2021年江苏省英语中考优秀题例

<正>优秀试题一【原题呈现】单项选择（2021年南京卷第12题）Yuan Longping was a world-famous scientist. Because of his achievements,rice has been increased greatly.A. population B. contribution C. production D. introduction(2021年徐州卷第11题)The 19th Asian Games Hang Zhou in September 2022. I can’t wait it.     

2021年江苏省道德与法治中考优秀题例

<正>优秀试题一【原题呈现】（2021年镇江卷）22.为防止安全隐患,某市交通运输局拟禁止在地铁上使用充电宝。对此出现了图中的不同观点。下列选项中,能作为反对者论据的是（）(1)科学决策要集中民智;(2)社会生活离不开规则;(3)生命的价值高于一切;(4)政府要防止权力滥用A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(3)(4)     

2021年江苏省中考数学新定义题评析及其启示

<正>新定义题是指在试卷中给出学生没有学习过的新概念、新运算、新定理等,并要求学生借助新定义解决问题^([1]).它能够考察学生的阅读理解能力、抽象概括能力、创新能力等等.这些能力的发展要求一方面是新课程改革的核心所在,另外一方面也与国际PISA测试对数学素养的要求是一致的.下面对2021年江苏省各市的新定义题进行统计并对部分试题进行评析,以期获得启示.一、试题分布在2021年江苏省各个地级市中考数学中有关新定义题的数量、题型、题号、分值、     

2021年江苏省宿迁市中考数学试卷分析

<正>2021年江苏省各地中考已经结束,今年中考数学试题的命题思路、试题的特点与亮点、试题的教育教学导向等又成为初中数学教师关注的新热点.为了促成来年中考之前的复习更加科学有效,现对2021年宿迁市中考数学试卷进行分析,希望对大家有所帮助.     

2001年江苏省中考优秀作文选评

一作文题(50分)只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚     

中考中的“做”数学——2010年江苏省无锡市中考数学第28题评析

新课程、新教材呼唤课堂教学改革,课堂教学应是教师在理解、钻研教材的基础上,对教材进行再创造的过程.理解和钻研教材,特别要注重弄清教材的编写意图和思想.2008年无锡市正式采用苏科版数学教材,此套教材注重体现生活与数学的联系,设置了引导学生"做"数学的栏     

2004年中考数学网格题

随着21世纪数学教学改革的进一步深入,《新课程标准》的有关理念已深入人心。近几年中考试题中频繁出现了与正方形网格有关的题目,旨在倡导学生积极参与、乐于探究、勤于动手,重在考查学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力,以下采撷几例     

探题溯源 拓宽思路——2021年重庆市中考数学26题解法探究

<正>几何辅助线是串联几何知识的重要手段,添加辅助线最能锤炼思维,由于没有掌握有效的破解方法,学生们见了几何辅助线就望而生畏.然而,添加辅助线也是有规律的,在平时练习中,不仅要多积累模型,还要仔细揣摩命题者的意图,找到知识源头,这样可以拓宽解题思路.笔者以2021年重庆市中考26题解法与大家分享交流.试题呈现 在等边△ABC中,AB=6,BD⊥AC,垂足为D,E为AB边上一点,点F为直线BD上一点,连结EF.     

2021年中考数学文化试题赏析

从基本数学思想、中国古代名著、经典成语故事、趣味数学拼图、著名文化遗产、国际数学视野等六方面,对2021年各地中考中的一些数学文化试题进行赏析.这些试题能使学生巩固知识与技能,培养思维能力,感受传统文化的熏陶,进而提升数学素养.     

例说2010年数学中考中的探究题

探究型问题依然是2010年数学中考试卷的亮点之一,她呈现给考生的有"问题提出——问题解决——问题拓广"或"探究——归纳——运用"或"实验论证——归纳猜想"等众多形式.探究题不仅能考查考生的阅读理解能力、分析问题、解决问题能力,还能引导考     

江苏省南通市2004年中考优秀作文选评

作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是     

2002年江苏省南通市中考优秀作文选评

一、作文题(50分) 生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。     

江苏省常州市2006年中考优秀作文点评

作文试题请以“告别____”为题写一篇文章。要求:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。试题分析这是一个“半开放”的命题作文,即要求考生能够根据“告别”这个动词,去展开联想与想象,选择一个恰当的连带成分,组合成一个动宾结构的词组做题目。例如,以具体事物命题的《告别“初三”》、《告别家乡》、《告别英雄》等;以抽象事物命题的《告别悲观》、《告别自卑》、《告别狭隘之心》等。下面,重点来谈谈写作“要求③”中关于如何体现出“要有自己的体验和感悟”的表现方法。     

2001年江苏省南通市中考优秀作文选评

作文题（５０分）只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现”为题写一篇文章。要求：①根据自己的生活经历将题目补充完整；②表达真情实感；③文体不限；④６００字左右；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意…     

2002年江苏省南通市中考优秀作文选评

题目: 生活在集体中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。要求:     

2001年江苏省南通市中考优秀作文选评

一、作文题(50分)只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现____”为题写一篇文章。要求:①根据自己的生活经历将题目补充完整;②表达真情实感;③文体不限;④600字左右;⑤文中不得出现真实的人名、校     

见微知著 化难为易——2021年南京市数学中考第6题解析

<正>中考选择压轴题,多是对综合性知识和能力的考查．2021年南京市数学中考选择压轴题是一道有关视图和投影的题目,主要考查学生的空间观念、几何直观与推理能力．此题立意新颖,要求较高,不少学生甚至一些教师都感觉无从下手,不能正确选择和说理．本文利用图形变换类题目的通法,从不同角度审视三维立体图形,从整体到局部,见微知著,从而破解空间想象的思维难题．     

中考数学实验题例析

所谓数学实验题是指通过做数学实验，如测量、作图（象）等获得数学结论型问题．这类问题需要学生动手操作、合理猜想和验证，不但有助于学生实践能力和创新能力的培养，更有助于学生养成实验探索的习惯．本文以２００２年中考试题为例，就这类问题加以剖析，以引起广大师生的重视．一、测量实验型例１已知：AB为⊙O的直径，P为AB延长线上的一个动点，过点P作⊙O的切线，设切点为C．（１）当点P在AB延长线上的位置如图１所示时，连结AC，作∠APC的平分线，交AC于点D，请你测量∠CDP的度数；（２）当点P在AB延长线上的位置如图２…