媒体融合背景下节目主持人即兴口语传播力探析

本文阐释了广播电视对主持人即兴口语传播能力的基本要求,分析了当前节目主持人即兴口语传播力缺失的现象,进而提出了主持人即兴口语传播能力的提升路径。     

融媒体时代主持人有声语言的发展路径探究

移动互联网时代下,人们对于媒介内容的喜好、需求和观看方式正发生着巨大的变化。一方面,受众在信息选择方面有了更加多样的渠道和选择;另一方面,互联网对受众的吸引也促使以广播电视为代表的传统媒体在各方面寻求转型和突破。在新的时代背景下,作为媒体“代言人”的播音员主持人,在把握传统话语体系优势的基础上,也需不断寻找与时代契合的有声语言表达方式,在短视频直播等新形式下进行有声语言表达的新探索。     

口语传播视域下主持人的非语言传播策略

口语传播并非只有声音要素,非语言要素同等重要.然而很多主持人几乎倾其全力练习发音,却在非语言因素上马失前蹄.如何练就非语言传播功力,成为新一代主持人必修课题.鉴于此,文章作者结合多年新闻主持经验,提出了口语传播中非语言符号类型,论证了主持人非语言传播特征,总结了口语传播视域下主持人的非语言传播策略.     

在融媒时代,入海——广播主持人创新策略探析

主持人是广播内容生产中非常重要的一环,是推进广播媒体融合的重要力量.本文从广播主持人工作实际出发,分析了创新的紧迫性,提出要以内容生产为抓手,打造优质IP,拓展传播渠道和媒介,加强主持人新媒体运营能力,主动链接年轻群体,以实现影响力与价值的最大化.     

论融媒时代地方电视台节目主持人的发展

节目主持人是一个电视台的"门面",同时也是向受众传递信息、沟通交流的主要渠道。随着网络和数字技术的不断发展,媒介融合已经成为媒介发展的趋势,同时也对电视台节目主持人的发展提供了新的发展空间和要求。地方电视台只有通过科学合理的选拔人才、加强主持人的职业道德修养和专业素养、准确定位突出特色、打造品牌提升影响力,才能使地方电视台节目主持人得到更好地发展,从而更好地传播地方文化。     

口语传播环境下主持人职业素养培养的革新

在口语传播环境下,个体语言传播与沟通能力是主持人必备的核心能力.传统的教学方法已经满足不了主持人专业的发展需要.专业教师应该与时俱进,借助口语传播学作为理论支撑,提高学生的即兴口语表达能力和语言沟通能力,从而提高主持人在工作中的应变能力.本文以口语传播为大环境探讨了主持专业教学革新问题.     

媒介与信息形态——从口语传播时代到纸质传播时代

传播媒介普及程度决定着文字形态和语言组织的变化程度,从而影响着社会的各个方面。本文考察了中国口承社会、雕版印刷新兴时期以及印刷时代的文字和语言,探析了媒介与信息形态变化的关系。     

浅析主持人独白式口语表达的训练路径

随着时代的发展进步,电视节目的创作流程和节目形态正在迅速发生改变,主持人在节目中的语言也正在从文本话语向即兴话语转型。本文将要阐述的独白式口语表达是相对于对话式口语表达、群言式口语表达来说的概念,它是一个人通过口语单方传递信息符号和思想感情的言语活动,也是口语表达的基础阶段,掌握它的训练路径有助于提高主持人的语言传播能力,以达到良好的传播效果。     

融媒体时代新闻媒体的文化传播路径

新闻传播与文化传播在概念上有区别,在实践中却是紧密联系、融为一体的.媒体深度融合发展要求新闻媒体切实增强文化自觉,坚持客观公正,保证文化传播的真实性;坚持以人为本,增强文化传播的动力;坚持改革创新,提升文化传播的审美性;成风化人、沟通世界,推动新时代先进文化的高质量发展,在构建人类命运共同体过程中展现新闻媒体的使命担当...     

