信息筛选题答题指导与训练

【考点透视】信息筛选是近年来中考试题的一个常设考点,主要考查学生的信息筛选能力和语言概括能力。信息筛选题主要以短新闻为素材,从语段压缩的角度命题,要求从中筛选相关信息,对新闻内容进行高度压缩。统观2009年中考试题,信息筛选题可分三类：①给材料拟写一个恰当的标题;②用简要的语言概括材料的主要内容;③提取材料的关键词。     

寻找“硬伤”——文意理解题答题技巧

【考点点击】"高考大纲"对古代诗文阅读的分析综合能力的具体要求是:①筛选文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。     

观点提炼题专项讲解及训练

【考点透视】 观点提炼是指考生根据命题者所给出的阅读材料．在理解的基础上对材料中的相关信息进行筛选、提炼,最后概括归纳出符合命题要求的观点。这类题型在中考阅读题中比较常见．能综合考查考生的探究能力、创新能力、概括能力和分析能力。综观2009年全国各地的中考试卷。笔者发现此类试题主要有以下几种题型：     

＂四招＂巧解筛选信息题

【考点透视】 筛选信息题是近年来中考试卷中的常见题目,主要考查同学们筛选信息的能力和归纳概括的能力。筛选信息题主要以消息（短新闻）为素材,从压缩语段的角度命题,要求从中筛选相关信息,对消息的内容进行压缩。     

解读材料,提炼信息

【考点指向】本考点主要考查学生从阅读材料中筛选、提炼信息的能力和语言表述能力。它包括能透过字面意思,体会言在此而意在彼的隐含信息;能全面地解读材料,准确地提炼材料所包含的所有信息;能迅速准确地提炼材料的主要信息;能根据实际需要,迅速准确地提炼文章的相关信息,对阅     

锁定考点，全程讲练——说明文主题阅读聚焦

【考点精析】 《语文新课程标准》提出“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”基于此,中考语文命题者拟制说明文阅读的时候,大多锁定以下考点：理清思路,理解主要内容;考查能否从阅读材料中捕捉重要信息;具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。     

说明文阅读备考攻略

正【高频考点】中考说明文阅读的常见考点有:1.筛选、提取说明信息。说明文中的信息可以是事实、理论,也可以是看法、设想;可以是表达作者意图和表明文章主旨的词句;也可以是文中的概括句、过渡句等。2.概括、分析说明对象及说明内容。阅读说明文,首先要准     

议论文阅读

【聚焦考点】 “课标”对议论类文本阅读的要求是：能阅读简单的议论文,区分观点和材料,发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。考点主要包括：正确提取、归纳论点;概括、分析、补充论据;辨识、分析论证方法;品析议论文语言的准确性、严密性或生动性;分析关键词句的含义及作用;分析、概括文或段的内容,理解论证的思路;联系生活实际,对文中的观点和材料发表见解或主张。     

“扩展语句,压缩语段”讲练

【高考考点】扩展语句,压缩语段【考查要求】扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力;压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。【考点解读】扩展语句与压缩语段是一个问题的两个方面,要求考生既具备准确提取语言信息的能力,又具备准确运用语言进行合理表达的能力,二者相辅相成,不可偏废。     

中考课外说明文阅读解题指导

【考点概要】《语文课程标准》提出"阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法"。结合7～9年级的阅读要求,中考课外说明文阅读还注重以下几个方面知识和能力的考查:理清思路,理解主要内容;考查能否从阅读材料中捕捉重要信息;具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。     

正确理解文意

【考查特点】1.考点解析从2010年高考湖南卷文言文阅读题设题情况来看,文意理解题其实涵盖了对"筛选文中的信息""归纳内容要点,概括中心意思""分析概括作者在文中的观点态度"等考点的考查。     

传记类文本答题错误例析

正传记类文本这几年设题均很规范。主要考查信息筛选概括、人物形象分析和对文中重要问题的探究能力,侧重阅读与发现,考点清楚,难度不大。下面以2013高考全国新课标卷的传记类文本阅读题为例进行讲解。     

