全民阅读视域下公共图书馆红色文献阅读推广：逻辑审视与模式构建

红色文献是一种宝贵的红色资源，公共图书馆开展红色文献阅读推广对于保存与传承红色文献、弘扬红色精神、提高国民素质和坚定文化自信具有重要的现实意义。文章首先对全民阅读视域下公共图书馆开展红色文献阅读推广的内容逻辑、价值逻辑和实践逻辑进行了探讨，厘清了深化全民阅读活动与红色文献阅读推广之间的理论关系，继而针对红色文献阅读推广过程中尚缺乏与全民阅读的有机融合、影响程度较为有限等问题，结合阅读推广的推广主体、接受主体、内容体系、推广场域及效果评价诸要素展开探索，构建出红色文献阅读推广的立体化互动模式，并对该模式的内涵进行系统阐释，从而进一步推动全民阅读事业蓬勃发展。     

公共图书馆红色主题阅读推广路径探索——以31家省级公共图书馆为例

文章基于对我国31家省级公共图书馆红色主题阅读推广活动的调研,从红色资源推介和红色主题活动两方面梳理公共图书馆红色主题阅读推广的基本情况,指出其具有重视新媒体渠道运用、关注青少年红色教育、融入全民阅读总战略的特点,分析当前存在的主要问题,并从推动多元主体合作、创新推广形式、深耕推广内容、打造阅读品牌等方面提出公共图书馆红色主题阅读推广策略。     

文旅融合背景下公共图书馆红色阅读推广策略研究

红色主题阅读推广是公共图书馆进行社会主义核心价值观宣传的主要手段。文章梳理了文旅融合背景下公共图书馆红色阅读推广实践,分析了红色阅读推广存在的问题,提出了以联盟共建共享方式形成区域阅读推广合力、打造文旅融合的红色阅读推广品牌、将图书馆打造成为红色旅游景点等阅读推广策略,以推动公共图书馆红色阅读推广工作更上一个台阶。     

新时代公共图书馆红色资源建设与服务发展探析

公共图书馆在开发和利用好红色文献资源，弘扬红色文化和传承红色精神中扮演着重要角色。通过调研我国公共图书馆红色资源建设与服务实践，分析公共图书馆红色资源建设与服务存在的不足，提出新时代公共图书馆红色资源建设与服务的优化路径：树立服务引导建设理念、提升红色阅读空间效能、推动红色文化服务品牌建设等建议。     

基于LAM融合服务的红色文化资源协同阅读推广研究

红色文化资源协同阅读推广是基于LAM数字化融合服务的前提,对LAM馆藏进行数字化聚合实现红色文化资源的联通共享,并综合利用各类数字技术对其进行知识探寻、成果展演与精准推介,以实现红色文化资源阅读推广的集成化、多元化服务。文章阐述学界对红色文化资源阅读推广的认识和实践,分析LAM融合服务背景下开展红色文化资源协同阅读推广的价值意蕴,并提出基于LAM融合服务的红色文化资源协同阅读推广逻辑设计,提出我国红色文化资源协同阅读推广需要从服务理念、资源共享平台、智库建设和需求分析角度进行优化完善。     

公共图书馆红色文献阅读推广服务研究

文章通过对公共图书馆红色文献推广实践的调研,分析公共图书馆在红色空间搭建、红色资源建设、红色活动格局打造方面的经验,探讨推广实践中的不足。以此为基础,从四全媒体赋能、深化文旅融合、加强馆际合作三方面提出公共图书馆红色文献阅读推广提升路径。     

“文化基因”视角下图书馆红色文化阅读推广：价值、模式与路径

红色文化资源是中华传统文化的重要组成部分,是推进我国精神文明建设的重要一环,图书馆进行红色文化阅读推广对于挖掘红色文化资源、传承红色精神具有重大意义。论文首先对红色文化基因及其特征进行了梳理,其次对红色文化基因信息传递的中心法则和图书馆红色文化阅读推广一体化建设模式进行了阐述,最后提出了图书馆开展红色文化阅读推广的价值创造路径。通过红色文化阅读推广,图书馆可以成为红色文化资源传承和发扬的新型红色阵地。     

浅谈张家界市红色地方文献资源的阅读推广

张家界市是中国最重要的旅游城市之一,它以得天独厚的自然地理资源吸引着国内外的游客,同时它还有着丰富的红色文化资源。在全域旅游发展和全民阅读的大背景契机下,张家界市地方高校致力于服务地方,在调研本土红色地方文献现状后,整合本土红色文化资源,建设“武陵风骨人物文献”资料室,利用新媒体、公共图书馆和高校图书馆策划线上线下阅读推广活动,推动红色文献阅读与张家界市全域旅游相辅相成发展。     

“立德树人”视角下公共图书馆红色文献开发路径探究

文章总结了“立德树人”视角下公共图书馆面向儿童进行红色文献开发与服务的重要性,指出了公共图书馆在特色资源体系建立、红色阅读推广活动创新、馆社联动等方面存在的一些问题,结合红色文献开发现状提出了改进建议,旨在推动公共图书馆红色文献开发和服务的创新。     

基于读者感知的公共图书馆红色文献阅读推广满意度实证分析

从读者角度剖析当前公共图书馆红色文献阅读推广的现状并构建评价指标体系,采用问卷调查法进行实证调查,通过SPSS进行数据分析,提出公共图书馆红色文献阅读推广的优化措施。     

西部少数民族地区公共图书馆在阅读文化建设中的地位与作用——以湘西自治州公共图书馆为例

倡导与推广阅读是公共图书馆的天职.公共图书馆既是最佳的社会阅读场所和永恒的社会阅读服务机构,也是西部少数民族地区阅读文化建设的中坚力量、主要阵地、资源与设施保障.西部少数民族地区公共图书馆在阅读文化建设中具有阅读宣传与推广、提供阅读服务、开发民族文化资源、传承民族文化和开展社会教育等主要作用.     

