面对“我爱你”

语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问：“怎么啦,小菲？”小菲抬头看着我,委屈地说：“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗？”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说：“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说：“小聪,你爱我吗？”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗？”他想都不想就说：“爱!”“你爱我们班每一位同学吗？”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢？”     

我给老师来“打分”

<正>计划本上的小秘密一天午餐后,轩轩拿起了游戏计划本,好像在写着什么。我悄悄走过去看了一眼,但是没看到,被他遮住了。我问他：“轩轩,你在写什么？”他笑着摇了摇头,很神秘地藏起了计划本。接连几天,我依然没有看到那张神秘的纸上记录着什么。终于有一天,轩轩走到了我的身边。轩轩：“啵啵老师,给你看一个东西,这是我给你们打的分数。”     

“我恨你,恨着你”

“我恨你,恨着你,就像老猫恨小鼠,不管有多少风雨,我都会依然恨着你……”你知道这首《老鼠爱大米》改编后的虽然有点不顺口但还算可以的歌中“你”指的是谁吗?它就是人人厌恶、臭名远扬、凶狠毒辣、歹毒恶劣、不知好歹、“叫”里藏刀、无法无天的可恶的蚊子!俗话说:“知蚊知面     

猜猜我有多爱你(中班)

小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说:“喔,这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子说,他把手臂张开,开得不能再开。大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多。”他说。嗯,这真是很多,小兔子想。“我的手举得有多高,我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高,我就有多爱你。”大兔子说。这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶。“我爱你一直到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。     

欣赏你的美

正每一个孩子都有自己的优点,当你静下心来观察每一个孩子,他们会给你带来意外的惊喜:成绩平平的孩子是充满爱心的天使,不爱写作业的顽童是班里的劳动积极分子……班上的小恒就是一个特殊的孩子,在课堂上,小恒好像是一个局外人,他总是坐在教室的角落里,表现出无所事事的样子。一次上课时,大家都在认真听讲,我发现小恒正在聚精会神地看课外书,我一把抓住了他的     

我想让你看一眼永恒

不寄的信>>> 收到你的邮件,看到邮箱地址仍旧是“2046”作后缀,不免会心一笑.这么多年过去,大概只有你还矢志不渝地爱着电影,并且终于从电影银幕前走到幕后,参与到电影制作中.当你问我,为什么依然在写电影,我想你是知道答案的. 《荒野生存》里的男主角,曾经背弃自己的家人和朋友,完全抹去自己的社会属性,追求理想,浪迹天涯.他说:“我想那么年轻、干净,那么寂寞地生活着,直到自己可以毫无防备地突然失踪在马路上的那一天.”可是在生命的最后时刻,他留下的遗言是“Happiness only real when shared(真正的快乐在于分享)”.     

我的“吃货”哥哥

<正>我的哥哥是个小“吃货”。一天,他来我家做客。我拿出一大盘零食招待他：诱人的巧克力豆、甜甜的苹果、香辣可口的豆干、薯片……这些可是我一个星期的零食。哥哥一看到这些吃的,两眼放光,张大嘴巴,好像从没见过这么多零食一样。他拿起一包巧克力豆,撕开包装袋,仰着头往嘴里一倒,我感觉一包巧克力豆都进了他的嘴里。他嚼了起来,时不时感叹：“好吃,好吃,真好吃！”     

我爱你“淘气包”

“咳咳……”剧烈的咳嗽几乎使我喘不过气,“咳咳……”又是一阵剧咳,我难受地趴在风琴上,就在我撕心裂肺的时候,我感觉到背上有个小拳头在轻轻地敲着,我慢慢地抬起了头。“郭老师,这样你会好受些的。”怎么……怎么会是他？这个“淘气包”也会……我愣住了。“你怎...     

你换了几站，我一直流浪

雪人挥泪推荐：每次小狮要我写编辑推荐,我都感觉不是那么发自肺腑,可是这次我却乖乖地来了。为什么我这么待见十三公子呢,绝不是我跟他有JQ,人家是有家室的,人家的家室还是我的重要“客户”19A那篇《从来没有爱情会比时光长》你们看得够心痛够心碎了吧,可是你以为那就是虐到极致了吗？NO!这篇,就是你马上要看到的这篇,     

“我不告诉你”

午睡结束后,冯杰穿完衣服到我身边看我画画,我便和他聊了起来。“冯杰,你这几天表现好像不是很好哟,你觉得呢?”冯杰歪着脑袋想了想,点了点头。“你最喜欢和谁讲话呢?讲些什么呢?”冯杰嘟起嘴,嘀咕:“不知道了,忘记了。”“你不听话,邵老师很生气,你知道吗?”“知道!”“那你为什么不听邵老师的话呢?”“……”“邵老师看见你上课不认真最生气了,你要是乖乖的,像现在这样,那该多好呀!”“嗯”“你还没告诉我,为什么我生气时,你还是不听我的话呢!”“邵老师,你生气的样子真难看!”“什么?”我停下手中的笔,有些吃惊地看着他。“你那么凶,那么…     

“老师，我也病了！”

课堂上同学们正安静地做着作业，忽然一只小手举了起来，我赶忙走了过去，原来是班上的调皮鬼——赵文，他皱着眉头说：“老师我头有点痛。”想想平时活蹦乱跳的他，现在蔫头耷脑的样子，看来是真病了。我摸了摸他的手，不烫，我又用嘴唇试试他的额头，是有一点点热，我关切地问：“你能坚持吗。”他点点头。我抚摸着他的头说：“好吧，你在桌子上趴一会吧，如果真受不了，那就告诉老师，老师让爸爸妈妈来接你，好吗?”     

