你自己练习，45分钟后休息，我跟你妈妈去趟超市。”我点了点头。抬头一看，现在是晚上7时50分，那45分钟后是几时，     

学生可以自由上厕所么？

有一位老师跟我说,他班有一位学生特管不住自己,下课拼命玩,一上课就要上厕所。有一次考试,还没有过去10分钟,他就要上厕所,我坚决不同意,让他憋着。后来他做完试卷以后,才去上厕所。事后,我跟他说,你看,只要有意志,是完全可以控制自己行为的。他点点头,笑了。我跟这位老师说,     

浅谈培养学生答问习惯

教学是双边活动,可我刚接这个毕业班时,问题提出来,学生中知而不言者,思而不答者,无话可说者,若无其事者皆有。面对现实,对症下药,不久就打破了这局面。我的做法是: 一、沟通感情,让学生乐于发言“人逢知己嫌话少。”这句话有一定的道理。我利用课余时间,做好铺垫。到学生中去,和他们一起活动:下棋、打球,渐渐地同学们不怕跟我说话;帮他们克服困难,生活上为他们分忧,学习上为他们解难,慢慢地同学们和我亲热了,想跟我说话;和他们友好交谈,谈课外阅读书籍,谈自己的爱好,同学们视我为朋友,乐意跟我说话。加上课上清楚的讲解,耐心的指导,风趣的语言,现在问题一提出,同学们积极思考,各抒己见,回答问题自然、大方。