公共图书馆红色文献资源建设与服务研究——以广东为例

公共图书馆是红色文化传承的主阵地,着力开发利用红色文献,开展多样化的红色主题服务,能有效传播弘扬红色文化,助力图书馆未来发展。本文以广东省为出发点,分析省内的公共图书馆红色文献资源的建设和服务实践,并从建立红色文献资源馆藏发展政策、促进资源的共建共享、建设地方特色红色数据库、打造沉浸式红色阅读体验、加大红色宣传力度五个方面提出建议。     

公共图书馆红色文化空间建设与利用研究

建设红色文化空间是新时代背景下公共图书馆实现高质量、个性化、多样化发展的必然要求。文章基于网络调查法对我国公共图书馆的红色文化空间建设与利用情况进行了调研,并针对当前红色文化空间建设过程中存在的问题,提出应探索与社会力量合作共建的机制、促进红色资源的共建共享、建立持续推广机制等建议,以期为全国各地公共图书馆红色文化空间建设提供有益借鉴。     

国家文化数字化战略背景下公共图书馆数字阅读推广研究

公共图书馆数字阅读推广作为公共文化数字化服务的重要一环,是践行国家文化数字化战略的生动实践。《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》明确提出要“创新公共阅读”,为公共图书馆数字阅读推广提供战略指引和方向引航。系统梳理相关研究文献,在剖析国家文化数字化战略价值呈现、任务要求和实施路线的基础上,全面阐释公共图书馆数字阅读推广的价值导向,聚焦资源、技术、受众、评估等层面解析公共图书馆数字阅读推广的任务方向,并据此提出深化公共图书馆数字阅读推广的行动路向,希望为公共图书馆助益国家文化数字化战略提供参考。     

微媒体时代公共图书馆阅读推广的创新研究

随着信息资源共享理念的普及和公共文化服务体系的完善,公共图书馆阅读模式的推广是我国精神文化建设的重要手段。尤其在微媒体时代,如何将公共图书馆的阅读推广与微媒体平台相互结合,共同发展,也是公共图书馆后续发展亟须讨论的问题。本文简要阐述了微媒体时代下公共图书馆阅读推广的优势与现状,并积极探索微媒体时代公共图书馆阅读推广服务的创新策略,希望对今后公共图书馆阅读推广带来一定的借鉴意义。     

苏州图书馆城市阅读推广纪实

公共图书馆是精神文明建设的重要阵地,也是一个城市、一个地区的主要文化服务中心,它有着丰富的文献信息资源,在保存优秀的传统文化、引领文明潮流、开展终身教育等方面是社会其他机构所不能替代的。同时,公共图书馆也是进行城市阅读推广的重要场所,引导阅读,推广阅读,是公共图书馆义不容辞的责任,也是公共图书馆生存与发展的使命。     

大数据背景下公共图书馆传统文化资源推荐策略研究

传统文化推广既是公共图书馆的传统使命,也是其坚定文化自信的时代责任。然而,目前公共图书馆传统文化资源推广面临推广目标广泛化、推广形式单一化与推广效果无效化的困境,公共图书馆亟须优化传统文化资源推荐策略。因此,新时代公共图书馆传统文化资源推荐应采取以大数据技术明确推广目标群体及需求、以大数据技术深化并创新既有推广形式和以大数据技术提升读者阅读感知与体验的策略。     

地方公共图书馆面向青少年开展传统文化阅读推广的实践探索

地方公共图书馆作为培养青少年的重要阵地,理应围绕青少年需求开展传统文化阅读推广实践活动,加深其对传统文化的理解,从小培养其文化自信。在具体推广实践中,一方面,地方公共图书馆要遵循青少年的成长特点和规律,整合图书馆现有资源,形成线上线下联合阅读推广模式;另一方面,地方公共图书馆要加大传统文化阅读推广力度,创新阅读推广形式,为学生提供沉浸式体验,将“全民阅读,青少年先行”真正落到实处。     

公共图书馆外文图书阅读推广实践探析——以天津图书馆(天津市少年儿童图书馆)《外国文学撷珍》栏目为例

外文文献资源是公共图书馆文献资源的重要组成部分。公共图书馆应当积极开展外文图书阅读推广工作,实现外文文献资源的价值。本文通过阐述天津图书馆(天津市少年儿童图书馆)开展的外文图书阅读推广活动情况,对公共图书馆在全民阅读形势下开展外文图书阅读推广活动的策略进行探讨,为今后公共图书馆外文图书阅读推广工作提供参考。     

公共图书馆开展青少年红色阅读推广服务的实践——以杭州图书馆少儿分馆为例

文章分析了公共图书馆开展青少年红色阅读推广服务的重要意义,介绍了杭州图书馆少儿分馆红色阅读推广服务的实践经验,提出了面向青少年开展红色阅读推广服务的策略,以期推动青少年红色阅读推广服务的持续开展。