你我他

发件人达达收件人爸爸主题我不希望大人陪读 爸爸,每当我在家里做作业时,你总喜欢坐在我的身边,一会儿翻翻语文课本,一会儿查查作业本子,还说“这是陪读”、“这是大人对孩子的关爱”。有一回,我在“每日一句”作业本上写了这么一句句子:“我真想在新村的草坪上翻跟斗。”你读了竟说“在草坪上翻跟斗是破坏绿地的行为”,硬要我把这句句子改掉。     

“给我面子，还你尊严”

“好家伙,胆子也太大了,敢和老师叫板哩!”坐在我对面的三(2)班语文老师把手中的作文本递到我面前说,“你看看未友的作文咋写的。”我连忙接过本子,原来,这个叫未友的同学写的正是我在课堂上“磨擦”的事。大意是说我保全了他的面子,他理所当然主动向我认错;而文中的“给我面子,还你尊严”这句话被画了横线又打上大大“x”,显得格外刺眼。     

我“特别”爱你

<正>还没有走到班级大本营,就听到一阵惊呼,我的心一下揪紧,看着三五个男生奋力把小波拉开——他刚刚用凳子砸了隔壁班的小男孩,受害者此时正抱着头在地上打滚呻吟,我的心又一下降到了冰点。这是初二的校运会,小波又一次“不出所料”捅了篓子。我把他带到学生处,这时班上同学跑来告诉我,刚刚小波举凳子砸人的时候,他的书包掉在地上,一把10厘米长的弹簧刀滑了出来。我隔着窗户看着小波,他笔直地站着,脸庞涨得通红,眼眶里也全是泪水。     

我真是恨透了你的笨拙

妈妈刚刚在QQ上给我留言,起因是昨天我在微信朋友圈发了一个给大家“写印象”的状态,末了把印象写在状态底下。她的原话是这么说的：我在你的微信里看到你给小学同学康溪、胡波和中学同学廖晓菡、李潇、温朝阳、王子豪的评论。其他几位我都不认识。     

由“可以”引起的“连锁反应”

作文课上，一个平时学习成绩很差的学生忽然抬起头，用胆怯的眼我看着我，欲言又止，但手中的笔始终不能落到纸上。过了一会儿，他又这样看着我。我看他那样子，知道碰到挡路的字了。于是我便和颜悦色地问：“×××，你什么字写不出？”见我叫他，他红着脸忸怩地站起来说：“‘可以’两个字怎么写？”顿时我的火气全上来了，真想大声呵斥他：“五年级学生连这两个字都不会写。”但我看到他那乞求而又可怜的目光，我强忍住了火气，把“可以”两个字写在黑板上。有的同学听到他问这两个字，发出了嘿嘿的笑声。我向这几个笑的学生扫了一眼说：…     

我学会了说“好听”话

我生来一副老实样,说着一堆老实话———是个正宗的老实人。一次,我们班同学穿了一件新衣服,我见了,打心眼里觉得难看。便说:“这衣服不好看,颜色也不鲜艳。”同学听了,气得头都快冒烟了!回到家,我把这件事一五一十地告诉妈妈。妈妈听了哭笑不得地说:“你当着那么多人说他衣服难看,他不生气才怪呢!”爸爸也在旁边添油加醋:“就是,阳阳的社会经验太浅,这样以后交不到好朋友,你应该学着说好听话!”“好听话?”我有点纳闷了。妈妈连忙解释:“好听话就是让别人听了高兴的话。”唉,爸妈也真是的,要我这么老实的人说一些“好听”的谎话,哪有那么容…     

我班的“民营”图书馆

一天课间,我看到几个孩子在裁好的小纸片上认真地描画着“一元、两元、五元”等字样,便问他们在干什么。一个学生告诉我,班上正流行开茶馆、超市、书店的游戏,这些纸条代表钱,凭它可以去“喝茶、购物、买书”。看到孩子们兴致勃勃的样子,     

哥伦比亚号 我为你哭泣

消息称,美国航天飞机“哥伦比亚号”发生爆炸,机上7名宇航员全部遇难。我先是一惊,接着便是巨大的阴影压在我的心上。一种怪怪的感觉在荡漾,是惋惜,是伤心,是同情?我不清楚。但当我看到有人拍手欢庆时,我愤怒了。我质问那人,你在做什么?他笑着,吃了一惊,又笑了,说:“看你那傻样,我高兴呗。”“死了人,你还高兴?你有病啊!”“又不是你死了,是美国人。”“美国人怎么了?他们是科学家!”我觉得他什么都不知道。“我知道,但他们还是美国人啊!美国人搞霸权主义!”他理直气壮地说。“啊?”我吃了一惊,比刚听到消息时还吃惊。因为恨霸权主义,所以恨…     

“老师,我还要当小助手”

一天,在办公室前的走廊上,我遇见了一位学生。他看到我的时候,躲躲闪闪,欲言又止。我迎上去问:“你,找我?”他点了点头。我想起来了,他是五(2)班的小安同学,是他们班上有名的待进生。我教他们班的社会课。许多教师看到他都有点头疼,他找我有什么事呢?我把他请到办公室,让他坐下,他显然有点受宠若惊。我问他:“你找我有什么事?”“老师,我还要当小助手。”他激动地说。“噢!”我明白了。他说的“当小助手”,是上周五下午第三节课我在他们班上课时发生的一件事。那天一上课,我对全班的学生说:“同学们,今天,我想找一个小助手,为大家写一写课题…