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1.
在英语中,keep是一个常用动词,中考和各类考试常常考到它的用法。现就它在初中阶段的用法总结如下:一、用作及物动词keep作及物动词有下列用法:1.保有;保存;保留Keepthisseatforme.I’llbebackrightaway.请给我保留这个座位,我马上就回来。Theseoldclothesarenotworthkeeping.这些旧衣服没有保存的价值。Ifyoulikeit熏keepit.你如果喜欢的话就把它留下吧。2.(暂时)保管;(暂时)存放,有时也可以表示“借”的意思。WillyoupleasekeepmywatchwhileIgoswimming芽我去游泳,请你把我的表保管一下好吗?Youmaykeepyourthingsinhere.你可以把东西存…  相似文献   

2.
keep是英语中的一个常用动词,用法比较复杂。现就它在初中阶段的用法总结如下: 1.用作及物动词,意思是“(暂时)保管,(暂时)存放;保存;保留”,有时也可以表示“借”的意思。例如: Will you please keep these books for mewhile I am away? 我离开期间请你替我保管这些书好吗?  相似文献   

3.
Keep用法解读     
一、用作及物动词1.意为"保存;保留;保持;保守"。如:Could you keep these letters for me,please?你能替我保存这些信吗?  相似文献   

4.
keep的用法     
keep是初中英语课本中常见的单词。现将其用法归纳如下: (1)keep用作及物动词时,意为“保存,保管,保守,保留”。例如:  相似文献   

5.
keep在初中英语课本中多次出现。现将其用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、用作系动词keep作系动词用时,后面跟形容词作表语,意为“保持……状态”。例如:Y ou m ust look after yourself and keep healthy.你必须照顾你自己,保持身体健康。The teacher told the students to keep quiet in the reading-room.老师告诉学生们在阅览室里要保持安静。二、用作及物动词1.keep作及物动词用时,其后跟名词作宾语,表示“保存(保管)某物”,有时也可作“借用”解,它能与表示一段时间的状语连用。例如:Lets keep a piece of birthday cake for K…  相似文献   

6.
动词keep的用法灵活多变,现将其主要用法归纳如下:一、keep作及物动词用时的常见意义1."供养,饲养"。例如:Do you mind if I keep pets in this building?我在这幢楼里养宠物,你介意吗?  相似文献   

7.
keep用法九点     
在中学课本中,keep出现频率较高,用法颇多,易于混淆。现将有关keep的句型及用法归结如下。1.keep+sth.保留,保存如: Will you please keep the seat for me?请你替我留着这个座位好吗? Please keep the secret for ever.请永远保守这个秘密。How long may I keep the book?这本书我可以借多久?  相似文献   

8.
feel用法小议     
在英语中,feel可用作及物动词和不及物动词。现将它在中学阶段的主要用法总结如下:一、用作及物动词时,feel可表示下列意思:1.触;摸Let me feel your pulse.让我摸摸你的脉搏。Blind persons can often recognize objects byfeeling them.盲人常常靠触摸来识别物体。  相似文献   

9.
call用法小结     
call既可用作动词,又可用作名词。call用作动词时,既可作及物动词用,也可作不及物动词用。现对其用法作一简单归纳:一、用作及物动词时有以下意义:1.叫;呼唤;叫来。例如:Call a doctor at once.快点叫个医生来。I called you but you didn t hear me.我喊你,但你却没听见。Call  相似文献   

10.
学会用feel     
feel既可以用作动词,也可以用作名词。作动词用时,feel可用作及物动词,也可以用作不及物动词或系动词。现将其用法和意义简单归纳如下:  相似文献   

11.
Show用法秀     
show既可用作及物动词,又可用作不及物动词,还可以用作名词,有多种含义。现将一些常见用法作以归纳。  相似文献   

12.
agree一词作“同意”解时,可以单独用作谓语动词,也可与介词with/to/on/about搭配使用。现将其具体意义和用法归纳如下:1.agree可用作及物动词或不及物动词。作及物动词用时,其后可接动词不定式或宾语从句,也可用于被动语态。例如:  相似文献   

