立德树人视域下高职思想政治理论课实践教学探讨

思想政治理论课实践教学是大学生理论和实践结合的重要手段。高校通过培养学生知识、能力、素质、政治等方面的目标,建立大学生社会实践综合管理体系,结合社会需求设置实践教学目标、建立相对稳定的大学生社会实践基地,创新实践教学方法,结合国家最新形势政策和政治理论,有效开展思想政治理论课实践教学。     

立德树人视域下的中职英语教学实践

要想实现课程思政与英语教学协同推进,教师需要结合英语课程特点,充分挖掘思想政治教育元素,寓德育于教学内容和教学过程中。中职英语课程包含跨文化理解和思维感知差异,是课程思政的天然载体。文章从挖掘德育元素、优化教学方法、运用混合式教学模式、完善教学评价体系和促进专业融合五个维度,阐述在中职英语教学中德育渗透的途径。     

坚持立德树人 强化思想引领

办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。高校党建作为全面推进党的建设中的关键一环,在保证为国家事业发展培养接班人上显得尤为重要。     

立德树人理念下加强高校学风建设的路径探寻

加强高校学风建设对推动高校建设发展、培养社会所需人才具有重要的现实意义。立德树人作为新时期党和国家人才培养的核心教育理念,对于现阶段加强高校学风建设实践具有纲领性和方向性的指导意义。落实立德树人根本任务是加强学风建设的最终目标和导向;加强学风建设要以立德树人的理念为纲领、为指导。因此,探寻立德树人理念指导下高校学风建设的路径,是当前形势下提高高校人才培养质量的重要保障。     

立德树人理念下校园青年教师师德建设之我见

青年教师是学校师资队伍的重要组成部分,博士以上学历的青年教师占我校教师队伍的60％,,因此提高青年教师立德树人的理念,培育青年教师的师德和责任感,对于学校师德师风整体建设至关重要.青年教师与别的年龄段教师有所不同,他们往往对自己的工作抱有较强的责任感和自信心,能够有效地应对事业开展中存在的问题,但是青年教师普遍存在着对...     

立德树人理念下加强高校学风建设的路径探寻

加强高校学风建设对推动高校建设发展、培养社会所需人才具有重要的现实意义。立德树人作为新时期党和国家人才培养的核心教育理念,对于现阶段加强高校学风建设实践具有纲领性和方向性的指导意义。落实立德树人根本任务是加强学风建设的最终目标和导向;加强学风建设要以立德树人的理念为纲领、为指导。因此,探寻立德树人理念指导下高校学风建设的路径,是当前形势下提高高校人才培养质量的重要保障。     

关于高中政治教学渗透立德树人理念的实践探讨

高中阶段,学生的自我意识越来越强,青春期的叛逆心理使很多学生的思想道德发展容易出现偏差。高中政治课堂作为对青少年开展思想道德教育的主要阵地,必须充分发挥立德树人的引领价值。要在教学过程中深刻把握高中生的思想特点,分析其道德出现偏差的原因,有效贯彻落实立德树人理念。通过挖掘贯彻教材中的德育渗透点、优化教学方法、落实实践活动、引入时政热点、丰富教学内容等途径,使学生有效学习思想政治课程,逐步提升自身的道德践行意识,形成积极健康的人格。     

立德树人理念下医学院校研究生党支部的建设与实践

近年来,习近平总书记的多次重要讲话均指出,要落实立德树人的根本任务,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握立德树人的基本内涵,建立立德树人的长效机制。该文从高校实际出发,通过详细分析医学院校研究生党员的特点,剖析当前医学院校研究生党支部建设工作现状以及存在的问题,提出适用于医学院校甚至其他高等学校研究生党支部的管理与实践模式。     

农村小学生家庭教育立德树人探析

随着社会的发展,教育拥有了新的态势,家庭教育重生育轻教育重智育轻德育,尤其是农村小学生家庭教育成为我们面临的新任务。树立教育理念,明确家庭教育立德树人新理念,如何开展家庭教育,走出家庭教育误区,树立正确的育人方向,是我们面临的新问题。     

"立德树人"视域下高职语文课程德育功能探析

综合国力的竞争,实质上是人才与教育的竞争.从国内外企业对人才的要求来看,那些厚德强技,行知合一的职业人才更受青睐.在立德树人的教育要求引领下,高职院校中开所设的高职语文课程,其德育功能体现尤为明显.     