融媒体时代电视新闻传播融合研究

现阶段,在社会的发展下,媒体行业得到了新的发展,通过不同的形式对相关的信息进行传递。当前,社会已经进入多媒体时代,在一定程度上为人们的生活添加了色彩。但是,也使传统媒体面临巨大的挑战,在融媒体的环境下,人们追求多样化形式,因此,相关部门需要将传统媒体与多媒体进行有效结合,创新出多种发展模式,有效满足人们的不同需求,提升电视新闻的发展。鉴于此,此篇文章通过对传统电视新闻行业中融媒体的影响进行分析,并对融媒体时代的特点给予了一定的研究,针对融媒体时代中电视新闻的传播问题,提出了有效的融合途径,推动电视新闻的发展。     

探析融媒体时代下的创新型管理

融媒体时代的到来给传统媒体带来了巨大的冲击,传统媒体在激烈的市场竞争中生存发展十分艰难亟待转型。本文对融媒体时代下传统媒体发展的优劣势进行简单分析,并结合当代媒体发展趋势提出传统媒体创新型管理的对策,仅供参考。     

对外传播中主持人口语传播素养强化路径——以2018年上海合作组织(青岛峰会)直播为例

上合峰会作为面向全球的重大新闻直播主题,其主持人在完成常规任务时还肩负着"讲好中国故事,传播好中国声音"的时代使命。基于此,本文以上海合作组织(青岛峰会)新闻直播主持人口语传播实践为例,分析其呈现出的主要特点,并探寻对外传播的电视直播中主持人口语传播素养强化路径。     

论电视节目主持人口语外传播元素的重要性

主持人在主持电视节目时,除了口语传播元素外,还有非口语传播元素。然而长期以来,各级电视台对节目主持人的长相、普通话标准程度好像很在乎,而对主持人在主持节目时的面部表情、形体动作和发型服饰等口语外传播元素却不是十分重视。其实,电视节目主持人在面对观众时,不仅需要口语,也离不开口语外传播元素。因为电视节目主持人口语外传播元素运用得好,可以与口语传播相得益彰,能有效地与观众沟通思想、交流情感,使电视传播活动处于最佳状态。     

融媒体时代科技新闻的突围路径

科技新闻作为专业领域新闻报道,具有较高的专业门槛,普遍具有通俗性不够、贴近性较差、话题性少等问题。媒体融合让科技新闻有了新的突围路径。本文对如何用各种新媒体技术和载体让科技新闻变得更可读、更温暖、更贴近生活进行初探。     

融媒体时代广播音乐节目如何有效传播

当今社会,媒介之间的边界逐渐由清晰变得模糊,这是媒体融合动态进程的连锁反应。文化产业数字化及融合化的发展,迅速推动了传媒业态的转型与变革,传统媒体与新媒体、网络媒体在资源开发、内容生产、传播互动、营销拓展等方面的共生共融、优势互补、利益共享,使新时代的传播格局被赋予了丰富的文化内涵与外延价值。为了让面临同质化竞争的传统广播音乐节目具有更强的市场竞争力,凸显主流媒体优势,在融媒体时代背景下进行有效传播且可持续性发展内生动力,本文将从媒体融合等概念释义、音乐节目内容生产策略等方面进行思考、探析。     

融媒体时代广播节目主持人的角色定位

在融媒体时代,传统媒体的传播方式更加丰富、多样,广播节目主持人的角色定位需要随之调整和改变。广播节目主持人不再单一存在于话筒前,而更多出现在各种媒介中,以不同角色定位,适应不同媒介特点,形成立体多面的"人格化形象"。广播节目主持人只有以更具人性化的角色定位,全面参与节目运作的各个环节,才能适应融媒体时代的要求,赢得广播受众与网络用户的认可。     

中国古代文学的口语传播形式

中国古代文学的第一个传播媒介是口语.口语传播媒介在资料的保存、地域性的形成、生命力的再现等方面对于中国古代文学具有重要的意义和价值.中国古代文学的口语传播形式主要分为唱、讲、诵、说四类,包括吟唱、演唱、讲学、论辩、吟诵、朗读、谈话、说书等形式.