练就慧眼识精华——中考信息提取、概括、语言表达复习

<正>【聚焦考点】阅读的一个重要目的,是筛选出阅读材料中的有关信息。筛选信息,一般分为两种:检索性筛选和整合性筛选。检索性筛选,就是根据特定的要求从阅读材料中直接提取所需要的信息。     

中考文言文阅读考点——文章内容、形式的理解和分析

正【考点解读】内容理解题主要考查阅读和分析古文的能力。包括:文意把握、情感理解、表达技巧分析等,此类题目的考查,无论是提取文章的基本内容,还是揣摩作者的思想情感,都应在理解文意的基础上进行分析,分析时必须综合梳理,整体把握。内容理解类试题常考考点主要有:归纳要点、概括中心、鉴赏写法等。【实例引路】一、针对归纳内容要点类题目,可采用提取信息法     

阅读题的筛选与整合

【考点透析】现代文阅读中筛选信息,即根据阅读要求搜寻、辨别,提取文中有关信息,挑选出符合考题要求的语言材料。主要考查学生分析、辨别能力。例如:……金窝银窝,不如家里的草窝。但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一     

筛选并提取文中的信息

【考点说明】这一考点的说法与过去略有变化。现在的要求是一方面要学会在那么多的文字信息中筛选、找出应该找到的相关信息 ;另一方面还要善于从纷繁复杂的文字信息中提取出我们需要的信息 ,相对来说 ,后者比前者要更难一点。总体上说 ,这一考点目前主要集中在对科技、社科类文章的阅读测试之中 ,但这并不排除以后的高考在文学作品中进行筛选与提取的检测。筛选与提取分为定向与不定向两类。前者主要是有目的性的阅读 ,包括考试 ;后者是自学性、研究性的阅读。如果是前者 ,则一要根据题干要求 ,二要结合全文 ,三要做好比较辨别。【能力精练…     

如何分析写作手法 “非连续性文本阅读”考题的解答策略（五）

<正>【考点解说】非连续性文本阅读往往是围绕某种事物或某个主题而选取多种材料,这些材料大多是说明性的文本,需要考生整合零散的碎片化信息并有效地感知文本内容。此类题目有一个重要考点,就是分析指定句（段）运用了什么说明方法,有什么作用;或者分析指定句（段）运用了什么表达方式,有什么好处等。     

2004中考阅读题全方位剖析(一)——说明篇

【课标考点透视】1.考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。2.具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。3.阅读说明文,能够理清文章思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4.阅读中要注意领会作品所体现的科学精神和科学思想方法。【锁定考查热点】1.把握说明对象的特征。2.辨识文章中所使用的说明方法。3.理解说明的顺序。4.理解重点词句的含义。5.概括说明的内容。6.体会说明语言的特点。7.分析文段结构。8.进行与文段内容有关联的个性化表达。【中考原题展示】阅读下面文段,…     

第五章 实用类文本阅读 第一节 分析综合能力专项集训

金牌教练精讲考纲细读在新课程《考试大纲》中,实用类文本阅读与文学类文本阅读是作为选考内容安排的。虽然同是选考内容,但考生必须在两者之中选择其一。阅读实用类文本的分析综合能力在高考能力层级中属于C级。考点内容为如下三点:①筛选并整合文中的信息;②分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思;③分析文本的文体基本特征     

概括内容 综合评价

【考点透析】文言文阅读中的“言”是基础,应该在读懂文章大意的基础上对整篇文章进行深层次的阅读：归纳内容要点、概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度。“归纳概括”要求考生在整体阅读后,对文中的信息进行判断、提炼和综合,分清哪些是主要信息和次要信息,哪些信息是论点与论据,哪些是人物的主要性格与品质,哪些是事实,哪些是原因与结果,这个过程主要是分析。