基于立德树人的小学语文高年级课外阅读教学研究

随着素质教育的不断深入,学校和社会越来越重视学生德、智、体、美、劳全面发展,在立德树人的背景下,小学语文老师要充分利用语文课堂,帮助学生树立起正确的人生观、价值观和世界观,充分利用好语文阅读教学,让学生在学习和阅读中正确树立起人生导向.     

“供给侧”背景下高职院校“立德树人”的几点思考

党的十八大将"立德树人"作为教育的根本任务,"供给侧"在十八届五中全会之后,引发社会各个领域的广泛关注,作为高校教育的坚固长城和战斗堡垒的思想政治教育,由于传统灌输式的教育模式,忽视学生的需求、泯灭学生的个性,供给侧与需求侧存在一定程度的落差,造成教育效果的弱化,所以迫切需要"供给侧"改革。     

基于立德树人背景下初中班级管理中德育渗透研究

《中国教育改革和发展纲要》明确指出,要把德育教育贯穿教学的始终,德育教育对于学生来说是必不可少的,老师也应并发挥自身榜样作用去激励影响学生的德、智、体、美、劳全面发展.而现如今,在初中学段的日常教学中,学校和老师的教育更注重学生文化课知识的培养,忽视了对学生的德育教育,显然这与教育改革和发展纲要是相违背的.在基本立德树...     

“互联网+”时代下的立德树人教育研究

立德树人作为现阶段我国教育的根本任务与目标,是当前学校教育的重中之重。随着互联网技术的快速发展和日趋完善,如何将立德树人教育与互联网有机融合也成了当下关注的重点话题。该文紧紧围绕互联网+时代的立德树人教育这一主题,坚持理论与实践相结合,分析立德树人的概念及互联网时代下立德树人的内涵;阐述当前立德树人教育中存在的问题,提出意见和建议,积极探索完善互联网时代下立德树人教育的有效途径。     

立德树人背景下高职商务英语函电课程的改革

该文尝试在高职商务英语函电课程中将教学内容与社会主义核心价值观相结合,不从语言的角度,而是从业务的角度融入思政元素。从课程标准的制定到教学内容与思政元素的融入路径探索,从教学方法的改革到评价方式的改革,该文全方位探索和实践思政元素与专业课的结合,以期提升高职商务英语函电教学的立德树人功能。     

党史学习教育贯穿高校立德树人全过程的现实需要和路径探析

高校开展党史学习教育既是贯彻落实党中央重大政治任务的必然要求,也是高校推进立德树人根本任务的重要举措。将党史学习教育贯穿高校立德树人全过程具有深刻的现实意义,是应对百年未有之大变局的时代举措,有利于高校思政课落实立德树人根本任务。高校党史学习教育要从坚持党史姓党、统筹课程资源、加强师资建设、构建育人生态四方面出发,在立德树人全过程中落到实处。     

坚持“立德树人” 创新高校党建

高校党建是大学生思想政治教育的核心,主导着思想教育的整体取向。以习近平为总书记的党中央提出了"全面从严治党"的党建工作方向,明确了"以德树人"的高校党建工作基调。目前,高校党建面临着新常态、新要求、新问题。在新形势下,高校党建要顺应当前改革需要,始终坚持"以德树人"的高校党建工作方向,创新高校党建工作。     

基于立德树人的“导游业务”课程思政的若干思考

立德树人是高校的中心工作,培养什么人是教育的首要问题。对课程思政进行研究,有助于提升教育教学质量,培养合格的社会主义建设者和接班人。该文紧紧围绕立德树人的核心,以培养什么人为目标,从思政教育的视角探讨“导游业务”课程思政问题,为有效推动课程思政提供参考和借鉴。     

网络时代中职院校思想政治教育探析

研究网络发展给中职院校思想政治教育带来的机遇和挑战,探索网络时代中职院校思想政治教育工作的对策,积极主动创新思想政治教育模式以增强思想政治教育的针对性和实效性,成为当前中职院校思想政治工作亟待解决的一个重要课题。     

以立德树人为核心的农林高校思政课实践教学研究

思政课实践教学作为习近平新时代中国特色社会主义思想寓教于行、知行合一的重要形式,关键是构建和完善以立德树人为核心的思政课实践教学机制,有助于增强意识形态的亲和力、吸引力和凝聚力;有助于形成良好的校园文化氛围,提升农林高校的软实力和竞争力;有助于引领当代农林高校大学生思想价值观念的形成,增强大学生认知和认同习近平新时代中国特色社会主义思想的积极性和主动性。