13.
beat用法解析     
<正>在英语教材中,我们经常见到beat这个词,在不同的语句中,它有不同的含义,而且用法也比较灵活。现将其含义及具体用法归纳如下,供同学们学习参考。一、用作动词1.用作及物动词,表示“击败”“战胜”“取胜”“胜过”等含义,有时还可引申为“难倒”之意。如:  相似文献   

14.
一、词汇过关1.influence【用法】用作名词,意为“影响;作用;势力”。例如:Myteacher’sinfluencemademestudyscienceatcollege.由于我老师的影响,我上大学学了理科。Thisbookhadagreatinfluenceonhislife.这本书对他的一生有很大影响。influence还可具体化为“有影响的事物”。例如:Environmentisagreatinfluenceoncharacter.环境对人有很大影响。用作不可数名词,意为“权势;威望”。例如:Hehasnoinfluenceoverhischildren.他在他孩子面前没有威望用作及物动词,意为“影响;对……有作用”。例如:Theweatherinsummerinfluencesthericecrop…  相似文献   

15.
一、词汇过关1.interrupt【用法】用作及物动词,意为“打断;中断”。例如:Traffic in the city w as interrupted bya snow storm.市内交通被暴风雪所阻断。R ain interrupted our baseball gam e.下雨中断了我们的捧球比赛。It is rude to interrupt other’s speech.打断别人的话是不礼貌的。interrupt常构成搭配interrupt sb.w ithsth(用某事打断/干扰某人)。例如:She interrupted m y speech with aquestion.她问了一个问题,打断了我的演讲。2.introduce【用法】用作及物动词,意为“介绍”,常构成搭配introduce sb.to sb.。例如:H e i…  相似文献   

16.
一、keep用作及物动词 1.意为“留着;遵守(诺言、法律等);保守(秘密等)”.如: 1)Here's afive-dollar bill,please keep the change.这是一张五元钞票,零钱不用找了. 2)Can you keep your promise forever? 你能永远遵守诺言吗? 2.意为“(暂时)保管;(暂时)存放”,有时可引申为“借”之意.如: 1)Will you please keep my watch while going swimming?我去游泳时,请你保管一下我的手表好吗? 2)You can keep the book for a week.这本书你可以借一周. 3.意为“供养;饲养”.如: He works over ten hours every day because he has afamily to keep.他每天工作十多个小时,因为他得养活一家人.  相似文献   

17.
在英语中,need是一个十分常用的词,它既可用作名词,还可用作及物动词和情态动词,用法比较复杂,中考和各类考试中常常考到它的用法。现就它的用法作一总结。  相似文献   

18.
take通常用作及物动词,它含义丰富,用法灵活,在初中英语教材中出现的频率很高。现将其用法小结如下。  相似文献   

19.
need是英语中常用的一个词,它既可用作及物动词、情态动词,也可用作名词。本文拟就其主要用法小结如下:一、用作及物动词,译为“需要、必要”之意,后面可接名词、代词、动词不定式或动名词作宾语。例如:  相似文献   

20.
动词keep有多种含义和用法。在近些年的中考英语试题中,keep较为频繁地出现。现将keep的常见用法总结如下,供同学们参考。1.作“保持”、“保留”解,此时,keep有以下用法。①“keep+形容词”构成系表结构,表示保持某种状态。如:Keep quiet,please!请保持安静!②“keep+宾语+形容词”结构表示使宾语处于某种状态。如:We must keep our class-room clean and tidy.我们必须保持教室干净整洁。③“keep+宾语+doingsth.”结构表示使宾语保持某种动作。如:I’m sorry to have keptyou waiting.对不起,让你久等了。④“keep+doing sth.”结构表…  相似文献   

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